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1、专业八级阅读辅导6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。7、心急吃不了热汤圆。8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。9、只为成功找方法，不为失败找借口(蹩脚的工人总是说工具不好)。10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。-戴尔卡耐基。专业八级阅读辅导专业八级阅读辅导6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。7、心急吃不了热汤圆。8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。9、只为成功找方法，不为失败找借口(蹩脚的工人总是说工具不好)。10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。-戴尔卡耐基。

2、多业八级镇圳练考试大纲要求(阅读部分)能读懂一般英美报刊上社论和书评能读懂有一定难度的历史传记和文学作品能理解所读材料的主旨大意,分辨出其中的事实和细节;能理解字面意义和隐含意义;能根据所读材料进行判读和推理;能分析所读材料的思想观点、语篇结构、语言特点和修辞手法能在阅读中根据需要自觉调整阅读速度和阅读技考试时间30分钟一、农村大学生城市化过程 据统计显示，截至2016年，我国高等院校中来自农村的大学生比例约为56%。因为我国农村跟城市之间存在一些不可忽视的差距，大部分农村大学生从小是在本村或者镇上求学与生活，对于他们来说大学是很多农村学生的转折点，更是他们城市化的重要过渡时期。去上大学成为他

3、们城市社会化的重要途径，这也给他们的生活、学习、认知等方面都带来了一些改变。 1.生活方式的适应 心理学体系中，强调环境对人类社会行为的影响。而家庭是人们接受环境影响的主要场所，个体的人格成长与社会技能的掌握主要是在家庭之中完成的。农村大学生在步入大学生活之前他们的行为方式受家庭影响。他们的生活方式是学习、劳作、和邻居的同辈群体玩耍，他们接触的人和事大多局限于本村，互动的群体较少，生活方式单一，民风相对朴实，生活节奏缓慢，相对比较保守。与城市生活相比，农村大学生适应城市化就要先适应快节奏的生活，和宿舍同学的生活方式相融合，接受丰富多彩的校园娱乐活动，约束自己的言谈举止，逐渐更好的从农村人向城市

4、人转化。 2.学习方面的改变 农村大学生大多是在县级及以下学校受的中小学教育，学习的渠道也只是通过学校内老师来完成，而城市大学生从小家长会给孩子报很多的兴趣班，他们所获得的技能无论渠道还是类别都比农村学生多出很多。从高中到大学学生的学习方式也相应的得到改变，从中学时代的老师监督学习到大学的自主学习，这种学习方式的改变也给很多学生带来了一些挑战和不适应。对于农村大学生城市化的过程学习方式的适应也是重要的内容. 3.对于城市化的认知 社会认知是人们选择、理解、识记和运用社会信息做出判断和决定的过程，也就是根据环境信息推论人或者事物。以前他们对城市化的认知大多通过书本、电视、别人的口述中了解。现在农

5、村大学生在城市化中会增加很多新的认知，而城市认知就是对于城市的理解和认识。农村大学生会先形成对城市的印象，再对城市的生活、方式进行反应，将农村和城市之间的不同和冲突进行消化和处理。认识城市的结构、分析城市的环境。 二、农村大学生城市化中存在的问题 城市化并不仅仅是城市人口数量在总人口中所占比重的增加，而是为了实现人的发展。农村大学生的城市化同样也是为了实现其自身的发展，生活习惯、思维方式、思想观念等方面的差异导致大学生在城市化中可能存在下面这些方面的问题。 1.生活习惯不适应 农村大学生在刚开始进入城市生活时会有一些不适感，他们会发现自己跟城市学生存在一些差距。比如不太注意生活细节，吃饭穿着不

