小学作文趣味教学教（学）案

1、WORD7/7趣味作文指导专题知识点：了解三年级写人作文的基础知识，学会描写一个人重难点：掌握描写人的方法与通过一件事写一个人的特征知识点一：写作之前：学会观察周围的人物的外貌、语言和动作。 对于三年级的学生来说，作文刚刚入门的时候，首先要先把一些简单的生字连接起来，让学生能够很容易的连成一句话，这样，对于刚学作文的学生来说就不会感觉到无话可说，无字可写。所以，写作文前要先学会观察，然后再进行一个语言组织是很重要的。学会观察是把作文写得生动形象的一个重要的前提，所以你从现在开始就要注意培养自己的观察能力，我们可以从学会观察周围的人物开始，要处处留心周围人的语言、动作和神态等，并用心感受。首先：

2、观察要仔细，找出人物的外貌、语言和动作不同于其他人的地方，也就是说外貌、语言、动作要符合人物的性格特点和身份特征。然后：将这些外貌、动作、语言用适当的连贯词语有顺序的连起来。最后：借用一些简单的修饰手法，这样会使人物形象更为传神。例文欣赏： 知错就改我没好气地说：“你怎么又来了？想挨打呀？”荣荣怯生生地说：“小蕾姐姐，幼儿园的阿姨说，好孩子有错就要改。上次我摘了你的茉莉花，今天我妈妈买了一盆，叫我拿来。我是来向你道歉的。”观察上面的可爱的图片，试着说一说：知识点二：人物外貌描写方法进行外貌描写时要有一定的顺序。（二）抓住人物外貌的特点进行描写。（三）进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。（

3、四）描写外貌要注意反映人物的心感情。优美外貌描写分享妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。 小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。哈利波特哈利波特真酷！他的眉毛又黑又浓，眼镜大大的，显得炯炯有神。高高的鼻梁上架着一副眼镜，镜片圆圆的。哈利波特戴着它，显得很有学问。他的嘴唇很薄，好像随时都会念出神奇的咒语。

4、他身披黑色的斗篷，右手伸得笔直。手里的魔法棒闪着神秘的光，仿佛已经明白了主人的意思，即将施展魔力，伸正义，向邪恶开战！在金色背景的衬托下，哈利波特简直帅极了。而且他非常勇敢，不管面对的是多么可怕的敌人，他都会毫不犹豫地冲上去，把邪恶的敌人消灭！精彩积累1眼睛： 细密密的眼睛 乌黑的大眼睛 会说话的眼睛 炯炯有神的眼睛 大而亮的眼睛水灵灵的眼睛 2眉毛： 弯弯的眉毛 浓浓的剑眉 细长的黑眉 稀疏的眉毛 长长的剑眉 弯弯的细眉 月牙般的眉毛 3头发： 乌黑的头发 深黑的头发 美丽的金发 稀稀拉拉的头发 乌黑发亮的头发 深黑的头发 4 鼻子： 高高的鼻梁 扁扁的鼻子 短而粗的鼻子 翘翘的鼻子 平平的

5、鼻子 5嘴巴： 樱桃小嘴 秀美的嘴唇 6脸面： 脸庞清秀的我 脸色苍白 满脸笑容 满脸相迎 7头颈： 头脑冷静 头脑清醒 头脑机灵 虎头虎脑 笨头笨脑 知识点三：人物动作描写动作描写需要注意动作词，还要注意描写动作的顺序：优美动作描写分享调皮鬼开门！快开门！一阵急促的敲门声，接着，就是咚咚咚的踢门声。我想：哼！准是二叔的儿子，我的堂弟这个调皮鬼来了。我急忙开了门，果然是堂弟。他头上冒着热气，脸红得像苹果。他一进门就立即打开电视机，把电视频道选到电视台的儿童节目上，接着，趴在沙发的背上，瞪大眼睛，聚精会神地看了起来。这时候，如果有人讲话，他一定会不耐烦地说：别讲话！别讲话！点评这段话的意思很明确

6、，写出了堂弟的调皮可爱，作者主要不是写他的外貌，而是写出堂弟富有特征的动作。文章通过敲门，踢门的动作，描写了堂弟天真活泼的形象，接着，描写堂弟开电视机和看电视的动作，反映出学龄前的堂弟渴求知识的愿望。动作描写和神态描写经常是结合在一起的。作者写出了堂弟看电视时：“瞪大眼睛，聚精会神的神态。把人物的动作、神态结合起来描写，一步一步把堂弟性格特征，可爱之处表现出来，使堂弟的形象显得具体生动、形象丰满，这就是这一段话的成功之处。说说你身边的同学或你自己在做不同事情时的动作是怎样的？知识点四：人物神态描写 要写好人物的神态，就要仔细观察人物神态的细微变化。比如笑，“微笑”是反映发自心的喜悦；“歪起一个

