选修教材填空题_第1页
选修教材填空题_第2页
选修教材填空题_第3页
选修教材填空题_第4页
选修教材填空题_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、PAGE PAGE 17选修教材填空题绪论人类社会面临的 、 、 、 和 问题 具有周期长、难以克服远缘杂交的障碍等不足;通过 和 来培养新品种,将其他生物决定优良性状的遗传物质定向引入农作物中,使农作物育种获得了许多突破性的成果。生物工程主要包括 、 、 和 。第一章 人体生命活动的调节和免疫人体内含有大量的液体,这些液体统称为 。体液可以分为两大部分:存在于细胞内的部分,叫做 ;存在于细胞外的部分,叫做 。细胞外液主要包括 (组织间隙液的简称)、 (血液的液体部分)和 等。人体内的细胞外液,构成了体内细胞生活的液体环境,这个液体环境叫做人体的 。人体内的细胞可以通过 ,与外界环境之间 地进

2、行物质交换了。体内的细胞只有通过 ,才能与外界环境进行物质交换。正常人血液的pH通常在 之间,变化范围是很小的。血液中含有许多对酸碱度起缓冲作用的物质 ,每一对缓冲物质都是由一种 和相应的一种 组成的,如H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等。当机体剧烈运动时,肌肉产生大量的乳酸、碳酸等物质,并且进入血液。乳酸进入血液后,就与血液中的 发生作用,生成乳酸钠和碳酸。碳酸是一种弱酸,而且又可以分解成二氧化碳和水,所以对血液的pH影响不大。血液中增多的二氧化碳会刺激控制呼吸活动的 ,将使呼吸运动 ,增加通气量,从而将二氧化碳排出体外。当碳酸钠进入血液后,就与血液中的碳酸发生作用,

3、形成碳酸氢盐,而过多的碳酸氢盐可以由肾脏排出。正常机体在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持环境的相对稳定状态,叫做 。 是机体进行正常生命活动的必要条件。当血液中钙、磷的含量降低时,会影响骨组织的钙化,这在成年人表现为 ,在儿童则表现为骨质生产障碍、骨化不全的 。血钙过高则会引起 。人体内水的来源是 、 和 。 和 是人体所需水的主要来源。人体内水的排出有 条途径。 是人体排出水的最主要途径。一般情况下,人体摄入和排出的无机盐是保持平衡的。人体内的无机盐有多种,而且大多以 存在。Na+的主要来源是 。Na+的主要排出途径是经 随尿排出,排出量几乎等于 。人每天从食物

4、中摄取K+,K+的主要排出途径是经肾脏随尿排出,其排出特点是 , , 。当人 、 或 时,都会引起细胞外液渗透压升高,使 中的渗透压感受器受到刺激。这时, 中的渗透压感觉器一方面产生兴奋并传至 ,通过产生 来直接调节水的摄入量;一方面使由 分泌、并由 释放的 增加,从而促进了 和 对水分的重吸收,减少了尿的排出,保留了体内的水份,使细胞外液的渗透压趋向于恢复正常。相反,当人因 过多或是 过多而使细胞外液的渗透压下降时,就会减少对 中的渗透压感受器的刺激,也就减少了 的分泌和释放,肾脏排出的水分就会增加,从而使细胞外液的渗透压恢复正常。当 升高或 降低时,可以直接刺激肾上腺,使 (一种激素)的分

5、泌量增加,从而促进 和 对 的重吸收和 的分泌,维持血钾和血钠含量的平衡。相反,当 含量降低或 含量升高时,则使 的分泌量减少,其结果也是维持血钾和血钠含量的平衡。人体内水和无机盐的平衡,是在 和 共同作用下,主要通过 来完成的。K+不仅在维持 的渗透压上起到决定性作用,而且还具有维持 、保持 正常兴奋性等重要作用。在正常情况下,血糖的来源和去路能够保持动态平衡,从而使血糖含量在 的范围内保持相对稳定。人体内有多种激素能够调节血糖的含量,但以 和 的作用为主。当血糖含量升高时,可以迅速使 的活动增强并分泌 。 是唯一能够降低血糖含量的激素,它一方面能促进血糖进入 、 、 等组织细胞,并在这些细

