“三化”打造高校党的基层组织建设系统

1、“三化打造高校党的基层组织建立系统杨孙梅郑召丽张金伟【摘要】随着高校招生规模的不断扩大,学生党员的数量也不断增加,如何更好的建立学生党支部,使学生党员的素养进步,是高校党建工作面临的挑战。根据学生党建现状,实在做好广阔党员的教育,采取有效的应对方案解决高校学生党支部建立问题。【关键词】高校党支部建立方案高校是培养人才的摇篮。当代大学生作为科教兴国、人才强国的重要力量,思想道德教育越来越受到社会各界的关注。学生党员作为学生中的先进分子,在树立大学生形象,引导广阔学生树立正确的人生观价值观方面起到了积极作用,但是也存在组织松散、形式多余内容等诸多问题。在新形势下,如何建立学生党支部,发挥她的战斗堡

2、垒作用,是高校学生党支部亟待解决的问题。1学生党建现状据中央组织部发布的最新党内统计数据显示,截至2022年底,中国共产党党员总数为7593.1万名。其中,学生党员201.4万名,占2.7%。2022年开展党员280.7万名,比上年多开展2.5万名,增幅为0.9%。其中,开展学生党员数量增加最为明显,为106.7万名,比上年多开展7.1万名,占开展党员总数比例增长2.2个百分点。这是一个喜人的场面,但同时我们也应该看到很多问题。(1)随着高校招生规模的不断扩大,软硬件设施开展不够,产生很多不良后果,一些思政教师管理几百甚至上千名学生,同时担任团委、党委很多职务,这些使得他们疲于应付,同时缺乏相

3、应的培训,致使党支部建立没有获得很好的效果,很多学生党支部处于停滞状态,缺乏相应理论基地,更加加重这种状况。(2)制度缺乏,施行不力。大局部学生党支部停留在开展入党积极分子、开展党员阶段,除了开展党员应该有的资料和一些必备的活动,没有自己的特色,处于被动状态。开展过程中,由于缺乏相应的培训和制度保证,学生党支书素质参差不起。(3)组织松散。由于支部人数过多,又缺乏相应的软硬件设计,很多党支部组织生活处于停滞状态,使学生很难建立起以支部为中心的归属感,支部缺乏向心力和凝聚力。2思想转变学生党支部建立,要从思想上对学生的思想政治教育的重要性有足够的认识,转变党支部委员就是准备开展资料的错误思想。(

4、1)党支部建立应该有明确的目的和任务。基层党支部其根本任务是永葆党的先进性。“先进性是马克思主义政党的生命所系、力量所在,要靠千千万万高素质党员来表达。因此,要加强党支部思想政治指导观念,培养擅长抓大事,分析大事的才能,分清什么是主要矛盾,什么是次要矛盾,把握时代脉搏,切不可轻思想重事务,轻意识重日常工作。(2)开展党员要以人为本。胡锦涛指出:“坚持以人为本,就是要以实现人的全面开展为目的,从人民群众的根本利益出发谋开展、促开展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,实在保障人民群众的经济、政治和文化权益,让开展的成果惠及全体人民。这就说明,我们党提出的以人为本,其本质就是以最广阔人民群众的

5、根本利益为本。开展党员要在根本理论学习的根底上,根据每个党员的不同情况,开展其特色,这样才能充分调动学生党员的积极性。(3)开展党员要着重从思想上入手,反映到理论中,而不单单是理论学习。学生的入党动机、将共产主义思想反映到实际生活中才应该是终点。比方,当前市场经济的建立对大学校园产生了宏大的冲击,学生面对形形色色的诱惑,开场躁动不安。如何用科学社会主义解释这种现象,如何引导学生看清并沿着正确的道路继续前进,这是学生党支部应该着重研究的问题并努力理论的方向。3应对方案针对高校学生党支部存在的问题,我们可以从以下几个方面予以解决:3.1按照现代管理科学,将党支部建立制度化?中国共产党普通高等学校基

6、层党组织工作条例?虽然明确了党组织的职责、人员设置,但详细到学生党支部,没有规定该实行什么指导体制,相关团体如何分工。这些都使得在实际工作时,工作效率低下,管理混乱,所以必须用相应的制度标准日常的事务,使人员从“形式中脱离出来,腾出更多的时间和精力用于“内容的建立。首先,建立班委、党支部、团支部责任制度,明确各自的分工,对于有穿插的领域按照组织的特点协商处理。在党支部内部建立分工机制,是每个成员明确自己的角色和分工,同时注意保持组织安排的灵敏性,做到固定角色和临时角色不冲突。例如,对于日常工作坚持固定角色为主,是每个成员明白自己应该承当的责任,保持组织的有序性;对于突发或临时性事件,应该有相应

7、的临时角色补充,使组织具有韧性和弹性,进步组织面对突发事件的才能。其次,制定学期、学年方案书。学生党支部建立处于被动场面,组织管理混乱的场面,很大原因是由于缺乏方案。改革开放获得如此大的成就,跟宏观调控是分不开的,通过制定3年方案(规划)、三步走战略,做到资源的合理利用,做到工作的连续性。学校是社会的缩影,通过制定周期性、阶段性方案将极大减少资源的浪费。最后,要建立党员继续教育制度。学生党支部普遍存在的一个问题就是重开展前的教育,无视开展后的教育。造成后续诸多问题。党章的重新学习、民主生活会主持人轮流担任等制度性建立是一个非常必要的工作。3.2党支部人性化建立党支部人性化建立是指党支部建立应该

8、面向党支部内部人员,考虑到他们的程度和最迫切的需求,而不是将党的理论、方针、政策神秘化。古代有齐宣王用羊代替牛来祭钟故事。从心理角度来考虑,他是见到牛的可怜而没有看到羊的可怜,所以决定用羊代替牛。同样的道理,党的理论、方针、政策和指导思想是在不同的时代背景下建立的,不理解当时的情况很难理解理论、方针、政策的重要性和精华所在。但是,如今很多教材上面没有时代背景,更缺乏相应的分析,官腔味十足,这些不仅使很多入党积极分子、党员在理论学习方面囫囵吞枣,而且使他们感到理论太脱离实际,失去了觉察理论有效信息的兴趣。这方面,我们应该用简单易懂的话语说明党的理论、方针、政策,这样才能让学生更加快速的承受,并且

9、学会用这些理论去解决现实中的问题。基督教能被广泛承受,与其丰富的宗教故事是分不开的,即使是文盲也能承受它的思想,这是我们教育工作者应该借鉴的地方。3.3党支部广泛化建立如今的党支部建立对于自己在群众中该起的作用不够重视。首先,党员具有指导班级建立作用和责任。如今很多党员与班级管理脱节,没有发挥指导作用。应该积极发挥它的作用,比方监视班费的使用情况,决策活动是否施行等;其次为其他组织的建立和存在提供帮助。作为学生党支部,要为其他学生组织的建立和存在提供必要的平台,比方可以建立自己的类似于女子结合会等组织,这样不仅使班级充满活力,更能理解他们的思想动态,从而使考虑问题更加全面,同时也表达了以人为本的思想。总之,学生党支部建立有她的特殊性,是一项系统工程,我们只有解放思