幼小衔接我们在行动卡通幼小衔接学前教育宣传PPT模板

1、幼小衔接我们在行动幼小衔接我们在行动Young connect us in action幼小衔接我们在行动目录CONTENTS了解幼小衔接培养方法01幼儿能力的培养02幼儿常见的问题03家长需要配合的事情04幼小衔接我们在行动了解幼小衔接培养方法Understand the method of connecting young and young第一部分了解幼小衔接培养方法在3-6岁阶段幼儿的学习靠操作掌握80%，靠看掌握50%，靠听掌握15%在小学阶段50%靠听讲，50%靠板书和课本幼儿从哪里学习？智力因素培养主要体现在课堂学习中非智力因素培养主要体现在一日生活活动和交往游戏中了解幼小衔接培

2、养方法着重的认知培养以“我是大班哥哥姐姐”、“我要上学了”为主题的活动为例语言口语表达与书面语言阅读，古诗、成语故事、组词、造句、看图说话，图文标识数学数序（100以内）、相邻数、数守恒（10以内）、集合与排序、20以内加减法、连续加减法、自编应用题、认识货币、认识时间（整点、半点）、会计划使用时间（10分钟 、1天）幼小衔接我们在行动幼儿能力的培养The cultivation of childrens ability第二部分幼儿能力的培养非智力因素有哪些学习适应能力身体适应能力社会适应能力一、社会适应能力规则意识和执行规则的能力任务意识和完成任务的能力独立性和生活自立性人际交往能力培养初步

3、入学意识0102030405幼儿能力的培养规则意识和执行规则的能力01按指令行动的习惯倾听要求对不明白的地方会询问遵守规则的习惯日常生活的规则集体教学的规则其他场合的规则幼儿能力的培养任务意识和完成任务的能力02会做值日生掌握简单劳动技巧完成老师交办的事、培养责任感做事专心不拖拉学习计划和安排要做的事遇到困难会寻求帮助，不半途而废 任务意识和完成任务的能力03会准备自己要用的物品会准备自己要用的物品良好的生活作息时间学习计划和控制自己的行动会根据天气增减服装幼儿能力的培养 人际交往能力04礼貌用语、尊重他人耐心听完对自己的意见学习说服别人会合作和分享愿意关心、帮助别人能接受老师的批评，如有误会

4、可以向老师解释清楚培养初步入学意识05了解和熟悉小学生的学习环境和学习活动了解小学生的作息制度了解小学生的学习用具和使用方法向往上小学当小学生的愿望 幼儿能力的培养二、学习适应能力1、前阅读阅读兴趣和阅读方法2、前书写(认识书写方位、正确握笔姿势、学习用符号记录与表达、了解笔顺、练习书写文字、数字)例图3、数学数概念与运算空间、几何（空间方位、平面图形、立体图形、认识时间）幼儿能力的培养三、身体适应20米往返跑（听口令、正确的跑步姿势）立定跳远（能够双脚跳80-100厘米）仰卧起坐10个（最好在家里一对一练习）跳绳 （连续跳50-60个）拍球 （连续拍20-30个）幼儿能力的培养幼儿园还准备进

5、行哪些活动在家长园地中进行幼小衔接指导参观小学进行学习和技能的竞赛模拟入学面试照毕业相和毕业典礼幼小衔接我们在行动幼儿常见的问题Common problems in young children第三部分幼儿常见的问题发现的问题一上课就上厕所，一写作业就哭课堂注意力不集中，不会听讲老师留的课下作业不完成。（忘了、无所谓）自理能力差，东西丢三落四，生活习惯影响学习习惯。不能正确的对待批评与挫折幼小衔接我们在行动家长需要配合的事情Things that parents need to cooperate with第四部分家长需要配合的事情做忽视型家长与包办型家长都不可取忽视型家长一切都不以为然，家长

6、就不能正式错误，长大了自然就好了，总抱着“船到桥头自然直”的想法包办型家长属于紧张型，总是担心孩子能力有限，做不好，什么都要插把手，要知道勤快人是懒人的奴隶，是孩子背着书包上学学知识，你不能总代替他动脑、动手家长需要配合的事情省心与不省心之解说开始的时候费力气培养，现在 费心以后省心开始的时候放任、松懈，看似 省心以后费心习惯性培养的规律21-30次家长需要配合的事情孩子不安心学习、写作业有哪些表现安静型 一些孩子虽然看似安安静静地坐在那里学习、做功课，但实际上却在神游四方，心不在焉拖拉型 有些孩子做功课就像是在无休止的长跑，别人都去游戏了，他还在跟铅笔、作业本较劲，从放学回家一直做到深更半夜

7、，可作业仍然质量低下、漏洞多多、错误百出好动型 有的孩子很不“安分”，刚坐下来没一会儿，就要跑东跑西，拿东西吃、上厕所，一句话没有停下来的时候家长需要配合的事情改变习惯，从父母做起创造良好的家庭学习气 一些孩子虽然看似安安静静地坐在那里学习、做功课，但实际上却在神游四方，心不在焉不要跟孩子唠叨 有的父母喜欢在孩子做功课时对孩子问这问那。是关心孩子？还是干扰孩子？提醒各位父母注意：不要在孩子学习时跟孩子唠唠叨叨接待客人注意不影响孩子接待客人注意不影响孩子家庭教育电视化的危害 家庭教育电视化的危害家长需要配合的事情幼小衔接:一日行为规范儿歌清晨起，精神爽，穿戴齐，来学校。进校门，守纪律，见师长，要问好。上学健身体，做两操，勤锻炼，争达标。集合时，静齐快，动作齐，效果好。两操升国旗，要肃立，行队礼，须规范。敬国旗，唱国歌，爱祖国，永牢记。升旗 铃声响，进课堂，坐端正，齐用品。上课时，专心听，要发言，先举手。上课 讲文明，有礼貌，上下楼，靠右行。走廊里，不奔跑，互谦让，不打闹。课间家长需要配合的事情幼小衔接:一日行为规范儿歌用餐前，洗净手，领餐时，守秩序。不挑吃，惜粮食，爱整洁，桌面净。两餐爱清洁，成习惯，个人事，要