6、胞中合成 、 或转变成 ;另一方面又能够抑制 的分解和 转化为葡萄糖。总的结果是既增加了 ,又减少了 ,从而使血糖含量降低。当血糖含量降低时,就使 的活动增强并分泌 。 主要作用于肝脏,它能够强烈地促进 的分解,促进 转化为 ,从而使血糖含量升高。当血糖含量降低时, 的某一区域通过有关神经的作用,使 和 分别分泌肾上腺素和胰高血糖素,从而使血糖含量升高。当血糖含量升高时,下丘脑的另一区域通过有关神经的作用,使 分泌胰岛素,从而使血糖含量降低。肾脏所能保持的最高血糖含量( ),叫做 。肾上腺素能促进 分解为葡萄糖,从而使血糖含量升高。临床上把空腹时血糖含量超过130mg/dL叫做 。血糖含量高于

7、 的范围时,一部分葡萄糖随尿排出,这叫做 。糖尿病病人之所以会出现高血糖和糠尿,是因为病人的 受损,导致 分泌不足。人的体温是指人身体内部的温度。由于身体内部的温度不容易测量,所以临床上常以口腔、腋窝和直肠的温度来代表体温。正常人的口腔温度为36.737.7(平均为 ),腋窝温度为36.037.4(平均为 ),直肠温度为36.937.9(平均为 )。其中 接近人体内部的温度,但测量不方便,因此大多采用腋下和口腔测量。体温的昼夜差别不超过 。恒定的体温是新陈代谢正常进行所必须的。体温的相对恒定,是维持机体 稳定,保证 等生命活动正常进行的必要条件。人的体温来源于体内物质代谢过程中所释放出来的热量

8、。体温的相对恒定,是机体产热量和散热量保持 的结果。调节体温的主要中枢在 。而在人体的 、 和 中,则分布着能够感受温度变化的温度感受器。免疫可以分为 和 。非特异性免疫包括人体的 、 等组成的第一道防线,以及体液中的 和 组成的第二道防线。人体的第三道防线特异性免疫。在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是 。淋巴细胞是由 中的 细胞分化、发育而来的。其中的一部分造血干细胞随血流进入 ,并在胸腺内发育成淋巴细胞,这一类细胞称为 ,简称 。另一部分造血干细胞在 中发育成淋巴细胞,这一类细胞称为 ,简称 。当T细胞或B细胞受到 刺激时,能够增殖分化成具有免疫效应的细胞效应T细胞或效应B细胞,进而发挥免

9、疫作用。 、 、 、 等免疫器官, 细胞和 细胞等免疫细胞,以及体液中的各种 和 等,共同组成了人体的免疫系统。首先,抗原一般具有 。其次是 。第三是 。一种抗原只能与相应的 或 发生特异性结合,这种特异性取决于抗原物质表面具有的某些特定的化学基团,这些化学基团叫做 ,它是免疫细胞识别 的重要依据。抗体的化学本质是 ,抗体是机体受 刺激后产生的,并且能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的 。抗体主要分布于 中,也分布于 及 中。体液免疫分为三个阶段: 阶段、 阶段、 阶段细胞免疫的基本过程,大体上也可以分为三个阶段: 阶段、 阶段、 阶段。效应T细胞还能释放出可溶性免疫活性质 ,如 、 等。

10、淋巴因子大多是通过加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应的。特异性免疫反应大体上都可以分为三个阶段: 阶段是抗原处理、呈递和识别的阶段; 阶段是B细胞、T细胞增殖分化,以及 细胞形成的阶段; 阶段是 、 和 发挥免疫效应的阶段。当免疫功能失调时,可引起 、 或 。 是指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。反应的特点是 、 、 ;一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织损伤,有明显的 和 。引起过敏反应的物质叫做 ,有些人接触到 时,在 的刺激下,由 产生抗体。这些抗体吸附在 、 和 以及血液中某些细胞的表面。当 的过敏原再次进入机体时,就会与吸附在细胞表面的 结合,使上述细胞释放 等

