整式的加减单元测试题课堂_第1页
整式的加减单元测试题课堂_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、通江二中七年级周练试题整式的加减单元测试题(2016.11.25)(命题人:刘仕平)一、填空题1、如果为四次三项式,则_。2、若则 。3、如果,且,那么C=_。4、把多项式:去括号后按字母的降幂排列为_。5、关于、的单项式,与是同类项,它们的合并结果为_。 6、如果一个三位数的个位数字是,十位数字比个位数字少2,百位数字是个位数字的2倍,那么这个三位数是 ;(化简结果)。7、如果关于、的多项式,存在下列关系则m=_,n=_,k=_。8、如果,那么=_。 9.已知,计算:112+122+132+192= ; 10、已知,那么_,_。选择题11.下列方程中,是一元一次方程的是( )A、B、 C、

2、D、12.若关于的方程是一元一次方程,则这个方程的解是( )A、 B、 C、 D、13.在代数式中有( )A.5个整式 B.4个单项,3个多项式C.6个整式,4个单项式 D.6个整式,单项式与多项式个数相同14.如果与是同类项,那么代数式的值为( )A、0 B、-1 C、+1 D、115.如果,则等于( )A、2M-N B、2M-3N C、3M-2N D、4M-N16.将代数式写成的形式正确的是( )A、 B、C、D、17.如果的值为7,则的值为( )A、 B、 C、 D、答案不惟一18.如果,则的值为( )A、14 B、2 C、44 D、不能确定19.的值是( )A、3 B、1 C、1或3

3、D、不能确定20.商场七月份售出一种新款书包a只,每只b元,营业额c元,八月份采取促销活动,优惠广大学子,售出该款书包3a只,每只打八折,那么八月份该款书包的营业额比七月份增加( )A、1.4c元 B、2.4c元 C、3.4c元 D、4.4c元21.一件工作,甲单独做x天完成,乙单独做y天完成。如果两人合作,各自可提高工作效率20%,那么两人合作完成这件工作的时间为( )A、 B、 C、 D、22.如图,M、N是表示两个曲边形的面积,那么( )A、MN B、MN C、M=N D、无法确定23.小明在做解方程作业时,不小心将方程中的一个常数污染了看不清楚,被污染的方程是: ,怎么呢?小明想了一想

4、,便翻看书后答案,此方程的解是,很快补好了这个常数,并迅速地完成了作业,同学们,你们能补出这个常数吗?它应是( )A、1 B、2 C、3 D、424.已知:有最大值,则方程的解是( )三、计算题25.(1)(2)(3)(4)三、解方程26.(1) (2) (3)(4)四、化简,求值题27.,其中,。28.且求的值。29.如果,求:的值。30.化简求值:,其中,31.已知,求多项式的值32.化简求值:,其中,解答题33.某同学做一道数学题:已知两个多项式、,计算 ,他误将“ ”看成“”,求得的结果是,已知,求的正确答案34.(1)在2005年12月的日历中(见图),任意圈出一竖列上相邻的三个数,

5、设中间的一个为 a,则用含 a的代数式表示这三个数(从小到大排列)分别是 。(2)连续的自然数1至2006按图中的方式排列成一个长方形阵列,用一正方形框出16个数(如图)图中框出的这16个数之和是 。在上图中,要使一个正方形框出的16个数之和分别等于2000、2006,是否可能?若不可能,试说明理由。若有可能,请求出该正方形框出的16个数中的最小数与最大数。日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 8 9 10 11 12 13 14 4 5 6 7 8 9 10 15 16 17 18 19 20 21 11 12 13 14 15 16 17 22 23 24 25 26 27 28 18 19 20 21 22 23 24 29 30 31 32 33 34 35 25 26 27 28 29

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论