固镇中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【网友整理版】

1、固镇中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【网友整理版】1：中华人民共和国 HYPERLINK /teacher/ t /article/html/_blank 教师法规定，教师考核的机构主体是（）单项选择题A、教师所在地的 HYPERLINK /zhengfu/ t /article/html/_blank 政府机关B、教师所工作和服务的学校C、教师所在地的教育行政部门D、教师所在地的教育督导机构2：实施中学德育的出发点是（）德育内容德育方法德育目标德育途径单项选择题A、德育内容B、德育方法C、德育目标D、德育途径3：关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是（）单项选择题A、生产力的发展制

2、约着教育 HYPERLINK /shiye/ t /article/html/_blank 事业发展的规模和速度B、生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构C、生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革D、生产力的发展决定着受教育权4：人际排斥的特征表现为（）。多项选择题A、行为对抗B、认知失调C、拉帮结伙D、情感冲突 E、孤立5：学生在课堂上常表现为注意力不集中，做小动作，提问时没有人发言等，这样的课堂气氛属于（）。单项选择题A、积极的B、消极的C、对抗的D、不能确定6：传授新知识的 HYPERLINK /wenda/ t /article/html/_blank

3、问答法是以学生的知识准备和心理准备为前提条件的。（）判断题对错7：抓住问题关键，找出主要矛盾的过程是（）。单项选择题A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、检验假设8：依据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为（）。单项选择题A、教育目的B、教育方针C、教学计划D、培养目标9：在德育的具体实施过程中，知、情、意、行的发展（）。单项选择题A、要遵守顺序性B、只能从晓之以理开始C、可以具有多开端D、不能从锻炼品德意志开始10：教育目的的评价内容主要有（）。多项选择题A、教学方法的选择B、学校的教育教学工作质量C、学生的学习质量D、教师的教学质量 E、评价学校的办学方向、水平和

4、效益11：教师的能力培养主要包括（）多项选择题A、预见能力B、语言表达能力C、组织教育活动能力D、教育科研能力 E、自我调控能力12：人际排斥的特征表现为（）。多项选择题A、行为对抗B、认知失调C、拉帮结伙D、情感冲突 E、孤立13：在教育发展过程中，（）是主张“儿童中心论”的代表人物。单项选择题A、布鲁纳B、凯洛夫C、杜威D、陶行知14：开放课堂的特点是（）单项选择题A、由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由活动或学习B、由教师组织学生进行单一制教学C、按学生的学习好坏和能力差别对学生进行不同类别的分班D、有目的有步骤地按照教案进行班级授课15：首次系统提出探究学习理论并主张“问题教学法”

5、的教育家是（）单项选择题A、布鲁纳B、杜威C、波斯纳D、施瓦布16：学记中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，反映的教学原作是（）转自单项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、激励性原则D、巩固性原则17：以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是柏拉图。（）判断题对错18：看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。单项选择题A、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退19：就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（）的特点。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、个别差异性D、阶段性20：（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。单项选择题A、教育目的B、教育任务C、教

6、育内容D、教育规律21：教育行政管理相对人认为教育行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，依法向人民 HYPERLINK /zhengfu/fayuan/ t /article/html/_blank 法院起诉，请求给予法律救济，并由人民法院对行政行为进行审查和裁判的诉讼救济活动是（）。单项选择题A、教育行政诉讼B、教育行政复议C、教育申诉D、教育法律救济22：除了钻研业务，提高教学水平，教师更需要以高尚的师德来感染学生。（）判断题对错23：在社会各个因素中，决定教育的性质和发展方向的是（）。单项选择题A、政治经济制度B、生产力C、科学技术D、文化24：课堂里某些占优势的态度与情感综合状态称为（

7、）单项选择题A、课堂气氛B、课堂纪律C、群体规范D、课堂人际关系25：教师运用心理诊断技术帮助学生具体找出并分析影响学习效果的原因，指出具体的解决办法，这种指导的方法是（）单项选择题A、系统传授式B、专题讨论式C、学科渗透式D、学习诊断式26：爱因斯坦说：“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”这句话说明（）。单项选择题A、学校要努力培养具有丰富专业知识的学生B、君子不器C、学校教育应以实现社会的和谐为目标D、学校不用培养太多的专家27：我国制定教育政策的机关不包括（）单项选择题A、学校B、国家权力机关C、国家行政机关D、党的机关28：“学生如同泥