11、物质,引起 扩张、 通透性增强、 收缩和 分泌增多。找出 ,并且尽量避免再次接触 ,是预防过敏反应发生的主要措施。已经发生过敏反应的人,应当及时去医院诊断治疗。如果自身免疫反应对自身的组织和器官司造成了损伤并出现症状,就称为 。例如,风湿性心脏病。常见的自身免疫病有 、 。 是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病艾滋病是英文AIDS的译音,是 的简称。艾滋病是由 引起的。HIV能够攻击人体的 ,特别是能够侵入 ,使 大量死亡,导致患者丧失一切免疫功能。第二章 光合作用与生物固氮光合作用将光能最终转换成稳定的化学能。从物质方面看,光合作用包括 、 ,以及 。光能在叶绿体中的转换,包括以下三个

12、步骤:光能转换成 能; 转换成 ; 转换成 。其中,第一步和第二步属于 阶段,第三步属于 阶段。叶绿体内囊状结构薄膜上的色素,可以分为两类:一类具有 和 光能的作用,包括 ,以及全部的 、 和 ;另一类是少数处于 ,这种叶绿素a不仅能够 光能,还能使光能转换成 。脱离叶绿素a的电子,经过一系列的传递,最后传递给一种带正电荷的有机物 (中文简称是辅酶II)。 的叶绿素a变成一种强氧化剂,能够从 中夺取电子,使水分子氧化生成氧分子和氢离子(H+),叶绿素a由于获得电子而恢复原状。在光的照射下,少数下于特殊状态的叶绿素a,连续不断地丢失电子和获得电子,从而形成 ,使光能转换成电能。随着光能转换成电能

13、, 得到两个电子和一个氢离子,就形成了 (还原型辅酶II)。这个过程的反应式是:一部分电能转化成 储存在NADPH中。与此同时,叶绿体利用光能转换成的另一部分 ,将ADP和Pi转化成ATP,这一部分电能则转换成 储存在ATP中。这一步骤形成的 和 ,由于富含活跃的化学能,很容易分解并释放出能量,供暗反应阶段中合成有机物利用。 还是很强的还原剂,可以将二氧化碳最终还原成糖类等有机物,自身则氧化成 ,继续接受脱离开叶绿素a的电子。画光能转换成电能的示意图画光合作用中形成NADPH和ATP的图解C3植物和C4植物不仅固定CO2的途径不同,而且叶片结构也具有各自的特点:绿色植物的叶片中有由 和 等构成

14、的维管束,围绕着维管束的一圈薄壁细胞叫做 。C3植物叶片中的维管束鞘细胞不含 ,维管束鞘以外的叶肉细胞排列疏松,但都含有 。C4植物的叶片中,围绕着维管束的是呈 的两圈细胞:里面的一圈是 ,外面的一圈是一部分 。C4植物中构成维管束鞘的细胞比较大,里面含有 的叶绿体,这种叶绿体不仅数量比较多,而且个体比较大,叶肉细胞则含有正常的叶绿体。 一般是指单位土地面积上,农作物通过光合作用所产生的有机物中所含的能量,与这块土地所接受的太阳能的比,提高农作物光能作用率的措施可以 和增加光合作用面积以外,还可以控制 ,适当提高 以及保证 供应。光照强弱的控制 植物应当种植在阳光充裕的地方, 植物应当种植在荫

15、蔽的地方。二氧化碳的供应对于农田里的农作物来说,确保良好的 ,既有利于充分利用光能,又可以使空气不断地流过叶面,有助于提供较多的二氧化碳,从而提高光能利用率。对于温室里的农作物来说,通过 或使用 等措施,可以增加温室二氧化碳的含量,同样可以提高农作物的光能利用率。绿色植物通过光合作用合成糖类,以及将糖类运输到块根、块茎和种子等器官中,都需要 。 是叶绿素的重要组成成分。需要指出的是,必需矿质元素的供应如果过量,也会给农作物的生长发育带来危害。生物固氮是指 将大气中的氮还原成 的过程。自然界中有两类固氮微生物:一类是共生的;另一类是自生的。共生固氮微生物是指与一些绿色植物 的固氮微生物,如 。

