雷公公在敲门教案_第1页
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雷公公在敲门教案_第3页
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文档简介

1、园内“人人上好一节课”综合雷公公在敲门 古溪镇中心幼儿园 邹漫教学目标： 1感受春天到来时冬眠动物的变化。 2理解动词并能灵活的用相应的身体动作来表现。 教学准备： 1.配套磁带或光盘 2.相关声音片段。 教学过程： 一、开始部分 引出儿歌，感受雷公公与动物间的关系 师：小朋友们，听，这是什么声音。（师播放雷声） 问：这是什么声音？（打雷的声音）【轰隆隆】这是谁发出来的声音？原来是天上的雷公公。 师：哦，春天到了，打雷了，下雨了，那打雷发出了什么声音，谁来学一学？ 二、基本部分 1.学习儿歌 师：轰隆隆，轰隆隆，天上跑着雷公公：“孩子们，起床啦！莫做被窝里的小懒虫。 问：雷公公在说什么啊？ 师

2、：哪些孩子在睡觉呢？让我们一起来欣赏儿歌雷公公在敲门 （1）播放录音 问：刚刚雷公公在敲门喊那些小动物？他们是怎么出洞的？ 教师根据幼儿的述说出示相应的PPT动物图片，并引导幼儿用相应的动作到前面来表演，其余的幼儿可以一起学着动一动。 （2）知识扩展 师：原来雷公公是敲门喊这些小动物起床的，可是他们为什么不自己起床而要雷公公喊呢？ 教师小结：冬天非常冷，有许多小动物都冬眠了，他们不知道春天来了，所以雷公公在天上跑来跑去的用雷声把他们叫醒! （3）师幼共同朗诵儿歌 师：接下来小朋友跟着老师一起朗诵一遍儿歌好吗？2.分角色，按儿歌内容游戏 师：雷公公可真能干，老师也想做回雷公公，你们来学一学而儿歌

3、里的小动物，我们一起来玩一个雷公公敲门的游戏。小动物们可要听仔细了，雷公公在敲谁的门，谁就要做相应的动作。 （1）教师根据幼儿的座位选择动作练习一次。(一桌当青蛙，一桌当水蛇) 师：现在老师扮演雷公公，小朋友来扮演小青蛙。老师来敲你们的门，然后说：“小青蛙，起床啦！”扮演小青蛙的小朋友做向前行进跳的动作，边跳小说：“呱呱呱，小青蛙，跳来啦！”好不好？（依次进行小蛇、小熊、蝙蝠） （2）交换角色再练习一次 三、结束部分 师：雷公公可真勤快，把所有的动物都叫醒了，于是他悄悄地离开了，其实还有很多动物在冬眠呢，我们快去找找吧！ 教学反思： 本次活动之前我做了很多准备工作，将诗歌的内容以图片的形式一张一张展现给幼儿欣赏，因为儿歌内容比较贴近幼儿的生活，所以幼儿能很快的理解诗歌的内容。在练习雷公公和冬眠动物的应答时

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