天津市河西区2024-2025学年高二上学期1月期末生物试题（扫描版有答案）

河西区2024—2025学年度第一学期高二年级期末质量调查 1.如图表示人体内的细胞与细胞外液和外界环境之间进行物质交换A.①中的蛋白质高于②③A.①中的蛋白质高于②③B.若图中③→②过程受阻，则可能会引起组织水肿C.NaHCO₃可与①中的乳酸反应，使①的pH稳定在②①③D.①中的葡萄糖进入肝细胞被氧化分解，葡萄糖至少穿过了3层磷脂分子A.突触a、b前膜释放的递质，分别使突触a后膜通透性增大、突触A.突触a、b前膜释放的递质，分别使突触a后膜通透性增大、突触b后膜通透性降低B.PSP1和PSP2由离子浓度改变突触后神经元动作电位的产生D.突触a、b前膜释放的递质增多，分别使PSP1幅值增大、PSP2幅值减小突触后神经元示意图。相关叙述不合理的是①图甲图乙A.在某些情况下，靶细胞也可以是分泌细胞B.图甲中的分泌物一般会运输到全身但只作用于靶细胞C.图乙可表示甲状腺激素分泌的调节，其中a是下丘脑，b是垂体，c是甲状腺D.体液调节中分泌物的作用是使靶细胞原有的生理活动发生变化高二年级生物学试卷第1页(共8页)4.乙脑病毒进入机体后可穿过血脑屏障侵入脑组织细胞并增殖，使机体出现昏睡、抽搐等症状。下列叙述错误的是A.细胞毒性T细胞被抗原呈递细胞和辅助性T细胞分泌的细胞因子激活，识别并裂解乙脑病毒D.接种乙脑疫苗可刺激机体产生特异性抗体、记忆B细胞和记忆T细胞，预防乙脑病毒的感染并预测了实验结果，不合理的是D.若仅切断大脑皮层与下丘脑的联系，短期内恒温动物仍可维持体温的相对稳定6.某些树突状细胞可迁移到抗原所在部位，特异性识别主要组织相容性复合体，增殖后大部分形成活化的树突状细胞，小部分形成记忆树突状细胞。为验证树突状细胞的免疫记忆，研究人员用3种不同品系的小鼠(同一品系小鼠具有相同的主要组织相容性复合体)进行了如图实验，下列叙述错误的是2①⑧骨髓，移植丙②甲品系小鼠(T、B细胞缺陷)?4B.树突状细胞的免疫记忆体现在抗原C.IⅡ组中检测到的活化树突状细胞与I组相近D.Ⅱ组和Ⅲ组骨髓中均可检测到记忆树突状细胞A.验证甲状腺激素具有促进新陈代谢的作用，对照组注射理盐水溶液B.探索扦插枝条生根的NAA最适浓度的预实验中，需要用蒸馏水处理作对照组D.验证金丝雀葫草胚芽鞘的感光部位在尖端时，设置保留尖端和去除尖端的两组高二年级生物学试卷第2页(共8页)8.水稻在苗期会表现出顶端优势，其分蘖相当于侧枝。AUX1是参与水稻生长素极性运输的载体蛋白之一。下列分析错误的是A.分蘖发生部位生长素浓度越高越有利于分蘖增多B.在水稻的成熟组织中，生长素可进行非极性运输C.AUX1缺失突变体的分蘖可能增多D.同一浓度的生长素可能会促进分蘖的生长，却抑制根的生长9.如图甲为探究不同实验条件对植物生长的影响，图乙表示不同浓度生长素溶液对植物根生长的影响。下列有关叙述正确的是DA.比较图甲中的装置①②,能够说明单侧光是引起植物茎弯曲生长的主要因素D.若图甲装置①根的背地侧生长素浓度为图乙中的m,则近地侧生长素浓度在210.下图是生长素、赤霉素和乙烯三种激素对细胞纵向伸长的影响。已知赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，而生长素合成过程中会有ACC合成酶的合成，这种酶是合成乙烯必要的。下列说法错误的是A.生长素和赤霉素在促进细胞纵向伸长过程中表现为协同作用B.赤霉素能够促进茎杆伸长的原因可能是促进了生长素的分解，抑制了生长素的产生前体物质(色氨酸)-合成生长素c细胞纵向伸长分解分解C.高浓度生长素抑制细胞伸长的原因可能是通过促进乙烯的合成，进而抑制细胞的纵向伸长D.乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，这种合成的调节机制属于正反馈调节A.韭黄的长成离不开光敏色素的作用，光敏色素是分布在类囊体膜上的一类蛋白质B.光敏色素的作用机理是吸收红光或远红光后直接进入细胞核影响相关基因的表达C.小麦种子的处理过程利用的春化原理主要体现了温度对植物生长发育的调节D.环境因素调控植物生命活动的实质是影响激素的作用同处理，处理方式及种子萌发率(%)如表所示，其中MS为基本培养培养时间24小时00000036小时533A.MS组是为了排除内源脱落酸和赤霉素的影响B.基因S过表达减缓脱落酸对种子萌发的抑制C.基因S通过增加赤霉素的活性促进种子萌发D.脱落酸和赤霉素在拟南芥种子的萌发过程A.对灰松鼠进行保护时应更加关注其幼体B.所观察的这些灰松鼠构成一个种群C.据图可推测出该地的灰松鼠种内竞争逐年减弱D.