16、在土壤中分布广泛,但是只有侵入到 植物的根内才能固氮。根瘤菌是一类 型细菌。不同的根瘤菌,各自只能侵入特定种类的豆科植物;有的根瘤菌只能侵入一种豆科植物,有的根瘤菌能够侵入多种豆科植物,根瘤内的根瘤菌与豆科植物互利共生;豆科植物通过光合作用制造的 ,一部分供给根瘤菌;根瘤菌通过生物固氮制造的 ,则供给豆科植物。 是指地土壤中能够独立进行固氮的微生物,其中,多数是一类叫做自生固氮菌的细菌。 具有较强的固氮能力,并且能够分泌生长素,促进植株的生长和果实的发育。对豆科作物进行 ,是提高豆科作物产量的一项有效措施。第三章 遗传与基因工程美国科学家沃森(J.D.Watson,1928-)和英国科学家克里

17、克(F.Crick,1916-)对DNA分子双螺旋结构的阐明,标志着遗传学的发展进入了 阶段。真核生物的许多性状是由细胞核内的遗传物质(核基因)控制的。这种遗传方式叫做 。真核生物还有一些性状是通过细胞质内的遗传物质控制的,这种遗传方式叫做 。具有相对性状的亲本杂交,F1总是表现出母本性状的遗传现象,叫做 。母系遗传是 不同于细胞核遗传的一个主要特点。细胞质遗传为什么会出现母系遗传现象呢?卵细胞中含有大量的 ,而精子中只含有极少量的细胞质。这就是说,受精卵中的细胞质几乎全部来自 。这样,受细胞质内遗传物质控制的性状实际上是由 传给了子代,因此,子代总是表现出 的性状。细胞质遗传的另一个主要特点

18、是:两个亲本杂交,后代的性状都不会像细胞核遗传那样出现一定的 。之所以会出现这一现象,是因为生殖细胞在进行减数分裂时,细胞质中的遗传物质不能像核内的遗传物质那样进行有规律的分离,而是 、 地分配到子细胞中去。 和 中的DNA,都能够进行自我复制,并通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成。无论是核基因还是 ,都能够储存、传递和表达遗传信息,也都可能发生突变,从而决定生物体的性状。原核细胞的基因是由成百上千个核苷酸对组成的。组成基因的核苷酸序列可以分为不同的区段。有的区段能够转录为相应的信使RNA,进而指导蛋白质的合成,也就是说能够编码蛋白质,这样的区段叫做 。有的区段不能转录为信使RNA,也就是说不

19、能编码蛋白质,这样的区段叫做 。非编码区虽然不能编码蛋白质,但是对于遗传信息的表达是不可缺少的。这是因为在非编码区上,有 的核苷酸序列。在该调控序列中,最重要的是位于编码区上游的 。RNA聚合酶是由多个肽链构成的 ,它的作用是催化DNA转录为RNA。RNA聚合酶能够识别调控序列中的 ,并与其结合。真核细胞的基因也是由 和 两部分组成的,在非编码区上,同样有调控作用的核苷酸序列,但是真核细胞的基因结构要比原核细胞的基因结构复杂。与原核细胞比较,真核细胞基因结构的主要特点是:编码区是 、 。也就是说,能够编码蛋白质的序列被不能够编码蛋白质的序列分隔出来,成为一种断裂的形式。其中,能够编码蛋白质的序

20、列叫做 ,一般不能够编码蛋白质的序列叫做 。在真核细胞中,不同种类的蛋白质的基因所含的 和 的数目是不同的,长度也有差别。人类基因组是指人体 所携带的全部遗传信息。人的单倍体基因组由 条双链的DNA分子组成(包括122号染色体DNA与X、Y染色体DNA),人类基因组计划就是分析测定人类基因组的 。目前参与这项工作计划的有包括中国在内的6个国家(其他是美国、英国、法国、德国、日本),其中我国是参与这项研究计划的唯一发展中国家。基因工程又叫做 或 。这种技术是在生物体外,通过对DNA分子进行人工“剪切”和“拼接”,对生物的基因进行改造和重新组合,然后导入 内进行 ,使重组基因在受体细胞内表达,产生

