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文档简介

1、软式排球与游戏田镇中心小学 张姗姗说指导思想12 说教材 3 说学情4 说教学目标 说 课 流 程 说教学重难点56 说教学过程 一、指导思想 本课坚持“健康第一”为指导思想，充分发挥学生主体地位，以培养学生兴趣、实践及创新能力为主要目标。让学生在学、练中充分发挥主观能动性，学会学习、学会合作、学会创新，提高了学生们的体育核心素养，让每位学生真正成为体育课堂教学的受益者。二、教材分析新课标中指出正面双手垫球是体育与健康水平三的教学内容之一，垫球是排球运动中最基本的技术，学习垫球技术可以充分发挥学生上下肢的协调能力，在练习过程中体会与同伴配合的重要性，让学生在尝试、体验中感受排球运动的乐趣。三、

2、学情分析本课教学对象为五年级学生，学生具有乐于参与、求知欲强、善于思考、大胆尝试，但集中注意力时间短，所以在教学中采用情景教学模式，通过多样的游戏形式，激发学生的学习兴趣，使学生在快乐、轻松的环境中完成学习任务，达到锻炼身体、愉悦身心的目的。1.初步掌握正面双手垫球的技术动作。2.学会同伴间的互帮互助。参与排球的学习，体验成功的乐趣。1、培养自信、勇敢和克服困难的良好品质。2、发展学生交流、探究、合作等核心素养。发展上下肢的协调和身体移动的灵活性。教学目标运动技能运动参与 心里健康与社会适应身体健康四、说教学目标 抛球稳击球准教学重点 上下肢的协调配合用力教学难点五、教学重点和难点 六、教学过程结束部分热身部分自主探究准备部分准备部分语言激趣：同学们喜欢在郊外探险吗？强调在探险的过程中会遇到各种各样的危险，鼓励学生克服困难、互帮互助。热身部分1、小游戏：贪吃蛇进森林热身部分2、韵律球操：向前冲1、球性练习各种姿势的熟悉球性动作2、自主探究（带着问题）自抛自接自抛自垫2人互抛互垫3、教师讲解，示范纠正错误动作，多次指导练习4、同学展示，及时评价自评、生生评、师生评自主探究部分问题1：如何抛球稳？问题2:击球的部位在哪？动作要领：一夹、二插、三抬臂拓展部分小游戏：跑垒抢占球结束部分1、在牧羊曲的伴

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