2022年《轻物掷远》教学设计

1、原地侧面投掷轻物教学设计 一、指导思想：全面贯彻素质教育， 树立健康第一的指导思想， 以提高学生的兴 趣为宗旨，面向全体学生， 注重以人为本， 重视学生之间的个体差异，在传授运动技能的同时， 重视培养学生自主学习， 探究学习和合作学习的能力， 有助于培养学生的创新意识和能力，有助于促进学生的个性发展，有助于学生的体育学习和锻炼能力。本课根据小学生争强好胜、活泼好动的特点，采用轻物进行投掷教学，从而发展学生的投掷能力。二、教材分析：本课的教学内容是原地侧向投掷轻物和投掷游戏。投掷项目属于小学体育课的主要教学内容之一，是学生非常喜欢的运动， 该项目集游戏、竞技于一体，主要发展学生的上肢力量与协调能

2、力。本课既有 发展上肢力量的练习， 也有发展学生协调灵敏能力的练习，使学生能 在欢乐的气氛中自主能动的学习，并能在练习中收获快乐。三、学情分析：本课的学习者为三年级的学生，活泼、好动、喜欢展示自我，同时具备了一定的运动能力和观察能力，但注意力比较容易转移。 在本课的教学中，我注重发挥教师的主导作用，以教师的教作为主线，在 此基础上开发学生的创造性思维，调动学生在教学中主动参与意识。原地侧面投掷轻物单元教学计划内容主题轻物掷远课次3 单元 学习 目标 教学重点1. 初步学会侧对投掷方向背后过肩的投远方法。2发展力量、灵敏素质，提高身体的协调性。3. 培养学生自信、果断、敢于挑战困难的品格，体验成

3、功的乐趣。蹬地 转体 挥臂课学习学习目标重点、难教与学的主要方法和手段次内容点1、80%的学生初步 学会侧对投掷方向用背后过肩的投掷1玩投掷游戏。2利用毽子自主体验投掷方法。3. 小组协作探究1 原 地方法掷远。重点：侧4教师讲解示范动作方法。侧 身2、发展力量素质，身 转 体5学生分组巩固学练。提高投掷能力。投 掷快 速 挥6小组比拼，集体展示评价。3、培养安全第一的轻物意识。臂7投掷的拓展练习。要求：背后过肩，8组织学生进行自评互评。转体挥臂。难点：肩9教师巡视指导强调学练安全。上屈肘1教师引导学生回顾已学动作要2 原 地1. 发展力量素质，重点：投领。提高协调性。2、用羽毛球、毽子等轻物

4、件投过一定高度的横绳。2. 提升投掷的技掷 的 角3、对墙（网）上23 米高处投掷术，改进投掷的出度沙包。手角度，提高投掷4、持沙包（或毽子等）投过56侧 身的能力。难点：身米处高 23 米的横绳。投 掷3. 养成勇敢、协作5、在投过横绳的前提下，沙包轻物克服困难的精神。体 协 调用力掷远比赛。4能相互帮助和相互评价的能力。6教师巡视指导强调学练安全。要求：出手角度适宜（45 度左右）3 有 助1发展投掷能力，重点：步1教师导入、回顾已学动作。提高参与投掷游戏伐连贯，2学生融入投掷游戏。的兴趣。动 作 协3教师引导学生尝试体验。2继续学习持轻物调4学生探究学练动作。跑 的投掷远的技术，85%难

5、点：协5学生分组练习。投 掷学生掌握助跑后侧调用力6教师、学生展示互评。轻物身投掷轻物的动作7学生小小挑战。方法。8教师巡视指导强调学练安全。3. 养成乐于学习、积极思考的良好习 惯。1选择平整的场地（课前检查场地）安全保障 2合理布置学生练习的场地和练习路线 3充分做好的准备活动 4加强自我保护和相互保护的安全意识1. 学会自评、互评（态度和方法）2. 基本评价 评价方法 优 秀: 熟练掌握投掷技术、并能积极有力地挥臂；动作连贯，协 调用力。良 好: 掌握助跑节奏，挥臂有力；动作较正确，身体协调。合 格: 蹬地、转体、挥臂动作基本连贯；能基本完成投掷动作。有待提高：助跑投掷不连贯，挥臂发力动