准确统计该年出生的所有灰松鼠数量需用标记重捕法个存活数/只14.某湿地生态系统中鼠的种群数量变化的调查结果和年龄结A.在这20年间，第8年种群数量最低B.在前4年鼠种群的年龄结构对应图乙中的BC.在第8～10年鼠种群的年龄结构对应图乙中的CD.第16年和第20年的鼠的种群数量不相等15.在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中，采用规格为25中格(400小格，0.1mm³)的血球计数板进行计数，培养液稀释了100倍，检测四角上及中间中格的酵母菌数量分别为22、26、24、28、25。下列有关叙述正确的是B.制片时，先吸取培养液滴于计数室，后将盖玻片放在计数室上C.吸出培养液进行计数前，若不将试管轻轻振荡几次，则统计结果偏小D.计数酵母菌种群数量时，结果不应包含死菌高二年级生物学试卷第4页(共8页)学校班级姓名度的调查结果如图。下列有关叙述错误的是16.甲、乙、丙三种啮齿动物共同生活在某牧区。甲和乙偏好开阔生境，喜食植物茎叶，学校班级姓名度的调查结果如图。下列有关叙述错误的是6禁止放牧簇篾42……密……密……封……线……………C.三种动物中，甲对放牧模式变化的适应能力最强的生存17.在布氏田鼠种群数量爆发年份，种内竞争加剧，导致出生率下降、个体免疫力减弱，翌年种群数量大幅度减少；在种群数量低的年份，情况完全相反。下列叙述错误的是叙述错误的是白马鸡的分布占比(%)血雉的分布占比(%)叙述错误的是白马鸡的分布占比(%)血雉的分布占比(%)日活动节律异体现了群落的垂直结构19.濒危动植物的保护、渔业的捕捞等都需要对种群密度进行调查研究，如图是对某生物种群密度调查时统计的相关数据。下列相关叙述错误的是A.种群密度的直接影响因素除图中因素外还有迁入率和迁出率D.若为鱼类捕捞，将捕捞后的种群密度控制在B左右，鱼类数种群密度量将可持续发展高二年级生物学试卷第5页(共8页)38只，将捕获的东方田鼠标记后原地释放。数日后，在同一位置再放置同样数量的环性的是A.甲状腺激素的分泌调节24.朱鹎是国家一级保护鸟类。我国在朱鸭保护方面取得了重大成就，其数量从1981年的7只增加到现在的11000多只。下列保护措施中，不能提高朱鸭环境容纳量的是高二年级生物学试卷第6页(共8页)二、非选择题(共3题，共50分)26.2023年我国多地出现甲型流感病毒感染人群，甲型流感病毒是一种RNA包膜病毒。人图乙人图乙aM:Ⅱ图甲Y(1)图中g表示,d、e、f表示_,g与甲型流感病毒的结合，可以抑制。细胞I11是细胞(填细胞名称),它能够识别接触并裂解被同样病原体感染的靶细胞，靶细胞在该过程中的死(2)若图中病毒为HIV,侵入人体后，HIV攻击的主要对象是细胞(填细胞(3)甲型流感病毒经脱毒处理后制成的生物制品在免疫学上被称为,可用于预(4)下列关于图乙中神经系统、内分泌系统和免疫系统之间关系表述合理的是o27.植物激素对植物的生长发育发挥着重要的调节作用，农业生产上经常使用植物生长(填激素名称)的含量从而解除休眠。春季也是植树造林的季节，移栽树苗时，为了保证成活率，一方面可以用生根粉(生长素类似物)对插条进行处理，若生长素度生长素类似物的反应。由图中曲线可知，代表双子叶杂草的曲线是(填“I”或"II");a点的意义是。当喷洒某一相同浓玉米和双子叶杂草的反应有差异，说明_。乙(3)秋季是收获的季节，研究人员用脱落酸(ABA)及其合成抑制剂分别处理采摘后的ABA可以(填“抑制”或“诱导”)乙烯的生成。(4)大麦的矮生突变体与赤霉素有关，有的是激素合成缺陷型突变体，有的是激素不敏出实验步骤并根据实验结果推测结论。)实验步骤：实验结果及结论：若A组株高显著高于B组，则;若A、B两28.图1是草原上某种野兔种群数量的变化(Ko表示野兔种群在无天敌进入时的环境容纳量);图2是科学工作者连续20年对该草原的某种鸟类种群数量的调查曲线。请分析一段时间后，野兔种群数量达到相对稳定状态，此时野兔种群的环境容纳量约为 o(2)不宜用样方法调查野兔种群数量的原因是野兔。在使用标记重捕法调查该草原上某区域野兔种群数量时，捕获了30只野兔，将这些个体标记后放回原环境中，一段时间后重新捕获了50只个体，其中有5只带有标记，该野兔种群数量为只。图2中，该鸟类的种群数量在第年最少。(3)研究该草原某草本植物的生态位，通常要研究它在研究区域内的(至少写出2个)等特征以及与其他物种的关系等。若由于气候等条件适宜，这块草地演替高二年级生物学试卷第8页(共8页)河西区2024—2025学年度第一学期高二年级期末质量调查一、选择题答题表格(共25小题，每题2分，共50分)题号12345