21、出人类所需要的基因产物。通俗地说,就是按照人们的意愿,把一种生物的个别基因复制出来,加以修饰改造,然后放到另一种生物的细胞里,定向地改造生物的遗传性状。基因操作的工具基因的剪刀 基因的剪刀指的是 。限制酶主要存在于 中。一种限制酶只能识别 ,并且能在 切割DNA分子。基因的针线 把两条DNA末端之间的缝隙“缝合”起来,靠另一种极其重要的工具)DNA连接酶。基因的运输工具 作为运载体必须具备以下条件:能够在宿主细胞中 并稳定地保存;具有 ,以便与外源基因连接;具有某些 ,便于进行筛选,符合上述条件并经常使用的运载体有 、 和 等。 是基因工程最常用的运载体,它存在于许多细菌以及酵母菌等生物中,是

22、细胞染色体外能够自主复制的很小的 ,最常用的质粒是大肠杆菌的质粒。一般来说,质粒的存在与否对宿主细胞 没有决定性的作用。但是,质粒的复制则只能在宿主细胞内完成。进行基因操作一般要经历四个基本步骤,也就是基因操作的“四步曲”。1、 。基因操作的第一步,是取得人们所需要的特点基因,也就是目的基因。获得特定的目的基因,有两条途径:一条是从供体细胞的DNA中直接分离基因;另一条是 。直接分离基因最常用的方法是 ,又叫“散弹射击法”。 是具体做法是:用 将供体细胞中的DNA切成许多片段,将这些片段分别载入 ,然后通过 分别转入不同的 ,让供体细胞所提供的DNA( )的所有片段分别在各个受体细胞中大量 (

23、在遗传学中叫做扩增),从中找出含有 的细胞,再用一定的方法把带有目的基因的DNA片段分离出来。如许多抗虫抗病毒的基因都可以用上述方法获得。用“鸟枪法”获取目的基因的优点是 ,缺点是工作量大,具有一定的盲目性。又由于 的基因含有不表达的DNA片段,不能直接用于基因的扩增和表达,因此,在获取真核细胞中的目的基因时,一般是用人工合成基因的方法。目前人工合成基因的方法主要有两条途径。一条途径是以 转录成的信使RNA为模板, 成互补的单链DNA,然后在酶的作用下合成双链DNA,从而获得所需要的基因。另一条途径是根据已知的 ,推测出相应的信使RNA序列,然后按照碱基互补配对原则,推测出它的 的核苷酸序列,

24、再通过化学方法,以 为原料合成目的基因。2、 。如果以质粒作为运载体,首先要用一定的限制酶切割质粒,使质粒出现一个切口,露出 。然后用 切断目的基因,使其产生相同的 。将切下的目的基因的片段插入质粒的切口处,再加入适量的 ,质粒的黏性末端与目的基因DNA片段的黏性末端就会因碱基互补配对而结合,形成了一个重组DNA分子。(也叫重组质粒)。3、 。目的基因的片段与运载体在生物体外连接形成重组DNA分子后,下一步是将重组DNA分子引入 中进行扩增。基因工程中常用的受体细胞有 、 、 、 和 等。用人工的方法使体外重组的DNA分子转移到受体细胞,主要是借鉴细菌或病毒 细胞的途径。4、 。必须通过一定的

25、手段对受体细胞中是否导入了目的基因进行检测。重组的DNA分子进入受体细胞后,受体细胞必须表现出特定的性状,才能说明目的基因完成了表达过程。 基因工程技术还可以直接用于基因的诊断和治疗。基因诊断是用放射性同位素(如32P)、荧光分子等标记的 做探针,利用 原理,鉴定被检测标本上的遗传信息,达到检测疾病的目的。基因治疗是把健康的 导入有 的细胞中,达到治疗疾病的目的。用 可以检测饮用水中病毒的含量。科学家 的方法,把能分解三种烃类的基因都转移到能分解另一种烃类的 内,创造出了能同时分解四种烃类的“超级细菌”。第四章 细胞与细胞工程内质网膜与外层 相连, 与内、外两层核膜之间的腔相通,外层核膜上附着

