语文S版2022年三年级上册语文调研试卷(I)卷

1、语文S版2022年三年级上册语文调研试卷（I）卷姓名:班级:成绩:小朋友，带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!基础运用。（100分）（共9题；共100分）1. （4分）看拼音，写词语。LIANG feng NlAo yu hud xiang xi yanghe feng xi yuH*7-ziguin（8 分）看拼音，写词语。mingtangLANg feixi weiXIAN wei jingBAl FANgWAN JUyue duDA tui（6 分）看拼音写词语da ladi BAjue CI1Ashao hui（4 分）连一连。京戏泥人钢琴铁环围棋滑梯（

2、3 分）（2021五下霸州期中）按要求写句子。（1）八月，天多热。鸡热得聋拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（照样子，用具体事例写一写“静”）第1页共9页夜深了，太安静了。（2）你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！（改为双重否认句）（3）同学小方约你十点去爬ft,十点已过，还不见他的人影，你焦急地等他出现。（用一段话来表现你当时 的内心）“手术台上，一向沉着镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又 一次。”仿照这种写法，描写一位要登台演出的同学，写出他（她）与平时不同的表现：（19.0分）读珍珠泉，把下面的句子补充完整。水面和谭底 的光斑和 的光斑 着

3、；水泡 的J 的光 的光,的光多像一串一串的珍珠啊！（11.0分）优美的文章使人增长知识，请细细品悟。（17分）游圆明园遗址天气晴朗，碧空万顷，凉风袭人。我、奶奶、妈妈和表弟一同去圆明园遗址游览新开辟的福海公园。来到圆明园大门前，首先映入眼帘的是门口那威严的狮子，它们身上伤痕累累，但雄姿犹存，似乎随时准备与 敢于来犯之敌决一死战，把他们吞下似的。继续往里去，只见废墟上长出了嫩绿的小草，路两旁盛开着五彩缤纷的 花朵，充满了无限生机。这真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊！走到旧址旁，我看见一匹石马屹立在那里，怒视 着远方，它好像在咒骂那些夺我中华之宝、杀我中华儿女、毁我中华园林的帝国主义侵略者。侵略

4、者虽然烧毁了我们美丽的圆明园，但是摧毁不了中华民族坚忍不拔、不畏困难的精神。这边虽还是伤痕累 累的劫后遗址，但在那边却已建起了漂亮的福海公园，使它成为第二个圆明园。继续往前走，我眼前一亮，啊，福海真美呀！湖水环绕着一个小岛，碧水又在群ft之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水 平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，好似一块无瑕的翡翠。群ft就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。 那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群ft相连。这里湖映ft, ft环水，一片湖光ft色，真是美不胜收。啊！圆明园，你是劳动人民智慧的结晶，你是侵略者罪行的见证。（1

5、）认真读文章，填空。第2页共9页作者写福海公园的美，先写了湖水的三个特点J,接着写 像个大托盘。（2）文中的过渡段是第 自然段，它在文中起 的作用。（3）找出文章的中心句。（4）圆明园被英法联军毁掉，告诉我们什么？（5）你认为该不该重建园明园？为什么？把你的理由写下来。（12.0分）阅读理解谁愿意河马老师问：“谁愿意给大家唱支歌？”小朋友们争着举手：“我愿意！ ”小黄鹏生怕老师叫别人，抢先站起 来唱歌。吃课间餐了，河马老师问：“谁愿意帮我发点心？ ”小胖猪的手举得最高：“我愿意！”小胖猪一边发点心， 一边啊呜啊呜地自己吃起来。放学了，地上不干净。河马老师问：“谁愿意清扫卫生？ ”小黄鹏和小胖猪

6、不作声，只有小刺猬举手：“我愿 章 ”小刺猬在地上打了个滚，把那些碎纸片扎在刺上，送到垃圾桶里。他扫啊，擦啊，教室变得干干净净。河马老 师笑了： “小刺猬真棒。”小黄鹏和小胖猪嘟着嘴巴：“河马老师偏心。”（1）河马老师找同学唱歌，小黄鹏 唱起歌来;河马老师找同学发点心，小胖猪边 边;河马老师找同学清扫卫生，小刺猬把教室清扫得 O（2）小刺猬是个（）的孩子。A .不爱逞强B.不怕脏、不怕累、爱劳动（3）你来评一评，河马老师偏心吗？为什么？（33分）（2020三上期中）习作。有一天，文具盒里传来了争吵的声音第3页共9页请根据以上提示，编一个童话故事。要求：题目自拟。第4页共9页考占-J /、拼音；

