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文档简介

争当集体劳动小能手主题：综合实践年级：二年级教师：柳 涛争当集体劳动 小能手劳动最光荣每日坚持自己叠被子的同学请举手；每日坚持自己整理房间的同学请举手；坚持自己穿衣服和佩戴红领巾的同学请举手；经常帮助爸爸妈妈做家务的同学请举手。感受劳动的乐趣说一说：是谁使他们的教室那么美丽整洁？场景一感受劳动的乐趣场景二为什么我们不愿意在这间教室里学习？要使教室干净整洁需要谁？学习劳动方法1、以组为单位说一说自己是如何做值日生的？2、学习值日儿歌。想一想，辨一辨1、小美今天做值日生，心里很高兴，组长分配给她扫地，她等同学洒好水就拿起扫帚扫地，扫啊扫啊，她感到累了。这时妈妈来接她回家，看到小美还没扫完地，就对她说：“小美，时间不早了，我来帮你扫，可以早点回家， 反正你已经扫过了。这时 小美该怎么办?为什么? 2.第二小组今天做值日生，分好工后大家都起劲地干起来。过了一会儿，大部分小朋友把自己的事做完了，只剩下小丽和小芳还没有把桌子对整齐。小亮背起书包对组长说：“我们已经做完了可以回家了”。你说小亮这样做对吗?如果你是 小亮该怎么做?为什么?

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