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文档简介

1、第二课 卡通故事想一想 说一说回忆成长过程中印象最深的动画作品，说说你最喜爱的卡通形象，讲出它最突出的造型特征。大闹天宫国内优秀卡通作品花木兰哪咤闹海黑猫警长葫芦娃米老鼠和唐老鸭猫和老鼠国外优秀卡通作品柯南侦探火影忍者海底总动员什么是卡通 ？卡通为英语 “Cartoon”一词的中文音译，通常指具有强烈讽刺性或幽默感的插图绘画，现在也指画风抽象、情节较喜剧化，通常以儿童为对象的动画片。 艺术形式：1.写实性卡通人物2.浪漫性卡通人物在生活原型的基础上通过简化再运用夸张、拟人等表现手法，塑造其特有的性格内涵与外在特征。卡通形象的造型特点： 一、简化阿凡提的形象简化同一原型，通过造型，可以呈现不同的

2、卡通形象 二、拟人思考练习：认真观察以下卡通形象，说一说它们是如何实现拟人化表现的？将动物、植物、器物等进行拟人化表现是卡通形象塑造的重要手法。大米的卡通形象海绵、海星卡通形象卡通画的表现方法夸张五官特征身体比例神态动作 三、夸张看大力水手的卡通形象夸张了哪些地方？极其夸张的手臂塌鼻子扁嘴巴瘦弱的身体通常可以从表情、动作或者形体方面进行夸张， 以达到突出形象个性和性格特征等效果。表情夸张形体、动作夸张不同画法的五官相互组合还可以 表现丰富的表情。笑笑的特征眉毛与眼睛微微下弯，嘴角上翘。鼻唇线要画的稍微明显一些。怒怒的特征眉毛呈倒八型，眉头紧锁，鼻子微皱。嘴巴张开，咬牙切齿。哭哭的特征最大的特点是：眉毛和嘴角下弯。惊惊的特征最大特点是：嘴大或眼大。卡通头像绘制方法1 用简化的方法先画脸型和发型2 再画五官（通过夸大某些五官特点来暗示个性或人格特征）3 整理添加细节4 添加颜色编绘人物动态人物具有中轴线中轴线方向不同表达的人物状态也不同 创作一个有趣的、个性化的卡通形象，通过五官或者形体的夸张来设定他的个性特征或者情绪状态 。 活动： 课堂活

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