6、作不协调。持轻物掷远教学设计第一课时教学内容1.轻物掷远2.游戏打雪仗教学设想 ：本课结合中小学体育教学纲要的精神，充分体现“ 以生为本 , 健康第一”的教育指导思想。在教学总体设计上，结合三维健康观的要求，依据学生心理、生理特点，有效利用教学器材来设计，以投掷的游戏为牵引，以原地侧身投掷轻 物技术的学习为主线，利用一物多用的原则进行创编游戏为巩固拓展，以多元及 时的评价手段为激励方式。通过学生自主体验，小组合作探究、集体规范学练，融入学生喜闻乐见的游戏来达成教学目标。首先用游戏的形式激发学生参与跳跃 的兴趣，通过踢毽子的体验让学生自主体验到持轻物掷远的技术动作，通过针对 性的游戏活动为技术要

7、领的学习做好技术铺垫。然后引导在学生在分组体验的基 础上进行探究式学习，总结提炼出投掷的技术要领，再集体进行规范巩固，展示 评价 , 游戏拓展升华。整个教学过程集合游戏展开。让学生在玩中学、玩中练。在培养能力方面着重培养学生的观察思维、实践、创新和简单的评价能力，让学 生在体育活动中体验主动参与并获得成功的乐趣。1、通过学习，使 80%的学生能了解并掌握原地侧向投掷轻物的基 本动作与方法。教学 目标2、发展学生的上肢力量和协调素质，提高投掷能力。 通过引导学生自主体验、合作探究跨越式跳高的技术动作，培养孩子探究和合作 能力。3、通过投掷练习， 培养学生果敢等良好心理品质和战胜困难、克服障碍的勇

8、气和信心，培养团结协作的精神，体验成功的乐趣。教学 重点 教学 难点场地器材侧身转体快速挥臂肩上屈肘动作连贯，协调用力篮球场一块，毽子 50 个教学程序教学内容教师活动学生场地时活动组织间1. 引导学生参与趣味互动游积极参与共同体激趣导入趣味游戏活戏谁是小傻瓜验体 操4 提升表现欲和树跃课堂氛围2. 谈话激趣， 强调常规 , 导入立安全意识创设情境新课队形参与游戏，积极游戏准备玩毽子游戏3. 激励学生积极参与游戏展现自我自主5 引导学生自主玩毽子领会参与专项体验练习：散点1、抛接练习发挥想象，大胆练习2、抛毽比高创新, 尝试各种引导学生从游戏中体验技术玩毽子的动作融入情境跳 跃 的 专 项动作

9、，做好技术铺垫以老集体进行专项的准备活动准备活动有序进行练习体师为（穿插游戏快找同伴验圆心利用趣味模仿为技术学生做进行好铺垫自主体验小 组 探 究 体1、启发学生自主用不同的1. 学生理解、思分组12 验动作进行轻物掷远考进 行 轻 物 掷（强调团队意识）2. 学生尝试练习2、组织小组练习( 各种不同动作 ) 远 的 自 主 体3. 指名展示，引出技术动作体验轻物掷远的验的学练动作4. 组织学生分组进行体验练学练技术思考 : 哪种动作习，引导、鼓励、交流跳得最高 ? 动作要领：（提出问题：投掷时正面投得远还是侧身投得远 ?投掷3. 小组体验，发练习两脚开立侧合作探究时手臂怎样挥出才投得更挥协作

10、精神对投掷方向，远？投出时应该注意哪些问投掷时右脚题?组内谁做得最好？）边练习，边观察，蹬地向左转强调安全和秩序，避免发生边思考，边总结体，右臂经体碰撞侧、肩上、向4. 总结要领，交5. 集体交流总结前上方挥臂，指名示范，提炼要领流领会将轻物投出。6. 示范讲解，集体练习5. 观察模仿教师评价，激励1、组织学生分组进行练习拓展延伸小组巩固练2. 巡回指导，纠错练习1. 分组在组长组分 组14 织下进行巩固练3. 有能力的组拓展练习习近距离助跑投掷2. 小组交流讨习4. 选优演示。强调要点，指论，互相观摩，队形出学生练习时出现的错误评价改进3. 展演评价，明1、谈话激发参与兴趣确要领，强化意2、讲解游戏的方法及规则识巩固技能游戏：强调规则的遵守和团队倾听领悟，积极两 个圆 圈协作精神参与的 队遵守规则，团结形分组比拼，用左手投掷合作，