7、词形；玩出了名堂参考答案一、基础运用。（100分）（共9题；共100分）【第1空】凉风【第2空】鸟语花香【第3空】夕阳【第4空】和风细雨【第5空】转答案：1、【第强】古今 考占.字形；拼音【第1空】名堂【第2空】浪费【第3空】细微【第4空】阅读【第5空】显碎 【第漉】拜访【第7空】玩具答案：2-1、答案：2-1、【第8空】大星解析:【分析】此题主要考查学生对本课生字的室握情况，学生应在理嘛的基础上认读生字,掌握生字的结构特点.书写时要注意.堂、微、镣、拜、8r.【点怦】本里考宜学生对课文中重点词语的正逢书写.平时读书，写作时费注意区别同音字、彤近字.【第1空】董拉【第2空】堤坝【第3空】蟋【第

8、4空】烧荣答案：3-1、拼音；词形考占.-J /、解析：【分析】本餐主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基部上认读生字，掌握生字的结构和易错点.书写时要注 意.食、堤,现、烧容易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构.要做到规范、正确和美观.【点评】本踵考查学生对课文中重点葡语的正确书写.平时读书，写作时蒙注意区别同音字、形近字.第5页共9页【第1空】翻琴【第2空】围板【第3空】泰【第4空】滑梯【第5空】泥人答案:答案:47、【第注】铁环词形；语言表达答案：51、【第1空】静得能听见哪+摇晃的声音,铮翻8听到黄狗的呼毛.会得能听到露珠从叶子上滴落下来的声音.答案：5-2、你君浪！像你

9、这样当大官的人不会0有钱！依田 例如：我焦急地厦者步，序完手表上的指针转的好慢.我心短：他忠么还不来呢？再不来f再不来我就走.答案: 例如:一向在众人面前表现得落落大方的小红.这次在即将登台演出时扪紧张得手心直冒汗.不住的用手绢擦领头上的汗水.以上句式转归；语言表达考点：解析：【分析】(1 )考查围绕中心句号句子.中心句是语镣中处于中心地位的句子.它起主导作用,是这段话中最重要的句子,其它 句子都是围统中心旬耳的，芟展开丰富的想会.如用“能斫见树叶摇晃的声音、旃到黄狗的呼啥声、能听到露珠从叶子上滴 落下来的声音.”来突出福” (2)感叹句改为双重否认句的方法.肯定词会”改为否认词.不会.C 3

10、 )本蹙考章写句子.写人物生急地的样子，注息抓住人物的神态、动作来写，要语句通赎.表意明确，符合题目要求.(4)仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意,句式.修辞.惨情色彩等方面进行模拟仿写.这种蹙型,看似容易,龛得 楠的出,其实很难，得分毒理低,所以,a有把握住仿写的要领，才能仿写成功.参见答宣.故答案为：c 1)梆得能听见何叶在晃的声音.静得听到黄狗的呼电声,野得能所到寄珠从听上商落下来的声音.C 2 )你装灌I像你这样当大富的人不会没杏送!(m)例如：我焦急卿睢菖步,磨克手赛上的揖针转的好震.我心假设：他怎么还不来呢?再不来，再不来我就走.(4 )例如：F在众人面前表现得落落大方的小红

11、，这次在即将登台演出时却慕张得尹。直宜汗.不住的用手绢擦额头上的汗 丸【点评】(1)此题考查围绕中心句写句子的能力,掌尼方法，平时多发(2 )掌握感叹句改为双重否认句的方法r平时多练r培养语言表达能力.(3 )本塞旨在考直学生表达能力.能做到语息连贯，表述兵要合理即可.(4 )本簿旨在考直学生表达能力,仿照题中所绐的例句.仿写T相向我相似的句式，能做到语意连会,表述只要自理即可.第6页共9页【第1空】修【第2空】银佳【第3空】闪亮闪亮【第4空】射出红【第5空】黄【第腔】缘答案：6-1、【第7空】紫孝占.课攵内容理解：珍洋品 八、解析：【分析】依据课文第三段.水面和漳底.金色的光费和银色的欣交错

