第二学期六年级语文综合练习题

1、六年级语文综合练习题（编者： 莫润如）姓名 班级 成绩 卷首寄语亲爱的同学们，在小学六年中，经过无数次语文学习，无数次活动，一定有无数的收获，今天就让我们在此充分展示一下自己聪明与才智吧！只要认真审题，细心作答，就一定会有一个满意的结果。祝你成功！记住要书写工整呀！卷面可有3分哦。答卷时间为100分钟。第一部分：基础知识积累和运用（27分）读拼音写汉字，请注意书写规范、美观。（3分）k su j s ku xin（ ） 书（ ） （ ）料 日（ ） 头 ( )二、用“”画出句子中带点字的正确读音。（2分）（1）小明一声不吭(kng hng )，小杭却引吭(kng hng )高歌。（2）一个摩(

2、m m)登女郎拿出一张皱皱的纸，然后用手轻轻把它摩(m m)平，令人惊叹的是那张纸居然变成了一张扑克牌。三、下面没有错别字的一组是（）（2分） A、天崖海角 闻所未闻 兴高采烈 语重心长 B、轻于鸿毛 勃勃生机 鱼贯而入 座无虚席C、张冠李戴 迫不及待 峰拥而至 邯郸学步四、选出带点字的准确解释，把序号填在括号里。（2分）故：A、意外的事情；B、原因，缘故；C、故意、存心；D、朋友、友情；E、本来、原来；F、所以1、在思念故乡的山山水水。（ ）2、故人西辞黄鹤楼。（ ）3、他有坚强的意志，故能克服困难。（ ）4、你不要故意为难别人。（ ）五、判断下面的说法，正确的打“”，错误的打“”。（3分）

3、1、皇帝的新衣丑小鸭海的女儿都是英国童话作家安徒生的作品。（ ）。2、阅读文章时，不但要把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，还要能联系实际想开去。（）3、“匆匆这篇课文的内容和插图都很精美。”这个句子表达上没有毛病。（ ）六、朗读、说话都要注意的语气，请选出语气最重的一句。（ ）（2分）A、作为一名学生，一定要尊敬老师。 B作为一名学生，不尊敬老师不好。C、作为一名学生非尊敬老师不可。 D作为一名学生，不应该尊敬老师吗？七、“伯牙所念，钟子期必得之。”理解最正确的一项是（ ）(2分)A、伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。B、伯牙嘴里说些什么，钟子期都能听懂。八、填入下面横线上

4、的句子，最恰当的一项是( )。（2分)网络能造就人才。青春年少的我们憧憬着美好的未来，而未来就掌握在自己的手中， ，当你坐在电脑前、手握鼠标时,请先调好自己的心态，要利用好网络资源。A、那些沉迷于网络黑洞里 B、 那些沉迷于网络黑洞里的同学们C、那些沉迷于网络黑洞里的我们 D、同学们沉迷于那些网络黑洞里九、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并联系语境及课文内容填空。(6分) 何当金络脑 相煎何太急 谁言寸草心 快走踏清秋 但存方寸地 报得三春晖 本自同根生 留与子孙耕1、左传中的“_ ，_。”说明了做事情应一气呵成的道理。 2、于谦的诗句“_ ，_”暗喻自己要做具有高尚节操的人。 3、在

5、六年级的语文学习中，我认识了不少个性鲜明的人物：有_的顶碗少年；有杰出的爱国工程师_；有献身科学、淡泊名利，美丽端庄的_ ；有_ 的鲁迅先生等。十、句子模仿。（2分） 在我们心目中，父母是大树，能够为我们遮风挡雨，父母是 ， ；父母是 ， 。十一、语文实践。（2分）1、学校正创建“书香校园”，请为此写一句标语口号。 2、 小学阶段我们共进行了四次综合性学习，你最难忘的是哪次？为什么？ 第二部分：阅读积累与运用(30分)一、阅读真理诞生于一百个问号之后选段，回答问题。(12分)有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定

6、律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所，有所，有所，有所。在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。( )你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，( )能发现真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么

7、这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。1、“澡”的音序是（ ），部首是（ ）。（1分）2、联系上下文理解词语。（2分）见微知著： “打破砂锅问到底”与文中“（ ）相同。3、填上恰当的关联词语。（1分）4、根据上下文意思将“发明前进发现创造”四个词填入文中的“”中，应该依次是，它们的位置能否调换？为什么？（3分） 5、联系全文和自己的实际经验，谈谈你对画双线句子的理解？（2分） 读完这篇课文，相信大家一定想到了很多很多，那就请你写出一、两个你读完了文后所想到的名言警句。（1分） 7、读了这篇文章，你一定受益匪浅吧！快拿起笔写下你的收获。（2分

8、） 二、阅读文章，回答问题。（18分）成长的桥我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人的闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。上学第一天在巷口碰上母亲，母亲问：“老师今天讲了啥？”我想了半天才挤出三个字：“脚板印。”母亲又问起一个女同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次，不小心摔破了家中的花瓶，我把碎碴扫到地板中央，再搬了个小凳老老实实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我。”母亲忍不住扑哧笑了。也许智商有限加上读书不用功，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。别人的父母见

9、了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，别逼她了。那时我真想把书煮了熬汤，像皮皮鲁那样，除此之外，我想不到法子读好书。长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。那年春天的花开得特别鲜艳，尤其我家向阳的窗台下（那里有半米宽的窄台）花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样抛了下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地时我已经变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说，是好心的行人送我进了医院。私下嫌我笨的母亲，听到这个消息，竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌

10、撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲那天医生差点下死亡通知书，警告病人必须保持清醒的意识。于是父母每隔一小时就忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又 甲 、掺杂着心疼与希冀的呼唤拉回到了这鸟语花香的世界。那年期末，我破天荒考了年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼看见他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样的重要。心中渐渐清

11、晰的爱滋生成牢不可破的愿望我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的 乙 和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研究生。我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，从懂到明事，其实只有一桥之隔，这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的呵护，也会成为顶天立地的栋梁。1、根据意思写出词语。 （2分）（1）心神非常不安定。（ ）（2）头顶青天，脚踏大地，形象高大，气慨豪迈。（ ）2、根据表现人物心情的需要，甲、乙两处应填入恰当的词语是什么？（2分）答：甲处填 ，乙处填 。3、第二自然段中“母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！母亲忍不住扑哧笑了”，结合上文内容，说说母亲为什么转怒为喜。（3分） 4、文章题目是“成长的桥”， 读了本文，你认为“成长的桥”指的是什么？ （2分） 5、文中划横线的句子在文中起 作用。（2分）6、用简洁的语言概括文章的内容。（3分） 7、文中“邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍。”你认为 “我”是摔开了窍吗？请谈谈你的看法。 （3分） 第三部分：习作（