正反编花跳----教学课件

1、2018年“一师一优课，一课一名师” 学 科：初中体育与健康 课 题：花样跳绳正反编花跳 版 本：人教2011课标版 学 段：水平四 年 级：九年级 教 师：樊朝阳 工作单位：安徽省滁州市第七中学班级九年级人数31人日期2018.5教师樊朝阳教学内容正反编花跳绳课时1课的类型新授课教学目标认知目标：在学习的过程中，感知跳绳运动的乐趣，体会其中蕴含的魅力，了解跳绳项目的基本技术动作与发展经历。技能目标：通过本节课的学习，提高学生对跳绳运动的兴趣，锻炼学生的身体灵敏性和协调能力，增强学生的身体力量。情感目标：在学习的过程中，提高学生的协同配合能力，培养学生互助合作的意识，增强学生善于思考、敢于拼搏

2、，吃苦耐劳的品质。教学重点正反编花跳绳手交叉位置教学难点正反编花跳绳手臂交叉时机课序教学内容教法措施学法措施组织要求时间准备部分1.体育委员集合队伍，检查出勤和着装情况，报告老师。 2.师生问好，宣布学习内容。3进行安全教育，去除手表、手镯等手腕处的物品，安排见习生。 4.教师提问：中国传统体育项目有哪些？ 5简述跳绳技术动作和发展经历，树立学习信心。1.师生问好，宣布学习内容。 2.提出练习要求，认真体验，主动交流，大胆展示，注意安全。 3.安排见习生。 4.教师提问，鼓励学生积极思考。 5.问“大家有没有信心学好正反编花绳技术”1.体育委员集合队伍，检查学生出勤和着装情况。 2.向老师问好

3、，明确学习内容和要求。 3.见习生按要求协助教师做简单工作。 4.树立学习信心，回答教师问题。 四列横队集合，做到快、静、齐。 根据场地情况合理选位。 仔细听讲，明确学习任务，树立学习信心，充分调动学习积极性。2学习探究：2.正反编花绳（1）持绳做练习，用慢节奏脚步的动作加上手部动作。（2）分组观看挂图，体会技术动作缺点，及时改正。（3）分层推进，能完成基础部分练习的学生，继续向下一个目标前进，不能完成上一个目标的学生继续练习。（4）小组展示，在规定的3分钟时间内，每组所有成员自行跳双摇，将全部成员跳绳总数相加，比一比哪一组跳得多。3.集体跳绳练习将全班分成4组，每组成一路纵队站立，前后间隔1

4、米，每组选2名同学持绳从排头贴地拉绳跑向排尾，组员看见绳后依次跳过。往返4-6次4.总结练习过程，激发学生拓展练习兴趣。教师指导方法：3.指导学生徒手练习喊出节奏“跳 摆摆 ” 4.慢速单摇5次接一次双摇，鼓励学生尝试练习。5.慢速单摇3次接一次双摇，鼓励学生尝试练习。6.慢速单摇1次接一次双摇，鼓励学生尝试练习。7.鼓励学生参加小组竞赛，树立诚信意识，分两次进行计时，统计小组跳绳总数，激发小组间展示兴趣。8.讲授集体跳绳技术，口令强化 记忆，评价学生练习。9.督促学生反复练习，评价与展示优秀动作，体会集体跳绳练习特点。10.教师展示拓展练习方法学习过程：4.相互评价，改进动作质量，树立信心。

5、5.积极参与展示，提高练习效率。6.体会口令节奏“跳 摆摆 ”7.各组观看挂图，讨论正反编花动作方法，尝试练习。8.积极参加小组比赛，争取较好的正反编花次数，统计成绩时，要有诚信，为小组争夺荣誉。9.仔细听讲，明确动作方法，分组讨论尝试学习，相互评价，自评。10.学生相互协助，共同完成集体跳绳练习。积极参与练习，锻炼自己的意志品质。11.学生仔细观察思考，树立学习信息组织练习：要求学生积极参与练习，讨论，提高自身完成练习的能力。 与同伴讨论学习，协助完成老师布置的练习任务。 积极参与集体跳绳练习，为小组荣誉努力。 鼓励学生课后积极进行跳绳练习，提高自身跳绳水平。放松环节 1拉伸练习，坐在地上，利用跳绳做拉伸操，音乐虫儿飞伴奏。（1）手拉绳成30厘米长，座位立腰-体前屈（2）手拉绳成30厘米长，分腿左侧身-分腿右侧身（3）手拉绳成30厘米长，单腿上举交换拉伸（4）手拉绳成30厘米长，跨栏步拉伸2课程总结3布置课后作业4收拾器材下课。 1.教师带领学生做拉伸练习，鼓励、督促学生认真练习。 2.强调动作要点，纠正学生错误动作。 3.师生再见，下课。 1.跟随教师共同