《7一匹出色的马》公开课获奖课件

1、7 一匹出色的马1.认识“郊、泛”等15个生字，会写“匹、妹”等9个字，会写“出色、河水”等10个词语。2.有感情地朗读课文，体会妹妹心情的变化，能说出变化的原因。3.读句子，能想象句子描写的画面。学习目标我会认郊jio郊外泛fn波b纹wn葱cng异y广泛波浪花纹葱花奇异软run软件lin恋爱舍sh求qi株zh拾sh跨ku舍弃请求一株捡拾跨步骑q骑马毯tn毛毯恋p结构匹配 匹夫 马匹组词造句这两个零件不匹配，所以拼接不上。半包围结构我会写mi结构妹妹 妹夫 弟妹组词造句我有一个正在上幼儿园的妹妹。左右结构b结构波浪 波涛 水波组词造句海面上泛起了层层波浪。左右结构wn结构花纹 条纹 皱纹组词造

2、句那个本子上印着很多漂亮的花纹。左右结构xing结构好像 头像 人像组词造句夜空中的圆月好像一轮银色的玉盘。左右结构jng结构风景 景色 景象组词造句我的家乡风景秀丽，十分迷人。上下结构lin结构留恋 眷恋 爱恋组词造句杭州之行最让我留恋的就是西湖。上下结构sh结构舍弃 舍得 施舍组词造句他舍弃了舒适的生活，主动要求支边。上下结构qi结构要求 请求 恳求组词造句老师要求同学们明天必须穿校服。独体结构 听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！初读课文整体感知 本文以 为背景，以 的口吻讲述了一家四口郊游，返回时妹妹求父母抱，却得到了“一匹出色的马”快乐回家的故事。春天的郊外一

3、个孩子初读课文要求：1 读准字音，读通句子。2 课文一共有几个自然段？3 课文讲了一个什么故事？课文解读 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。边读句子，边想象画面。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 葱葱绿绿的田野，像一片柔软的绿毯。天上的云朵， 。关键词：洁白柔软 变化无穷 棉花糖 照样子，说一说课内拓展 春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想

4、回去。：形容舍不得离开。 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” 妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。” 想一想，怎样读好妈妈和孩子的对话？ 妹妹转过头求爸爸。爸爸不做声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”比一比思考：读读句子，想一想为什么妹妹会有这

5、样的变化呢？ 妹妹转过头求爸爸。爸爸不做声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”提示：读读爸爸的话，你能找到答案吗？ 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！” 这是一匹 做的马，妹妹跨上这匹马， 地回家了。柳枝蹦蹦跳跳高高兴兴 3等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”妹妹早早的回到家门口，这真是一匹出色的“马”啊！ 柳树和马有什么关系呢？我们一起去课文中寻找答案吧！7一匹出色的马 语文 二年级 下册第一课时第二课时陈伯

6、吹（1906-1997）原名陈汝埙，我国儿童文学的一代宗师，也是著名的翻译家、教育家。主要作品：一只想飞的猫幻想张着彩色的翅膀等。第一课时 请同学们自由朗读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。读读画画朗读课文 扫清障碍郊 泛 波 纹 葱 软 毯 异恋 舍 求 株 拾 骑 跨我会认jio fn b wn cn run tn ylin sh qi zh sh q ku郊郊外 郊区泛jiofn泛滥 空泛波 b波纹 波浪纹 wn波纹 花纹葱软cnrun郁郁葱葱柔软 绵软异y惊异 异地毯tn地毯 毛毯恋舍linsh恋恋不舍 留恋不舍 舍得求qi请求 要求株 zh一株 株距拾sh拾起 收拾骑q骑马 骑车跨

7、ku跨越 跨过 猜字谜加一加交+阝=郊车+欠=软木+朱=株扌+合=拾 一堆毛，两把火，睡在上面很暖和。（ ）识字方法毯 熟字比较 一只蚊子飞过来，不小心掉进了小文的水杯里，泛起层层波纹。 老师要求我们把足球带回家。匹妹波纹像景恋舍求 pmibwnxinjnlinsh qi我会写左右 结构匹纹恋景独体 结构上下 结构生字归类妹舍波像求半包围结构重难点字书写指导这一笔带钩第二笔是撇最后的竖折一笔写成pb这一笔是横钩撇穿插到“氵” 的右下捺写舒展识字游戏给妹妹指路郊外毛毯波纹骑马词语解释郊外：城市外面的地方（对某一城市说）。本文中指我们一家人去城市边缘散步。星期天，爷爷带我到郊外散步。柔软：软和，不