12、着；水泡闪亮闪亮的射出红的光,黄的光绿的光，素的光多像一串一串彩色的珍珠啊一 故应依次填写：金色.械色、闪亮闪足 射出红、黄.球 紫.【点怦】这道整是按课文原文13空，如果学生对课文内容兼然.应该没问包，但书写时一不要写错别字.【第1空】清【第2空】舒【第3空】球答案:7-1、答案:【第1空】三【第2空】承上启下答案:73、啊！圆明,你是劳动人民替号的晶晶，俘是侵唔者菲行的见证.答案:74、要巩防,提升目身的经济与科技实力，这样才不会受别人欺负.【第4空】群山答案：7-5、 不该.重建国明园浪费人力财力，另外，在“国耻”教育方面.废墟作用不可估量.(说,能够让后人一睹圆明血的宏隹.感 受中华民

13、族深厚的文化底填.)考占.J /、 解析：第7页共9页【分析】（1）解答时要带假设问题快速浏党课文内容，镒定所填的5（第4自然段），再按要求找到答盍.（2）考查过渡句.过渡句是一个承接或总结上面的内容，同时提示或频起下面的内容的句子.（3 ）等查找中心句的方法.中心句是一段文章中处于中心地位的句子.它在全文中起主导作用.是这段话中最重要的句子.：的段落就是围绕中心旬写的.我们在阅读时找准了中心句,也就JB握了这段话的主要内存，慨括了段意.这段话的中心旬在结尾.（4 这道题是对课文主题的考查.分析屎文舌诉我们的道理.要联挈整编课文的主要内杳.继而理解文本的中心主翅以及作者所要抒发的矮情.（5 ）

14、谈自己的看法时需注意两点:一要联系文宣的主旨，二要结合个人的认识,能做到语点连费.表述兵要台坦即可.故等宣为；（1）清、静，原、群山（2）三、承上启下（3 ）啊！圆明园,你是劳动人R看海的结晶,你是侵咯者罪行的见证.（4）要巩固国防r提升日导的经济与科技实力.这样才不会受别人欺负 （ 5 ）不该，重建国明园浪滨人力财力，另外f在国HT教音方面r废墟作用不可住量。（该f煞帽让后人一B8昆明园的宏伟，感受中华民族滦理的文化底道.）【点怦】（1）此题考壹在理解课文的基地上嫡选相关信息并加以慨括的能力.（2 ）此题主要考宜对过渡旬的把鹿能力.（3）考有学生攀程找中心句的方法并运用.（4 ）只要现总正确

15、,表述自理，文通句顺即可.（5 ）此翱E于开放性试邂,后合文本 内谷和个人的认识表述自理，文通句噬即可.答案：8-1、【第1空】抢先【第2空】发【第3空】吃【第4空】干干净净答案：8-2、答案:不信心.因为小剌猫甘愿干脏活,累活，小黄sm小胖猪却只加目己，不独别人.考点:第话故事答案：97、文具盒里的争吵我有一个读完的文具盒住着三兄弟,老大铅告 老二海皮.老三尺子，他们可不像别人家的兄弟月除团结友爰，互相帮 助.整天吵个不停.有一天，他们又吵了起来，他们在争腿的功劳最大，老三尺子说我的功劳最大.我就画出直线和测量氏皮老二檬 皮不服气的说F尔要是画错了还息要找我-老大铅笔，见他们在争吵着，觉得自己才是功劳最大的，就说：“你们要是没有 我,还能排上用场吗7尺子，你要是没有我怎么画直线呀?1皮,要是我不写错字.你还有用吗丁就这样他们你一言我一语，吵 个不休,谁也说服不了谨.文具盒公公破他们的争吵再吵醒了 .生母的说：.你们吵什么吵.整天吵个不停，都不知遒自己要侬什么事了?要知道你们是 文具用品，发挥你们长处，并且要占诉谡子要好好学习.经过文具盒公公的劝说,三兄弟再也不吩了，幽齐心协力.互相帮助.童话考点：解析：第8页共9页【分析】编写童话要注意的事项:编写童话要抓住事物的本质