8、坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑”，这种说法忽视了学生的（）。单项选择题A、可塑性B、发展性C、能动性D、向师性29：假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为，最合适的安排是（）单项选择题A、让儿童看完电视后立即督促他们完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚过分看电视的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视30：奥苏贝尔认为，先行组织者可分为（）。多项选择题A、陈述性组织者B、比较性组织者C、直观性组织者D、概括性组织者 E、抽象性组织者31：通过改变不合理信念调整自己的认知，维护心理健康的疗法是（）。单项选择题A、精神分析疗法B、行为主义疗法C、合理情绪疗法D、

9、人本主义疗法32：传统学校教育是等级制教育，网络教育是平等的开放式教育。（）判断题对错33：（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。单项选择题A、奥苏伯尔B、桑代克C、贾德D、格式塔34：人们常说的面对“天灾人祸”是情绪状态中的()。单项选择题A、心境B、应激C、恐惧D、激情35：家庭教育、学校教育、社区教育之间的关系是（）单项选择题A、相互替代B、相互协调补充C、相互矛盾D、相互分离36：在加涅的学习层次分类中，学习水平最高的是（）。单项选择题A、信号学习B、连锁学习C、辨别学习D、解决问题学习37：某学生智商为100表示（）。单项选择题A、较低智力B、中等智力C、较高智力D

10、、非凡智力38：教师的身份特征是（）单项选择题A、国家 HYPERLINK / t /article/html/_blank 公务员B、教育雇员C、自由职业者D、专业人员39：知识的获得是知识学习的第一步。（）判断题对错40：遗忘的原因有（）多项选择题A、衰退说B、遗忘说C、干扰说D、压抑说 E、提取失败说41：教育目的本质是（）。单项选择题A、培养社会精英B、提高人口素质C、促进社会发展D、培养社会所需要的人42：对教育功能进行划分的角度可以是（）多项选择题A、作用的对象B、作用的方向C、作用呈现的形式D、作用的前提 E、多维的复合43：影响个体从众的因素主要有（）。多项选择题A、群体个数B

11、、群体凝聚力和群体吸引力C、成员在群体中的地位D、人的心理特点 E、群体的性别比例44：在解决问题中，由心理操作形成的模式所引起的心理活动的准备状态，叫做（）。单项选择题A、问题表征B、定势C、功能固着D、元认知45：学生管理是“育人”为目的的活动。（）判断题对错46：据某知名房产中介机构统计，2010年9月份第二周全国十大城市的商品房成交量总体呈上涨趋势，并且与8月份第二周相比上涨幅度更明显。如果没有其他因素抑制，按照这种趋势发展，9月份将创新政以来成交量最高水平，虽然现在还不能明确楼市安全回暖，但未来楼价调控的压力还是很大的。下列最有可能是上述论证前提假设的是（）。单项选择题A、炒房者将大

12、量资金投入楼市B、国家对楼价的调控手段不足C、消费者对房子的购买热情没有减退D、楼市成交量的增长会带动楼价的上涨47：关于错觉的说法正确的是（）。单项选择题A、错觉是对客观事物不正确的感觉B、错觉产生的原因是由于个人心理的原因C、错觉不存在个体差异D、错觉是可以通过主观努力来纠正的48：中学实施德育的基本途径是（）。单项选择题A、教学活动B、课外活动C、共青团活动D、劳动活动49：成语是我国文化的宝贵遗产，下列有关金属的成语中，不符合科学原理的是（）单项选择题A、百炼成钢B、火树银花C、点石成金D、沙里淘金50：_也叫首次效应、优先效应或“第一印象”效应，是指个体在社会认知过程中，通过“第一印

13、象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。（）单项选择题A、首因效应B、近因效应C、光环效应D、投射效应51：以下属于非智力因素的是（）。单项选择题A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力52：教师劳动的特点包括（）多项选择题A、特殊的复杂性B、强烈的示范性C、显效的长期性D、劳动量的隐含性 E、劳动的协作性53：社会自我是在青年时期基本成熟。（）判断题对错54：在Excel表中，在单元格C1中先输入数字0，再按空格键，然后输入39，此时，单元格C1显示的是（）。单项选择题A、13B、39C、033D、0333355：教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的（）。单