26、有大量的 。内质网与核膜的连接,使细胞质和核内物质的联系更为紧密。在有的细胞中,还可以看到内质网膜与 相连。内质网膜与线粒体膜之间也存在一定的联系。在合成旺盛的细胞里,内质网总是与 紧密相依,有的细胞的内质网膜甚至与线粒体的外膜相连。 在厚度和化学组成上介于内质网膜和细胞膜之间。内质网膜通过 的形式,形成具有膜的 ,小泡离开内质网,移动到 ,与 融合,小泡膜成为 的一部分。 又可以突起,形成小泡,小泡离开高尔基体,移动到 ,与细胞膜融合,成为细胞膜的一部分,细胞膜也可以内陷形成小泡,小泡离开细胞膜,回到细胞质中,由此可以看出,细胞内的生物膜在结构上具有一定的 。生物膜也主要由 、 和少量的 组

27、成。分泌蛋白在附着于内质网上的 中合成之后,是按照 的方向运输的。在核糖体上翻译出的蛋白质,进入内质网腔后,还要经过一些加工,如 、 、加上一些 等,才能成为 的蛋白质。然后,由内质网腔膨大、出芽形成具膜的 ,包裹着蛋白质转移到 ,把蛋白质输送到高尔基体腔内,做 。接着,高尔基体边缘突起形成小泡,把蛋白质包裹到小泡里,运输到 ,小泡与 融合,把蛋白质释放到细胞外。在分泌蛋白的合成、加工和运输的过程中,需要大量的 ,这些能量的供给,来自于细胞内的“动力站” ,线粒体内膜上含有大量的与有氧呼吸有关的酶。细胞内的各种 不仅在结构上有一定的联系,在功能上也是既有明确的分工,又有紧密的联系。 、 以及

28、、 、 等由膜围绕而成的细胞器,在结构和功能上是紧密联系的统一整体,它们形成的结构体系,叫做细胞的生物膜系统。首先,细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内环境,同时在细胞与环境之间进行 、 和 的过程中起着决定性的作用。第二,细胞的许多重要的化学反应都在 上进行。细胞内的广阔的膜面积为 提供了大量的附着位点,为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件。第三,细胞内的 把细胞分隔成一个个小的区室,如各种细胞器,这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会相互干扰,保证了细胞的生命活动有效、有序地进行。人们试图模拟生物膜的 功能,设计出一种具有 的膜结构。肾脏是人体的主要排泄器官,它的主要功能是 。

29、当肾功能发生障碍时,由于代谢废物不能排出,患者会出现尿毒症、水肿等中毒症状。科学家们研制了一种透析型人工肾,其中起关键作用的是一种人工合成的膜材料 ,当病人的血液流经人工肾时,血液透析膜能够把病人血液中的 透析掉,然后让 的血液返回病人体内。细胞工程是指应用 和 的原理和方法,通过某种工程学手段,在 水平或 水平上,按照人们的意愿来改变细胞内的 或获得细胞产品的一门综合科学技术。根据细胞类型的不同,可以把细胞工程分为 和 两大类。植物细胞工程通常采用的技术手段有 和 等。这些技术的理论基础是 。生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能,细胞的这种特性叫做 。生物体的每一个细胞都包含有该物种

30、所特有的 ,都有发育成为完整个体所必需的全部 ,从理论上讲,生物体的每一个活细胞都应该具有 。在生物体的所有细胞中, 的全能性是最高的。卵细胞,虽然分化程度很高,但是仍然具有较高的潜在全能性。在生物体内,细胞并没有表现出全能性,而是分化成为不同的组织、器官,这是基因在特定的 和 条件下 的结果。当植物细胞脱离了原来所在植物体的器官或组织而处于 状态时,在一定的营养物质、 和其他外界条件的作用下,就可能表现出 ,发育成 。愈伤组织的细胞排列 而无规则,是一种高度 的呈 状态的薄壁细胞。由高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程,称为植物细胞的 ,或者叫做 。 产生的愈伤组织继续进行培养,

