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文档简介

1、欣赏中华人民共和国国歌 恒山小学 李玉芬 1、教学目标 知识目标：能安静地聆听歌曲，知道在什么场合下唱、奏国歌。 能力目标：能在音乐的伴奏下，庄重、严肃地演唱歌曲。德育目标：使学生懂得尊重国旗、国歌、国徽是爱祖国的表现。2、学情分析 国歌是非常庄严的，每个国家都有自己的国歌，它是国家的象征。在教学中，我采用了“先学后教，当堂训练”的教学模式，以聆听为主，学唱为辅。使学生意识到作为一个中国人，会唱国歌、尊重国歌都是爱祖国的一种表现。3、重点难点 重点：能安静地聆听。难点：能用正确的唱姿庄严地演唱歌曲。4、教学过程一、导入 同学们，每个国家都有自己的国旗、国歌和国徽。这些都代表着一个国家的尊严，是

2、国家的象征，能反映出国家人民的精神面貌！那么，你们听过我们国家的国歌吗？现在我们就一起来欣赏吧！二、先学 1、观看北京天安门的或者我校升旗仪式的影像，让学生感受升国旗时的庄严场面。 2、有感情的朗诵歌词，初步理解歌词的意义及歌词所表达的情感。 3、小组讨论：在什么场合下唱、奏国歌？可以通过影像资料引导学生找出答案。例如：每天早晨天安门前的升旗仪式、学校每周的升旗仪式、国家领导人出国访问、我国党代会（运动会）开幕及闭幕仪式、我国运动健儿获得金牌. 4、初听歌曲录音，感受歌曲的雄壮和震撼。三、后教 1、教师简介国歌的来历，使学生对国歌有个基本的了解。 知道国歌的词曲作者：田汉作词、聂耳作曲。知道我

3、们国家国歌的全称是中华人民共和国国歌（简称国歌），歌曲被定为国歌之前的原名叫义勇军进行曲。 2、教师范唱歌曲，以引起学生对欣赏和学唱歌曲的兴趣。 3、学生跟着教师分句轻声模唱歌曲。 4、教师指导三个“起来”的不同旋律和三个“前进”的演唱力度。 5、教师讲解：国歌代表着国家的尊严，我们要尊重国歌。唱、奏国歌时一定要起立行注目礼，少先队员要行队礼。表情要庄重、严肃，身体不能乱动。四、当堂训练 1、欣赏唱歌词的和管乐演奏的两种不同形式的国歌，体验不同的气势和不同的感受。2、让学生说一说演唱国歌时要做到哪些？ 3、全体学生在伴奏下庄严的演唱国歌。 4、师生同唱一首歌。五、教师小结 同学们，欣赏了中华人民共和国国歌之后，在一些场合和情形下，我

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