14、项选择题A、亲近感B、理解感C、尊重感D、期待感56：制定我国教育目的的理论依据是（）。单项选择题A、我国社会发展现状B、教育的方针和政策C、教育学相关理论D、马克思主义关于人的全面发展学说57：上课是整个教学工作的中心环节，它对其他环节具有支配和决定的作用。（）判断题对错58：我国中学阶段德育内容主要体现在（）中单项选择题A、班级教育活动B、思想品德C、全校思想政治教育活动D、班会和校会59：西汉（）推算圆周率为31547。单项选择题A、刘歆B、刘向C、扬雄D、郑玄60：在解决问题时，强调速度而非精度任意球认知风格是（）单项选择题A、冲支型B、反思型C、场依存型D、场独立型查看答案 1：答案

15、B解析 识记性试题。中华人民共和国教师法规定，教师考核的机构主体是教师所工作和服务的学校。(本解析由张恩凯提供)2：答案C解析3：答案D解析 生产力对教育有促进和制约作用。而受教育权决定于政治经济制度。4：答案A,B,D解析 人际排斥是交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象，以认知失调、情感冲突和行为对抗为特征。5：答案B解析6：答案正确解析7：答案B解析 我们把问题解决的过程分为四个阶段：发现问题、理解问题、提出假设、体验假设。(1)发现问题：解决问题的第一步是确定问题到底是什么；(2)理解问题：就是分析问题、抓住问题关键，找出主要矛盾的过程，理解问题在很大程度上依赖于已有的知识经验；(3

16、)解决问题的关键是找到解决方案，而解决问题的方案，又常常是以假设的方式出现，经过验证逐步完善的；(4)检验假设。8：答案D解析9：答案C解析10：答案B,C,D,E解析 教学方法的选择与题干不符。11：答案B,C,D,E解析12：答案A,B,D解析 人际排斥是交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象，以认知失调、情感冲突和行为对抗为特征。13：答案C解析14：答案C解析15：答案B解析16：答案B解析17：答案错误解析 这是苏格拉底的教学风格，苏格拉底以善辩著称。18：答案C解析 当厌恶刺激出现时，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后类似情境中发生的概率增加，这类条件作用称为

17、逃避条件作用。19：答案A解析 儿童身心发展的顺序性决定了教育不能“拔苗助长”。20：答案A解析21：答案A解析 题干阐述的是教育行政诉讼的含义。22：答案正确解析23：答案A解析24：答案A解析25：答案D解析26：答案B解析 爱因斯坦的这句话是说学校应以培养学生的全面发展能力为目标。B项中的“君子不器”，是论语为政篇中的话，意思是，君子“为政”要成为真正的通才，而不是成为专才、专家。此项所述与题干意思相符。27：答案A解析28：答案C解析 学生处于人生发展的特定阶段，具有很大的不稳定性和可塑性，但是其发展的结果还受其主观能动性的制约。29：答案D解析30：答案A,B解析 AB【解析】本题考

18、查对奥苏贝尔的认知观的掌握。奥苏贝尔认为组织者可分为陈述性组织者和比较性组织者。31：答案C解析 合理情绪疗法认为消极情绪来自不合理的认知，故需改变不合理的认知，从而维护心理健康。32：答案正确解析33：答案C解析 贾德的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。该理论认为先前的学习之所以能迁移到后来的学习中，是因为在先前的学习中获得的一般原理，可以部分或全部应用于前后两种学习中。至于两种学习活动中所存在的共同成分，它们仅是迁移产生的必要前提，而产生迁移的关键则是学习者所概括出来的、并且是两种活动所具有的共同的原理或概括化的经验。34：答案B解析 应对“天灾人祸”描述的是一种应激的情绪状态。35：答案B解析36：答案D解析 加涅根据学习情境由简单到复杂，学习水平由低级到高级的顺序，把学习分成八类，解决问题学习是最高层次。37：答案B解析 智商100表示中等智力。38：答案D解析39：答案正确解析40：答案A,C,D,E解析41：答案D解析 由教育目的的制定依据可知教育目的本质是培养社会所需要的人。42：答案A,B,C,E解析4