31、又可以重新分化成根或芽等器官,这个过程叫做 。离体的植物器官、组织或细胞 植物体影响植物细胞脱分化产生愈伤组织的一个重要因素是 。用植物组织培养的方法,诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的 ,包裹上人造种皮,制成 。 是用两个来自于不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞,并且把杂种细胞培育成新的植物的方法。植物体细胞杂交的第一步就是去掉 ,分离出有活力的 。目前最常用的去细胞壁的方法是 ,也就是在温和的条件下用 、 等分解植物细胞的细胞壁。人工诱导 融合的方法有物理法和化学法两大类:物理法是利用 、振动、电刺激等促使 融合;化学法是用 等试剂作为诱导剂诱导融合。经过诱导融合得到的 ,用植物组织

32、培养的方法进行培育,可以得到杂种植株。用植物体细胞杂交的方法,可以克服 的障碍、培育 。动物细胞工程常用的技术手段有 、 、 、 、 等。动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础。动物细胞培养所用的培养液(液体培养基)与植物组织培养所用的培养基的成分是不同的。动物细胞培养液中通常含有 、 、 、 和 等。培养的动物细胞大都取自 或出生不久的幼龄动物的器官或组织。将组织取出来后,先用 等使组织分散成单个细胞,然后配制成一定浓度的 ,再将该悬浮液放入培养瓶中,在培养箱中培养,这个过程称为 ,随着细胞的生长和增殖,培养瓶中的细胞越来越多,需要定期地用 使细胞从瓶壁上脱离下来,配制成细胞悬浮液,分

33、装到两个或两个以上的培养瓶中培养,这称为 。原代培养的细胞一般传至 左右就不容易传下去了,细胞的生长就会出现停滞,大部分细胞衰老死亡。但是有极少数的细胞能够度过“危机”面继续传下去,这些存活的细胞一般能够传到40-50代,这种传代细胞叫做 。 的遗传物质没有发生改变。当细胞株传至50代以后又会出现“危机”,不能再传下去。但是有部分细胞的遗传物质发生了改变,并且带有 的特点,有可能在培养条件下 地传代下去,这种传代细胞称为 。动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理是相同的,诱导融合的方法类似,动物细胞的融合还常常用到 作为诱导剂。动物细胞融合技术最重要的用途,是制备 。化学性质单一、特异性强的

34、抗体 。将 注射入小鼠体内,然后从小鼠 中获得能够产生抗体的 ,与小鼠 在 的仙台病毒或 的诱导下融合,再在特定的 培养基中筛选出 。由于 继承了双亲细胞的遗传物质,因此,它不仅具有B淋巴细胞分泌 的能力,还有 细胞在体外培养条件下大量增殖的本领。从中挑选出能够产生所需抗体的细胞群,继续培养,以获得足够数量的细胞。在体外条件下做大规模培养或注射到小鼠腹腔内增殖。这样,从 或小鼠的 中,就可以提出大量的 了。单克隆抗体在疾病的诊断、治疗和预防方面,与常规抗体相比, , ,优越性非常明显。第五章 微生物与发酵工程自然界存在着许多肉眼看不到的生物,并将这些形体微小,结构简单,通常要用光学显微镜和电子

35、显微镜才能看清楚的生物,统称为 。微生物所包含的类群既包括没有细胞结构的 等,又包括 界、 界以及 界的生物。细菌是单细胞的 生物,主要由 、 、 和 等部分构成。细菌的拟核由一个 DNA分子反复折叠缠绕而成,控制着细菌的主要遗传性状。 上面一般含有几个到几百个基因,控制着细菌的 、 、 等性状。有些细菌除了上述基本结构以外,还具有特殊结构,如 、 和 。细菌主要以 的方式进行繁殖。当单个或少数细菌在 上大量繁殖时,便会形成一个肉眼可见的,具有一定形态结构的子细胞群体,叫做 。每种细菌在一定条件下所形成的菌落,可以作为 的重要依据。放线菌是 的 生物,放线菌的菌体一般由分枝状的 构成,放线菌的