7、嘴笑”是表示心怀鬼胎，不怀好意；“大嘴哈哈大笑”既表现人物豪爽的性格，也表现笑得痛快。 不同年龄、不同性别的人在同一场合的神态往往是不一样的。年龄相近，性别一样的人，由于思想性格不同，对待同一件事，他们的神态也常常各不一样。即使是同一个人，碰到不同的情况时，他的神态也会不一样的：高兴时嘴角向上翘起，眼睛笑成了一条缝。 伤心时嘴巴翘起来，眼睛里充满了泪水。 紧时不住地喘气，脸色灰白，双眉紧锁，一句话也说不出来。 愤怒时竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的。 发愣时两眼直呆呆向前望去，木头一般地站在那里。 哭泣时亮晶晶的泪珠在他是眼睛里滚动，然后，大大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚

8、下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上。写一写身边一个熟悉的人的表情？（伤心、开心等都行）补充知识点小学低年级常见的修辞手法讲解：、比喻：就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。例句：a.远看桃花，就像一片火红的朝霞。b.红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。 c.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在的怀抱里。、拟人：是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。例句：落叶随着风高低起舞。 b.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎在对你微笑。 c.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。、排比：运用三个

9、或三个以上的结构一样或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。例句：他们的品质是那样的清洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。介绍自我作文指导习作提纲： 开头：简介自己的外貌特点 中间：用一两件事表现自己的特点。叙事要有详有略，最能表现性格特点的事情具体叙述。 结尾：小结自己的特点。或者，总结赞美一下自己，表达自己愿意交朋友的心情。 精彩好词：文静炯炯有神明眸皓齿乌黑亮丽文质彬彬捧腹大笑眉清目秀 精彩好句：红红的脸蛋上长着一双柳叶般的眉毛，眉毛下面哟一对水灵

10、灵的眼睛，一笑起来，嘴角旁边就有两个圆圆的小酒窝。 精彩题目：最怕打针的我我是个小书迷爱笑的我父母心目中的我我这个人 我是一个小书迷 我是一个小书迷，书是我生活中最好的伙伴，只要有空，我就会迫不与待地钻进书堆里，在知识的海洋里遨游。 我的书包里总少不了我喜欢的书，每天放学回到家里，要做的第一件事，就是那起我心爱的书本看起来。我的阅读围很广，只要是适合少年儿童阅读的书我都看。什么历史故事啦，童话啦都与我结下了深情厚谊。尤其是作文指导书，那可是我的“至爱”。在读作文指导书的时候，我会用笔把精彩的地方一一划出来，我的作文水平能够不断地提高，当然因为我在写作时借鉴了他人的方法，吸取了他人文章的精华。

11、不过，我可以明确地说，我迷恋看书，可从来没有在课堂上偷偷摸摸地看，也没有耽误我完成作业。科洛廖夫说：“人离开了书，如同离开空气一样不能生活。”我想：这句话用在我的身上再合适不过了。 训练指导写自我的作文就是抓住自己的动作、语言、外貌、心理以与一些细节描写来刻画自己的性格特点，展现自己性格中好的一面，如：文静可爱、天真活泼、聪明伶俐；或是不好的一面：脾气暴躁、马虎大意、顽皮好动等特点，选择自己比较独特的区别于他人的特征重点来写，写时要采用第一人称“我”来写。练笔积累好词：1）性格方面：聪明、马虎、好动、文静、勇敢、调皮、活泼、胆小2）眼睛方面： 水汪汪、水灵灵、黑宝石、炯炯有神、滴溜溜的 目光炯

12、炯 浓眉大眼 3）发型方面：齐肩的短发、齐眉的海、两个羊角辫、一个小平头、后脑勺留着个小辫子4）脸型方面：瓜子脸、椭圆形脸、圆圆的脸、长长的脸、胖乎乎的脸5）鼻子：鼻孔饱满 鼻尖扁平 挺直 6）耳朵：肥大 耳廓 招风耳 肥头大耳7）嘴巴：红唇 樱桃小嘴 嘴大唇厚8）牙齿：整齐 整洁 雪白 齿如白玉 9)个别特征：两个深深的酒窝、下巴上一颗黑痣10）爱好：文艺：唱歌 跳舞 弹琴 画画 表演 朗读 演讲好句：站在你面前的是一个文静的小姑娘，她梳着两条长长的辫子，长着一瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛长在弯弯的眉毛下面，平时爱说爱笑，一笑就露出一口白牙，脸上还露出两个深深的酒窝呢。结尾：1、这就是我，你们