6、甚讲究，讲话喜欢大嗓门等，会使得自己格格不入。不论是从吃穿住行还是思想观念上都有差异，例如城市学生讲究名牌，农村学生衣着朴素；城市学生有自己的个性，接触的新东西范围广，农村大学生在这方面相对少点；在同一个宿舍中学生之间的行为方式和言语表达上也会存在一些差异。 因此在刚开始接触的一段时间中农村大学生可能会有些不适应，甚至会影响自己的学习生活。 2.不合理的自我认知 由于生长的环境不同，农村大学生可能会存在一些不合理、不正确的自我认知。有些农村大学生会很自卑，农村学生的家境相对而言生活比较贫苦，家里收入主要来源于种地或者打工，而城市学生在这方面会有优越感；有些学生的自尊心相对比较强，他们会很敏感，

7、有时会将别人不经意间说的话看得很重，十分渴望得到尊重。在这些情况下他们的自我效能感不断下降，对自我认识愈发不够清楚。每个人首先要做的就是认识自我，而一生都在做的就是不断的认识自我，不合理的自我认知会影响该群体的学习。 3.角色冲突 角色理论是关于人的态度与行为怎样为其在社会中的角色地位及社会角色期望所影响的社会心理学理论。学校是农村大学生学习社会角色的主要场所。一方面农村大学生在学校扮演的是众多普通大学生中的一员，并且还有使自己更好的适应城市化和城市化生活，而在本村他们或许是本村人心中的骄傲，是别人崇拜的对象。另一方面该群体在努力使自己成为“城市人”的同时，回到家又要去扮演农民的角色。如果不能

8、处理好角色之间转化和适应那么就会出现角色冲突，从而不能获得所在群体成员的身份认同。 4.人际关系紧张 人际交往是人们在人际交往过程中所结成的心理关系，它表现在人们对他人的影响和依赖。建立良好的人际关系是城市化重要的任务。农村大学生生活场所有限，活动单一，因此他们人际关系相比较于城市学生来说有些差距。农村大学生在人际交往中本着以诚相待，交友的范围比较窄，不太容易跟陌生人交流。而城市学生相比较能开朗些，交友范围广，会处理事情，交友不只是有情感因素还会有利益因素，能够与很多性格的人相处。农村大学生在人际交往方面会表现的有挫败感。 5、对未来的焦虑 很多农村大学生将求学作为自己走出去的唯一渠道，甚至成

9、为整个家庭乃至村子的骄傲，这种期待也相应的成为了他们的负担。大多数学生希望完成学业后能够在大城市里找一份好工作，然后留在城市里面生活。进入大学后才发现大学生比比皆是很普遍，城市工作不好找，回到农村找不到工作又怕别人嘲笑，对不起家长的栽培。面对大城市生活节奏快、消费水平高、工作难找等一些现状，充满了焦虑和不安。 三、解决问题的途径 1.认知城市的潜在规则，更好的融入城市和城市学生群体 农村大学生既往的生活环境造就了与城市学生不同的生活观、价值观、人生观。在城市化中要消除不适就要更全面的了解城市的环境，还要了解城市学生的生活，如城市一些学生比较理性，追求个性和娱乐活动，要正确看待城市行为，适应丰富

10、多彩的校园生活。改变自己对一些事情的看法和观念，接受其他同学的想法，学会与各种形形色色的人沟通交流。 2.培养对环境的适应能力和心理承受能力 随着大学收费标准的提高，消费水平的提高，上大学对于农村学生来说经济负担很重，生活很艰辛，同时伴随着学习压力，心理压力使得农村大学生会有挫败感和疏离感。学校可以通过开展一些心理活动情景剧；组织学生一起城市旅游；开展关于城市化的讲座等通过这些活动提高农村大学生的适应能力和抗逆力，积极参加各种交际活动，这样才能帮助他们更好的融入学校生活。 3.大学期间掌握专业知识和职业技能 由于当前社会竞争比较激烈，大学生就业成为急需解决的问题，上大学就是要学习知识和技能，为

