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1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页六年级上册数学教案倒数的认识 一、 教学目标 1、 认识倒数的意义，学会求倒数的方法。2、 学会应用倒数解决实际问题。3、 在学习中体验数学思维，产生学习兴趣。二、 教学重难点 重点：学会求倒数的方法。难点：理解倒数的意义。三、 教学用具 PPT课件 四、 教学过程 1、 导入-快速计算 快速计算四个计算题。发现了什么？ 计算总结，乘积都为1。说几对这样的数。乘积为1的数，我们说它们互为倒数。2、 理解倒数意义 乘积为1的两个数互为倒数。如=1，所以我们说和互为倒数，的倒数是，的倒数是。说一说和，5和，和12的关系。理解“乘积为1的两个数互为倒数”

2、这句话。重点为“乘积为1”，“两个数”和“互为”。理解“若a和b互为倒数，则ab=1”。小练习-判断：=1，则我们说是倒数。（ ）+=1，则和互为倒数。（ ）3、 倒数的求法 观察快速计算的四组互为倒数的数，发现了什么？ 分子分母位置互换，如，3从分母变成分子，8从分子变成分母。分子分母位置互换。如分子分母位置互换一下就是，=1。分子分母位置互换变成，=1。特别的，整数的倒数。如2。2=，则它的倒数为。小数的倒数。如0.25。0.25=，则它的倒数为4。带分数的倒数。如。=，则它的倒数为。特别的，1的倒数是1。11=1，所以1的倒数是1。0没有倒数。0乘任何数等于0，没有与0相乘等于1的数。小练习-找倒数 ，6，1，0 一个数大于1，则它的倒数会小于1。如大于1，则它的倒数小于1。一个数小于1，则它的倒数会大于1。如小于1，则它的倒数大于1。4、 课后小练习 PPT展示 五、 板书设计 倒数的认识 乘积为1的两个数互为倒数。和互为倒数 的倒数是

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