小小标点作用大语文生活互相通

1、标点符号专题复习小小标点作用大 语文生活互相通 黑头发全无麻子脚不大黑,头发全无，麻子，脚不大。 黑头发，全无麻子，脚不 大。花狗斗不过爸爸，钻进了狗窝。花狗斗不过，爸爸钻进了狗窝。标点符号专题复习小小标点作用大 语文生活互相通明光小学女排打败了双池小学女排夺得了冠军1.强调明光小学获胜：2.强调双池小学获胜：3.表示对获胜者的惊喜：4.表示对获胜者的怀疑：强调明光小学获胜：明光小学女排打败了双池小学女排，夺得了冠军。强调双池小学获胜：明光小学女排打败了，双池小学女排夺得了冠军。表示对获胜者的惊喜：明光小学女排打败了双池小学！夺得了冠军。表示对获胜者的怀疑：明光小学女排打败了双池小学女排，夺得

2、了冠军？，。、；！？ ： “ ” （ ) . 引号（ “ ”）表示文中直接引用的部分练习1、妈妈关切地说 快去睡吧 夜很深了 明天还要上课2、快去睡吧 夜很深了 妈妈关切地说 明天还要上课3、快去睡吧 夜很深了 明天还要上课 妈妈关切地说 引号（ “ ”）表示文中直接引用的部分练习1、妈妈关切地说 ：“ 快去睡吧 ， 夜很深了， 明天还要上课。”2、“快去睡吧， 夜很深了。” 妈妈关切地说 ，“ 明天还要上课。”3、“快去睡吧 ，夜很深了 ，明天还要上课 。” 妈妈关切地说。 引号口诀 提示语在前用冒号， 提示语在中用逗号， 提示语在后用句号。 引号(“ ”)用法：A、表示直接引用 （指行文引

3、用他人的话、成语、格言、诗词，也包括拟声词、音译词）如：我紧紧抓住他的双手说:“30年后，我再来看您！”B、表示特定称谓或强调（指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等）如：太湖素有“鱼米之乡”的美称。C、表示特殊含义（指引号中的词语在具体的语言环境中产生了新的意思）如：海伦用手指学会了“说话”。D、表示否定和讽刺如：一个日本军官气势汹汹地说，他们有个士兵失踪了，要到宛平城内去“搜查”。注意：引号里还要用引号时，外面一层用双引号，里面 一层用单引号如：小明说：“老师，鉴往知来的鉴是什么意思？”练习：说出下列引号的作用 1、人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。（表示否定和讽刺）

4、 2、每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”（表示直接引用 ）3、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（表示特殊含义）4、荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。 （表示特定称谓或强调） 练习加标点：完成练习纸第二题。练习给一段话加标点：完成书上习题。 法国伟大作家雨果，把他的书稿悲惨世界寄给一个出版商后，隔了一段时间没有消息，便写了一封信给编辑部，信上只写了一个“？”，那个出版商的回信也只有一个“！”，意思是说这将是一部惊世之作，可以出版。这恐怕是世界上最短的信了。 标点符号歌标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用逗号，一句完了用句号。喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。并列词语用顿号，并列分句用分号。提示下文用冒号，对话引用加引号。书文名称要标明，前后