高二生物实验与研究性课题2

1、实验与研究性课题二轮专题 一、高考要求和命题趋向 （一）高考要求1、能独立完成“生物知识内容表”所列实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。2、具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。3、具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括确认变量、作出假设和预期、设计可行的研究方案、处理和解释数据、根据数据作出合理的判断等。4、能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修改。 1、以实验为背景，重点考查考生的基础知识、 基本理论及运用已有知识在新情境下解决 相关问题的能力。3、以给出材料为基础，根据现有条

2、件，设计 实验程序、预测实验结果，并对实验结果 进行合理的分析和解释。2、以教材实验内容为命题材料，考查学生对 实验技术的掌握，对实验原理、实验程序 等内容的分析、归纳和总结。一、高考要求和命题趋向 （二）命题趋向1、审题不清 6、实验材料、仪器功能不熟悉3、回答问题不全面5、语言表述不规范 4、操作步骤书写不完善2、信息转化、迁移运用能力不足 二、学生基本情况分析 （一）课时安排：（二）教学内容设计： 第一部分：教材基础实验分析两周（10课时+2个晚自习+2个晚读）第二部分：高中实验设计与探究三、复习计划及应对策略 （三）复习安排及学法指导第一部分：教材基础实验分析挖掘课本中隐含的实验方法和

3、原理 （1）复习方向 重视经典实验的教学加强教材实验的转化、迁移运用注重教材实验的分析 三、复习计划及应对策略 （2）具体作法教材实验分类复习（五个小专题）精读课本特点：每个专题课堂教学一节课，内容全面、容 量大。其中观察类、验证类、探究类、三 个小专题补充了3节课的实验。开放实验室，学生动手做实验目标：完成高考要求（1） 让学生做到“心中有数，胸有成竹 ”（设计成“问题串”，逐个问题予以解决 ）第二部分：高中实验设计与探究 题型1：评价改进型实验题题型2：独立设计型实验题题型3：补充完善型实验题题型4：知识分析型实验题题型5：开放探究型实验题（1）常见的生物实验题型 第二部分：高中实验设计与

4、探究 三明确：目标、原理、变量四步看：对照、变量、操作、结果五原则：对照、单一变量、平行无关变量、 科学性、可行性六步曲：了解题目要求、明确实验目的、 确定实验思路、设计实验步骤、 记录实验现象和数据、分析得出结论（2）实验题的思路和方法 例一：从有关生长素的高考实验题看解题思路 （2010全国卷IT31）（2007全国卷IT30）（2005天津T31） 第二部分：高中实验设计与探究 汇编实验专题：专题一 光合作用与呼吸作用专题二 植物水分代谢、矿质代谢专题三 动物生命活动调节专题四 物质的分离与鉴定（2）实验题的思路和方法 专题五 遗传、变异与基因工程特点：课堂教学一节课，课后一套相应试 题

5、，系统性强、启发性大。第二部分：高中实验设计与探究 （2）实验题的思路和方法 目标：完成高考要求（2）（3）（4） 让学生掌握解题内在规律，提高解题 效率第二部分：高中实验设计与探究 回归课本，挖掘潜在实验设计汇编实验设计拓展题，变验证为探究挖掘生活、生产中潜在实验设计例： 人教版高中生物全一册神经调节一节课 后习题“在一个以肌肉为效应器的反射弧中， 如果传出神经受到损伤，而其他部分正常， 感受器受到刺激后将表现为. （2）挖掘潜在实验设计题材，变验证为探究第二部分：高中实验设计与探究 （2）挖掘潜在实验设计题材，变验证为探究特点：课堂教学一节课，课后一套相应题，知识面广、拓展性强目标：完成高

6、考要求（1）（2）（3）（4） 继续加强实验与探究能力，让学生感 受到 “题在书外而理在书内”的喜悦; / 日本房地产 jor593fhl 的那场太阳雨吗？那入口又是哪里？“你终于来了”这句话是对谁说的呢？我拿着笔记本，在走廊里搭好帐篷，今天晚上星星很亮，星星离我那么近，就好像一抬手就能触摸到一样，周围一片静谧，我觉得自己已经在宇宙之中。深蓝色的天上，满天星斗闪烁着光芒，那样安详，闭上眼睛，恐怖的感觉消失了，看着屋顶上的雕刻，似乎也不是那么狰狞了，其实就这样生活在这里也好，与世无争，看看闲庭花落，看看云卷云舒，与云同游，与鸟为伴。花香在屋檐下悄悄飘荡。一切都是惬意的，宁静的。我突然看见了屋顶的

7、雕刻发生了异样，或是白天我没有注意到九尾狐、烛阴、英招、蛊雕这些是在山海经里400多个神怪异兽他们雕刻的位置好像是有规律的，究竟是什么规律呢？ 对了，我灵光一闪，就是这栋房子的的图样嘛，这些神怪异兽在夜晚都发着苍白的光，可唯独应龙发着微微的红光，如果不仔细看是根本看不出来的，应龙，龙五百年为角龙，千年为应龙，应龙称得上是龙中之精了，故长出了翼。相传应龙是上古时期黄帝的神龙，它曾奉黄帝之令讨伐过蚩尤，并杀了蚩尤而成为功臣。在大禹治洪水时，神龙曾以尾扫地，疏导洪水而立功，此神龙又名为黄龙，黄龙即是应龙。在这里，只有应龙发着红光，而那400多个神怪异兽都在这里，不可能每个神兽都对应一个房间，这栋楼根

8、本不可能有这么多房间，那么是四个或是几个对应一个房间，似乎也不可能，那么应龙的位置是对应哪里呢？它表示的是什么意思？在思索这些问题的时候，脑子一片混乱，脑袋好像有一堆浆糊一样，全都糊一起了，看着满天的繁星，睡意也来了，不管了，还是先睡觉吧，我对自己说。在睡梦中，我似乎感觉到有许多眼睛在盯着我，他们似乎在监视着我的一举一动，周围如此安静，静的都有点不自然了，因为这里是夏季，又在山里，按理说，这里应该有很多蚊子和虫，而我却没看到一只蚊子和虫，连夏天最常见的蝉都没有。整夜都处在半醒半睡之间，醒来连脑子都是痛的，天刚微亮，天边露出了鱼肚白，头上的天是湛蓝湛蓝的，那蓝深的像异常平静的大海，波澜不起。渐远的天色渐淡，在远，便是几抹朝霞，把那一片天空映的发红，微带一点暗色的黄。这种色彩，仿佛是作画时不小心打翻了颜料在蓝色宣纸上，再用妙笔随意挥洒几下，浑然一体。不久太阳出来了，朦胧的雾已经散去，太阳就是从这面升起的，在这个方向可以