部编版一年级道德与法治上册第6课《校园里的号令》优质课件

1、校 园 里 的 号 令目录1教材分析2学情分析3教学目标4教学过程5设计意图一、教材分析教材分析1全套教材明方向2单元视角析主题教材分析1.全套教材明方向一上一下二上三上三下四上五上我是小学生啦我们在一起我们的班级我们的学校同学相伴与班级共成长我们是班级的主人校园生活真快乐学校生活教学内容教材分析1.全套教材明方向主线：去上学在学校回到家目的：适应新生活教材分析2.单元视角析主题 6.校园里的号令5.我们的校园7.课间十分钟8.上课了深化延续基础二、学情分析统编道德与法治一年级上册第二单元第2课学情分析 入学适应期1听要求、模仿为主活动激发认知、认同缺少系统认知、认同规则意识建立初期渴望自由被

2、动遵守系统反思主动适应学情分析2不适应教学目标第一课时1.通过听、说、做，熟悉校园里各种号令的含义和要求，能快乐、主动适应学校公共生活的制度化要求，让自己的校园生活更有序。（教学重点）2.通过视频、辨析等，知道校园里的铃声是指挥棒，明确听从号令的重要性，初步懂得遵守校园规则的重要性；（教学难点）第二课时1.通过情境、行为模拟等了解升旗仪式号令的含义，懂得并学会升旗仪式的礼仪；（教学重点）2.通过对两操的交流和方法学习，形成认真做两操的意识，进而逐步做到卫生、科学地做两操；（教学重点）3.初步适应学校制度化要求，进一步感受号令指挥下校园生活的丰富与快乐。（教学难点）四、教学过程指挥家校 园 里

3、的 号 令二 认识神秘指挥家找找它在哪 铃声响，坐端正。小眼睛，看老师。小嘴巴，闭闭拢。小小手，放放好。小小脚，并并拢。 又不是真的着火咯！不用这么认真吧！小小指挥家，威力可真大。只要它说话，我们都听它。星级指挥家评比表设计意图 为什么？怎么做？行为规范训练 理性思考；自觉选择设计意图 规则初心情感认同1.双线并进，知行并举被动执行纳悦规则健康 安全文明礼貌设计意图 2.活跃经验，促进成长为什么？怎么做？情境对比讨论回溯反思成长校 园 里 的 号 令目录1教材分析2学情分析3教学目标4教学过程5设计意图一、教材分析教材分析1全套教材明方向2单元视角析主题教材分析1.全套教材明方向一上一下二上三

4、上三下四上五上我是小学生啦我们在一起我们的班级我们的学校同学相伴与班级共成长我们是班级的主人校园生活真快乐学校生活教学内容教材分析1.全套教材明方向主线：去上学在学校回到家目的：适应新生活教材分析2.单元视角析主题 6.校园里的号令5.我们的校园7.课间十分钟8.上课了深化延续基础二、学情分析学情分析 入学适应期1听要求、模仿为主活动激发认知、认同缺少系统认知、认同规则意识建立初期渴望自由被动遵守系统反思主动适应学情分析2不适应教学目标第一课时1.通过听、说、做，熟悉校园里各种号令的含义和要求，能快乐、主动适应学校公共生活的制度化要求，让自己的校园生活更有序。（教学重点）2.通过视频、辨析等，

5、知道校园里的铃声是指挥棒，明确听从号令的重要性，初步懂得遵守校园规则的重要性；（教学难点）第二课时1.通过情境、行为模拟等了解升旗仪式号令的含义，懂得并学会升旗仪式的礼仪；（教学重点）2.通过对两操的交流和方法学习，形成认真做两操的意识，进而逐步做到卫生、科学地做两操；（教学重点）3.初步适应学校制度化要求，进一步感受号令指挥下校园生活的丰富与快乐。（教学难点）四、教学过程校 园 里 的 号 令星级指挥家评比表听到号令行动快，安静有序去排队，立正站好有精神，快快乐乐去集合。注目礼 国旗法：举行升旗仪式时，应当奏唱国歌。在国旗升起的过程中在场人员应当面向国旗肃立，行注目礼或者按照规定要求敬礼，不

6、得有损害国旗尊严的行为。二 认识神秘指挥家找找它在哪 升国旗，要肃立，注目礼，要规范，唱国歌，要响亮，爱祖国，永牢记。他怎么啦？你遇到过哪些困难呢？广播操，来锻炼，做眼操，保视力；听清口令跟节拍，身体棒棒我快乐！星级指挥家评比表设计意图 为什么？怎么做？行为规范训练 理性思考；自觉选择设计意图 规则初心情感认同1.双线并进，知行并举被动执行纳悦规则健康 安全文明礼貌设计意图 2.活跃经验，促进成长为什么？怎么做？情境对比讨论回溯反思成长2022校园里的号令神秘的指挥想一想：乐乐和他的同学们是听到了什么“神秘”的指挥以后才去的操场？小小“指挥家”，威力非常大。只要它说话，我们都听它。大家找一找，

7、藏在哪里呀？小小“指挥家”你猜猜到正确的谜底是什么吗？校园中的各种铃声在指挥我们的行动，就是我们学校里的指挥家。铃声告诉我想一想：当不同的铃声响起的时候，自己应该怎么做？在校园中我们为什么一定要听铃声的话？ 预备铃响起的时候我们就应该立即回教室，找到这节课所学的教材。 上课铃一响就要保持安静，坐端正。 听到广播后就应该尽快排队，有序去操场集合。 听到这样做对吗？上课铃声响，赶快进课堂，书本摆整齐，专心把课上，眼睛仔细看，耳朵注意听，脑子认真想，发言声音亮。升国旗了生活处处有法律中华人民共和国国旗是五星红旗，为左上角镶有五颗黄色五角星的红色旗帜，旗帜图案中的四颗小五角星围绕在一颗大五角星右侧呈半

8、环形。红色的旗面象征革命，五颗五角星及其相互联系象征着中国共产党领导下中国人民的团结。想一想，自己曾在哪些地方看到过五星红旗？天安门广场奥运会比赛场想一想：自己在以后的周一升国旗仪式上应该怎样做？升国旗是我们学校一个非常重要的活动，每个人都应按照要求去做，这是我们小学生应该履行的义务。国旗、国徽、国歌是一个国家的象征，我们要爱自己的国家，我们要用行动表达我们作为一名中国人对祖国的爱。保健节拍仔细观察，班上的同学们做眼保健操的姿势都是正确的吗？想一想：当自己课间操一些动作总跟不上节拍的时候应该怎么办？自己要怎样才能将课间操做好呢？ 跟着前面领操的同学慢慢学。 听着广播体操的节奏，找准规律。 可以向同桌学习，下课多练习。 通