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1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页富国强兵秦国教学设计第 1页/总页数富国强兵的秦国教学设计富国强兵的秦国介绍了商鞅变法后富国强兵的秦国，商鞅变法使秦国一跃成为当时的强国，但它也不可避免地带有一定的局限性。以下是我为你整理的，希望能帮到你。富国强兵的秦国教学设计一、教材分析p 【课程标准】探讨商鞅变法的历史作用。【教学目标】1、知识与能力(1)识记：公元前 338 年，秦惠文王下令发兵捕拿商鞅;变法为秦国的富国强兵和未来发展奠定基础。经济上根本确立了土地私有制;政治上，从此开始中央集权制度的建设;军事上，极大地提高了秦军的战斗力;轻视教化，鼓吹轻罪重罚;加重对人民的剥削与压迫;并未

2、与旧制度、旧文化、旧习俗彻底划清界限(2)理解商鞅变法取得成功的原因及其历史地位;(3)探究商鞅变法和秦国富国强兵的关系。2、过程与方法：(1)通过学习商鞅遭到旧势力的反对而亡的学习，培养正确评价历史人物的能力;(2)通过对商鞅变法作用的学习，提高分析p 、归纳、理解历史问题的的第 2页/总页数能力;(3)通过对商鞅变法的历史局限性的具体表现的学习，提高分析p 、归纳、综合、理解历史问题的能力。(4)通过课前准备，培养学生查阅资料、搜集信息的能力。采用自主学习和合作探究的形式，设置历史情境，锻炼学生的口头表达能力，培养学生学习的主动性和参与意识。3、情感态度与价值观(1)通过商鞅变法的学习，培

3、养学生树立勇于改革，与时俱进的精神;(2)培养学生运用历史唯物主义基本观点，实事求是地看待历史问题;(3)改革和创新是社会进步的重要推动力;生产力是认识和评价历史现象的根本标准。【教学重难点】重点：商鞅变法使秦国富兵强。难点：一分为二地看待商鞅变法的得失。【教学建议】本课主要从三个方面向学生介绍了商鞅变法后富国强兵的秦国：商鞅之死，富国强兵的秦国和变法的历史局限性。由于守旧势力的反扑，商鞅为变法献出生命，但“商鞅虽死，而秦卒行其法”。商鞅变法使秦国一跃成为当时的先进国家，但它也不可避免地带有一定的局限性。由于这段历史的文字与图片资料比较丰富，建议在教学时适当进行补充，增加学生对这段历史的感性了解，深入认识商鞅变法的历史意义。第 3页/总页数本课引言由图片与文字两部分组成。图片展现了横扫六国壮观场面的秦陵兵马俑军阵。文字内容则重点指出，人们在肯定和赞颂秦统一六国的伟大贡献的时候，总是不约而同地把秦走向统一的原因上

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