11、以后找工作、实现自我发展做准备。在大学中就要提高自己的人际交往能力，多与他人接触沟通，实现城市化，同时提高自己的专业能力，用剩余时间多学点技能，提高自己的自我效能感，树立自信。 农村文化与城市文化有差距，农村大学生城市化对他们来说是机遇同时也是挑战，因此在文化的冲突和适应当中，要鼓励和帮助农村大学生发挥自己的主观能动性来适应城市生活，同时通过本项目对于安康学院学生的调查，根据农村大学生的特征和问题，提出针对性的方法，从学生的校园生活、自身心理、同辈群体等出发帮助农村大学生树立自信解决城市化中的问题，更好的融入社会，完成从“自然人”向“社会人”，从“乡村文化”向“城市文化”的转变。 0 化学教师

12、在开展教学活动时，需要不断的创新教学理念和教学方法，合理利用现有资源，加强对化学实验的改进和创新，从而最大化地提高化学课堂的教学有效性。在进行实验改进的过程中，教师要加强化学教学的生活化，使得学生能够更好地进行学习，并有效的将化学知识融入到现实生活当中，与现实生活相互印证，更好地理解化学。改进化学实验，使其能够有效地适应现代社会的教育理念，从而提高教学效果。 一、初中化学实验改进与创新出现的问题 （一）教学中过度重视实验器材的替代 很多教师都做实验器材的生活化上非常注重，其中不乏有很多成功的案例，例如将?料瓶和注射器等等生活用品用于化学课程的教学当中。但在使用生活物品开展教学工作时，也必须要重

13、视其科学性与合理性，不应随意用生活物品替代实验器材。 例如，一位教师在进行氧气的实验室制法相关内容的讲解时，需要使用一定量的双氧水和二氧化锰进行反应来制取氧气，在实验演示当中，教师利用注射器来替代分液漏斗。而做为新课，学生才刚刚接触到化学学科，对其中的相关实验器材以及各种原理都还没有掌握，对于器材的使用方法更是没有标准的概念，这时教师取消了使用分液漏斗，学生便无法对其结构特点以及标准使用方式进行了解。因此，当教师需要对课程以及教学方法进行创新时，必须要等到学生能够掌握相应器材的正确操作方法后，才可以进行器材的替代。 （二）过度考虑吸引学生，偏离实际教学目标 很多教师都对化学实验非常重视，因此经

14、常在课堂教学当中使用实验进行教学。实验虽然是学习化学时必不可少的重要教学方法，但是如果仅仅是为了提高学生的学习兴趣，便过多的使用实验对于学生的学习并不会产生太多的好处。 例如，在复习实验的基本操作相关内容的课程时。教师进行如下实验：向装满二氧化碳气体的瓶子当中放入氢氧化钠溶液，经过震荡之后瓶子会瘪下去。复习课的本身应当是回顾相关一仪器的操作，而这个实验本身与教学内容没有太大的关系。虽然会引起学生的兴趣但是却与教学目标明显偏离。 二、改进与创新的策略研究 （一）从学生实际出发 合理利用教材资源 教学中合理的使用教程中编著的实验内容，能增加化学资源的开发效果，更好地发挥出化学实验的功能性，这应该是

15、每个初中化学教师都要参与研究的问题。教师在进行实验改进的时候，应该明确哪些地方需要进行改进，哪些部分不需要进行改进，然后找到合适的创新点进行创新。现在初中化学教材中所设计的实验普遍效果较好，避免对其盲目改进，使实验效果不明显。改进是要在合理的前体下进行的，避免为了改进而改进的情况出现。另外，教材中部分知识内容没有辅以实验来进行说明，若能在日常教学中补充实验教学，能让教学的重点更为突出，降低实验的难点，同时鼓励学生在课下寻找其他物品替代实验药剂，来提升学生自主学习能力，进而通过实验做到由抽象到具体，由微观到宏观，便于学生进行知识的掌握，提升教学质量。 例如，金属钠与盐酸溶液进行反应的主要条件之一