8、坚硬。本文中指田野里的植物非常柔软。我们在柔软的沙滩上追逐玩耍。恋恋不舍：形容舍不得离开。本文中指我们一家人不舍得离开郊外。同学们恋恋不舍地离开了母校。整体感知数一数，课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。 7 本文主要写了我们一家人出去散步，妹妹走累了，想要爸爸妈妈抱，结果_自己跑回了家。在爸爸的引导和鼓励下本文主要讲了一个什么故事？ “一匹出色的马”指的是什么呢？下节课我们再学习。一、看拼音，写词语。 波 纹好 像景 色姐 妹舍 去要 求 b wn ho xin jn s ji mi sh q yo qi 课堂演练二、选词填空。 景象 景色1.春天的郊外， 异常美丽。2.春天的田野

9、里呈现出一片欣欣向荣的 。 景色 景象字词听写 一匹怎样的“马”，能驮着小朋友飞速地回到家，让我们一起到课文中去看看吧！第二课时 齐读一、二自然段，看看这两段向我们传递了哪些信息吧。互动课堂 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。文章开头交代了什么？ 交代了故事发生的时间、地点、人物和事件。河岸上垂(chu)下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。在美丽的春色中散步，我们一家人都很开心。从这句话中，我们体会到了什么？拂过温馨和谐 第一、二自然段中，哪些句子描绘了郊外美丽的景色呢？找一找，画出来。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。碧绿碧绿泛起层层波纹环境

10、描写路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。葱葱绿绿柔软的绿毯环境描写 一边是碧绿碧绿的小河，一边是葱葱绿绿的田野，你是不是也被这景色吸引了呢？我们一起来读一读这两句话，边读边想象画面。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。（课后第三题）仿写句子田野像柔软的地毯。_像_。星星眨着的眼睛_像_。白云棉花糖面对这美丽景色，我们想回家吗？ 春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。非常留恋，舍不得离开。仿写句子用“一边一边”说一句话。妈妈一边唱歌一边扫地。爷爷一边看着我的成绩单，一

11、边表扬我。 “一匹出色的马”指的是什么呢？读一读第四至七自然段找找答案。一根又长又细的柳树枝条一匹出色的马？ 爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 回家路上发生了什么事呢？爸爸为什么要给妹妹柳树枝条呢？ 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” 妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”为什么妈妈没有抱妹妹？ 妈妈是在培养妹妹的独立能力，这段路程妹妹可以自己走完。 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾 起一根又长又细的枝条，把它

12、递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”柳条根本不是马，爸爸为什么这么说？爸爸这样做是为了鼓励妹妹，让她勇敢地走回家。 妹妹骑着这匹“马”心情如何呢？我们一起来看最后一个自然段吧！ 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦！”因为妹妹骑的不是真正的马，而是一根树枝。“马”为什么要打上引号？高兴地跨蹦蹦跳跳地奔迎接笑着兴 奋得 意 再来读一读这两句话，体会妹妹得到“马”前后的变化。 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。（课后第二题） 当我

13、们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。说明妹妹觉得累了，不想自己走，想妈妈抱回家。说明妹妹愿意自己走回家，而且心里很高兴。 妹妹开始走不动，让爸爸妈妈抱，最后很高兴地回家了，她的态度为什么发生了变化？ 在爸爸的鼓励和引导下，妹妹靠自己的力量战胜了困难，并且体会到了靠自己的力量战胜困难的快乐。（课后第二题） 生活中，你有过和“妹妹”类似的经历吗？小组交流分享。妹妹：走不动一匹出色的马要爸爸抱独自回家要妈妈抱拾起柳枝一匹出色的马爸爸：自强自立结构梳理 本文讲述了郊游归来的“妹妹”要求父母抱，却得到 ，从而快乐回家的故事，从中感受到爸爸的 和妹妹的 。主题概括一匹出色的“马”引导有方天真活泼有关儿童的名言 游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。 鲁迅 儿童游戏中常寓有深刻的思想。席勒 拓展延伸妈妈的爱，像草