观察动物细胞 说课课件

1、观察动物细胞说课夷陵区黄花初级中学 吴菲菲教材分析教学策略教学过程教学反思Content目录教材分析 义务教育教科书（五.四学制）六年级（上册）第二单元第一章第三节观察动物细胞本节课的学习为第二章细胞是生物体生命活动的基本单位奠定了知识基础，起到了承上启下的作用。制作并观察口腔上皮细胞临时装片比较动植物细胞结构异同点学情分析教学目标重难点教材分析教材分析 六年级学生 初步具备了使用显微镜、制作装片的技能善于沟通、表现科学探究的方法和抽象思维能力略有欠缺实验能力没有充分的锻炼，实验操作的方法、效率不是很强不足有利教材分析学情分析教学目标重难点学情分析教材分析教材分析学情分析教学目标重难点教学目标

2、教学分析知识目标能力目标情感目标1、进一步熟悉制作临时装片和规范使用显微镜。2、说明口腔上皮细胞的基本结构。3、区别动植物细胞结构的主要不同点1、提高制作及观察临时装片的能力。 2、通过对比分析，知道动物细胞与植物细胞在结构上的异同点，掌握对比观察的学习方法。通过实验操作，培养学生实事求是的科学态度和团队合作的精神，继续形成“胆大心细”的心理素质。说明人口腔上皮细胞的基本结构，比较动植物细胞的相同点和不同点。难点重点制作临时装片过程中的刮取细胞结构的观察教材分析学情分析教学目标重难点重难点教学分析教学分析教学策略教学过程教学反思讲授法演示法实验法教法与学法自主学习合作探究对比法教学分析教学策略

3、教学过程教学反思回顾旧知创设情境自主学习形成方法小组合作动手实验成果展示交流总结对比归纳形成能力巩固练习检测反馈123456课堂实施步骤教学过程复习旧知,创设情境1、回顾植物细胞的基本结构。2、想观察自身的细胞吗？教学过程自主学习，形成方法自主读书动植物细胞临时装片制作步骤对比教师演示123教学过程自主读书1阅读教材55页：观察人的口腔上皮细胞实验步骤 找到并圈出制作动物细胞临时装片每个步骤的关键动词，和植物细胞临时装片制作步骤比较有何异同。教学过程动植物细胞临时装片制作步骤对比2教学过程一般步骤教师演示3教学过程教师示范口腔上皮细胞临时装片的操作过程，通过手机直播直观感受，让学生掌握规范的操

4、作流程。小组合作 动手实验教学过程成果展示 交流总结教学过程展示绘图作品，归纳绘图要点。展示学生观察结果，交流分析每一结果背后存在的问题，归纳实验中的操作要点。小结口腔上皮细胞的结构。观察不同动物细胞，总结动物细胞的基本结构。总结动植物细胞结构的异同点掌握区别动植物细胞的依据对比归纳 形成能力教学过程巩固练习 检测反馈教学过程3.3 函数的实际应用举例 -分段函数的应用一、温故知新 1.函数值的求法. (选择、代入) 2.图像的作法.二、解决实际问题的方法： 1.数据整理; 2.数据分析; 3.构建函数; 4.分析应用.学生展示：观察动物细胞1.制作临时装片的一般方法2.动物细胞板书设计教学过程擦-滴 取 盖-染-吸动物细胞模式图细胞膜细胞核细胞质教学反思 本节教学活动，倡导自主学习、合作学习、探究学习，引导学生主动参与、大胆创新，乐于通过探究来获取新知识的能力。通过制作并观察自己的口腔