16、是：K、Ca、Na三类金属很难从盐酸溶液中置换出活泼性靠后的金属。教材中对该实验没有明确的补充演示，所以为能将这个条件更好的表述清楚，教师可以适度的补充金属与硫酸铜的反应实验，让学生能牢记这一反应特征，然后寻找替代物品进行课下实验研究，深入的了解这一特定，进而能在今后做题中灵活应用。金属钠作为高中化学中一种极为重要的碱性金属，通过此实验，不但能对这一反应条件进行证明，同时也能让初高中的化学知识更好的衔接在一起。 （二）依据学情 合理改进实验器材 生活中的很多物品能替代实验器材，比如，眼药水瓶能替代胶头滴管、吸管能替代导管、木棍能替代玻璃棒等。日常生活用品的使用能替代实验的器材，进而能调动学生的

17、兴趣，使学生能看到化学与生活的结合，但要知道生活中用品的使用会有局限性。使用眼药水瓶能替代胶头滴管，由于眼药水瓶不具有腐蚀性，若实验药剂具有腐蚀性会对眼药水瓶产生破坏，所以使用的时候尽量不要直接伸入到试剂瓶内；使用注射器代替分液漏斗，药品添加时会有很大的不便之处，所以无论场合、无论时间的将生活用品直接引入到课堂上，可能会产生适得其反的效果。实验器材是化学这个科目特有的，当前实验操作考试中会对很多实验器材的使用进行考察，所以教师让学生认识他们的同时，也要让学生能了解到他们的具体使用方法，避免盲目的改进与替代失去了该器材的最初使用功能，给学生带来学习误区。使用生活物品替换化学器材需要根据学生的具体

18、学习情况而定，只有这样学生才能真正的认识到化学实验与生活的紧密联系。 结语 教师对每次实验的改进与创新都要进行详细考虑，需要了解进行该实验是否有利于学生的学习、是否能让实验现象更明确、是否具有普遍适应性，从而避免实验改进过程中进入创新误区。教学中能合理的运用与改进、创新实验对教学水平的提升有着积极影响，所以化学教师需要在今后的教学中不断地尝试完善化学实验的改进与创新。 多业八级镇圳练考试大纲要求(阅读部分)能读懂一般英美报刊上社论和书评能读懂有一定难度的历史传记和文学作品能理解所读材料的主旨大意,分辨出其中的事实和细节;能理解字面意义和隐含意义;能根据所读材料进行判读和推理;能分析所读材料的思

19、想观点、语篇结构、语言特点和修辞手法能在阅读中根据需要自觉调整阅读速度和阅读技考试时间30分钟测试形式本部分采用选择题,由数篇阅读材料组成(多为四篇)。阅读材料约3000个单词。每篇材料后有若干选择题。学生应根据所读材料内容,从每题的四个选项中选出一个最佳答案。共20道题。考试选材原则题材广泛,包括社会、科技、文化、经济、日常知识、人物传记等体裁多样,包括记叙文、描写文、说明文、议论文、广告、说明书、图表等关键词汇基本上不超考试大纲要求的范围考前准备1.掌握常用的阅读方法2.扩大词汇量,增加文化背景知识3.精读和泛读相结合,提高阅读速度,并能根据上下文猜测词义4.克服不良的阅读习惯1掌握常用的

20、阅读方法成组视读法英语文章中的单词组合不是任意的,而是具有逻辑关系的一组组单词,这种具有意义的语法结构被称为“意群”( thought/sense group)。英阅读时要以意群为单位。成组视读就是指视线应根据意群,每停留一次可以摄取好多单词,这是种高超的阅读能力,若非一贯的坚持和大量的阅读不能够获得。这种不断扩大视幅,以意群或句子为单位进行阅读的方法,便是成组视读的核心。实验和研究结果表明成组视读的速度是逐字阅读的好几倍。Throughout history, saying sorry is notsomething political and religious leaders havefelt comfortable about. Some see it as sign ofweakness: for others its an admission thatthey are liable to