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文档简介

1、六年级语文教研组工作计划教研（备课）组名称五年级语文教研（备课）组姓名蔡忠惠教研（备课）组组员简况姓名教龄专业职务蔡忠惠16小学语文高级教师曹燕骅19小学语文高级教师一、总体要求本学期，我们五年级语文教研工作以瑞祥中心小学语文教学工作计划为指导，进一步强化“教学质量是学校生命线”的意识，以“理想课堂研究”为专题，组织好多层次的教研活动，真正把理想课堂研究落到实处。教研活动要以课例研究为重点，要通过深度教研活动，确保全体教师研有所得。继续学习“学程导航”课堂教学六大基本模块，并再细化各个基本环节的操作中提出明确的要求和策略。以新课程改革为契机，开拓创新,坚持“以人为本”的教学观念，求实务真，促进

2、学生全面发展，提高教学质量。二、工作要点1、以求真务实的态度，加强对课程实施过程的有效管理，落实科学的教学常规。2、以“得言阅读教学研如何有效地积累内化文本中的言语”为主题，组织好多层次的教研活动，规范小组合作学习的一系列要求、操作策略、要点，真正把小组合作学习落到实处。本学期在组内开展“同课同构、同课异构”教研活动，人人上一节公开课，借助每周一课、组内教研等教研制度确保每位教师一学期中用“学程导航”的模式结合研究专题上一节公开课。3、优化习作教学，提高学生习作水平。4、注意全面提高学生各方面的语文素养，认真指导学生进行好课外阅读，提高阅读的兴趣，培养良好的学习习惯。三、具体安排：周 次课题形

3、式负责人地点1第一单元集体备课，“学习单设计”研究集体备课蔡忠惠办公室2第二单元教材分析集体备课曹燕骅办公室3得言阅读教学研如何有效地迁移研讨蔡忠惠办公室4第三单元教材分析集体备课 曹燕骅教室5同课异构研讨组内教研课蔡忠惠办公室6得言主题教研课校教研课曹燕骅办公室7习作教学怎样发挥下水作文的最佳作用组内教研课蔡忠惠办公室9第五单元教材分析集体备课曹燕骅办公室10“小组合作学习学生自主学习能力培养”研讨蔡忠惠办公室11第六单元教材分析集体备课曹燕骅办公室12习作教学“原型”的选择与运用讨论蔡忠惠办公室14“课堂展示交流检测”讨论曹燕骅办公室15第七单元教材分析集体备课蔡忠惠教室16制定复习计划集体备课曹燕骅办公室17期末工作，撰写总结。交流蔡忠惠办公室教研组

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