13、愿意和我做朋友吗？ 2、我就是这样一个（热情 、乐观、开朗、文静、害羞、勇敢、斯文、勤奋、自信、心地善良、活泼好动、聪明伶俐）的小女/男孩,你喜欢我吗? 3、听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧 4、哈哈，因为我（活泼可爱 ），我很有趣吧！ 我学会了（ ）作文指导习作提纲： 我学会了 （游泳、跳舞、骑自行车、煮饭、）开头：什么时候、什么地点、为什么要学？ 中间：他人是怎么教你的，你是如何学的？第一次学的时候遇到了什么难题，心情如何？第二次你又是如何成功的，动作、语言、神态都进行具体的描写。 结尾：写学会了这个技能之后的快乐心情或者懂得了什么道理。 精彩好词：心灵手巧、腿脚麻利、手忙脚乱、

14、乱七八糟、忐忑不安、你争我夺、无济于事、示精彩好句：我慌忙把茄子倒进锅里，又抓了一把葱花，一些五香粉，一股脑全撒进锅里，随后便用锅铲把茄子翻来翻去。 精彩开头：一个夏天的下午，天气晴朗，明媚，妈妈带着我来到院子里学骑自行车。 精彩结尾：从此，我喜欢上下象棋！因为它丰富了我的业余生活， 68 也提高了我的思维能力。 第一次学会骑两个轮子的自行车，像第一次学会走路，让这第一次铭记在我心中，让无数个第一次快快到来！ 在这次劳动中，我尝到了成功的滋味。这种滋味虽然不是很长久，可是在人生中，可能有的人一生都没有尝过这种滋味呢，况且，我还学会了一项本领。 精彩文：我学会了游泳学习之余，我最喜欢的就是游泳。

15、 记得暑假的一天，妈妈带着我兴高采烈的去游泳馆学游泳。我们来到了游泳池，那里有许多人，一个个像鱼儿样在水中玩耍，嬉戏。见这情景，我想：我一定要超过他们！ 我迫不与待地下了水，天哪！这么深啊！水都到我下巴了，我感到非常害怕。教练对我说：“先上去，在板凳上练，再下来。”板凳上练？板凳上也能练游泳吗？我将信将疑爬上了岸，扑在板凳上，为了让我学得更好，教练也扑在板凳上和我一起练，我学着教练从胸前划过向前伸，再划到两边，脚也同进一伸一缩，我练了一遍又一遍，一直到方法熟练，教练才让我下水。 在教练的指导下，经过我自己的努力，终于学会了游泳。从此游泳成了我的兴趣爱好，同时也使我知道不论学什么，只有坚持不懈才

16、能成功的道理。 我学会了洗碗昨天我学会了洗碗，心里很高兴。我先拿出红色塑料盆，倒了一盆水，然后把抹布拿出来开始洗碗。咦？怎么洗不干净？哦！原来是没有放洗洁精。找到原因后我赶紧滴了几滴洗洁精在盆子里，然后就学着妈妈的样子洗起来。我先把筷子放进水里，用双手把筷子握住来回搓，筷子在我的手中噼噼啪啪的跳着、叫着，好像在说：“好舒服！”接着开始洗碗了，我用抹布把碗里面擦洗一遍，又把外面抹一遍，把碗一个一个地抹干净后放成一叠。看着这一叠浑身沾着水泡泡的碗我得意地哼着小曲儿去洗最后一个汤碗。麻烦来了：装着鸡蛋羹的碗底沾满了碎鸡蛋，怎么也抹不掉我只好问妈妈，妈妈说要加点洗洁精使劲擦。终于洗干净了，我重新倒了 一盆清水，把碗筷又清洗了一遍。从那以后，我就天天洗碗，因为劳动就会有快乐！未来的家乡 现在我们人类很会污染环境。工厂会冒出浓浓的黑烟，像一条黑色巨龙吞没着天空。在我家附近，桥头底下的小河旁边有非常多的垃圾，一眼望去，能看见好多五颜六色的塑料袋，风一吹，那些塑料袋就翩翩起舞，在风的吹拂下这些塑料袋各显其能，好像在对我们人类说：“你们，要不是你们人类生产我们，就不会有我