36、菌丝可以分为两类:伸入到培养基内部的菌丝称为 ,主要功能是 ;伸展在空气中的菌丝称为 ,这类菌丝较粗,呈直线形或弯曲分枝形。大多数放线菌都是靠基内菌丝吸收现成的营养物质,进行 生活的。放线菌生长发育到一定阶段,一部分 菌丝便分化成 。上面生在成串的 。在适宜的条件下, 萌发长出菌丝。放线菌主要分布在 、空气和水中,尤其在富含 的土壤中较多,每克土壤中往往含有数万至数百万个放线菌孢子。多数 都是由放线菌产生的。病毒主要由 和 两部分构成。 位于病毒的内部,构成病毒的核心。核酸的四周由蛋白质构成的 所包围。衣壳和核酸合称为 。有些病毒仅由 构成,有些病毒的核衣壳的外面,还有一层由 、 和 构成的膜

37、,叫做 ,囊膜上生有 ,如流感病毒。衣壳由许多结构相同的 组成。衣壳具有保护病毒 ,决定病毒 特异性等功能。一种病毒只含有一种核酸: 或 。核酸中贮存着病毒的 ,控制着病毒的一切性状,如病毒的形态结构、致病性等。病毒的繁殖过程只能在宿主的 中进行,通常将病毒的繁殖过程称为 。微生物需要的营养物质及功能微生物需要的营养物质可以概括为 、 、 、 和 这五大类营养要素物质。碳源:凡是能为微生物提供生长繁殖所需 元素的营养物质其中, 是最常用的碳源,尤其是 。碳源主要用于合成微生物的 和一些代谢产物,有些碳源还是异养微生物的主要 物质,因此微生物对碳源的需要量最大。氮源:凡是能为微生物提供所需 元素

38、的营养物质。其中 、 等是最常用的氮源。氮源主要用于合成 、 以及含氮的代谢产物。对于 微生物来说,含C、H、O、N的化合物既是 源,又是 源。微生物生长不可缺少的微量有机物就叫做 ,主要包括 、 和 。培养基的配制原则第一, ,根据所培养的微生物的种类、培养的目的(用于生产还是实验)等,选择原料配制培养基。第二, ,必须注意各种营养物质的浓度和比例,否则会产生不良后果。在各种营养物质的比例中, 与 的比最为重要。第三, 。根据物理性质的不同,可以将培养基分为 、 和 培养基。 培养基主要用于微生物的分离、计数等,半固体培养基主要用于观察微生物的 、鉴定菌种等, 培养基则常用于工业生产。根据培

39、养基的化学成分,可以将它们分为 培养基、 培养基等。前者用化学成分 的化学物质配成的,这类培养基成分明确,常用于 、 等。后者是用化学成分 的天然物质配成的,如玉米粉、牛肉膏等,常用于 。 是在培养基中加入某种化学物质,以抑制不需要的微生物的生长,促进所需要的微生物的生长。当需要酵母菌和霉菌时,可以在培养基中加入 ,以抑制 、 的生长,从而分离到酵母菌和霉菌。又如,在培养基中加入高浓度的食盐可以抑制多种细菌的生长,但不影响 的生长,从而可以将该菌分离出来。 是根据微生物的代谢特点,在培养基中加入某种 或化学药品配制而成的,用以鉴别不同种类的微生物。在培养基中加入 和 ,可以用来鉴别饮用水和乳制品中是否存在大肠杆菌等细菌:如果有大肠杆菌,其代谢产物(有机酸)就与 和 结合,使菌落呈 ,并带有 。与其他生物相比,微生物的代谢异常旺盛,这是由于微生物的 与 的比很大。微生物的代谢产物根据代谢产物与微生物生长繁殖的关系,可以分为 和 两类。 是指微生物通过代谢活动所产生的、自身 和 所必需的物质,如氨基酸、 、多糖、脂类、 等。在不同种类的微生物细胞中,初级代谢产物的种类 。此

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论