二年级下数学教学实录用789的乘法口诀求商_新课标

1、二年级下数学教学实录-用789的乘法口诀求商人教版新课标 一、目的导学1、补充口诀。二七 六九 八五十六 六八 八三十二 九九 九四十五 七二十一2、游戏：开火车课件出示题目78= 69= 68= 89=123= 155= 62= 84=师：84= 你是怎样算的？ 生：想二四得八，商是二师：也就是说：“做除法想乘法，算式缺几商就是几3、谈话导入：同学们已经会用2-6的乘法口诀求商，这节课我们一起学习怎样用7、8、9的乘法口诀求商，比一比，看谁学得快。板题课题：用7、8、9的乘法口诀求商二、自主学习1、情境导入:师：同学们，每年的六月份，有一个节日，是每个孩子都喜欢的节日，你们知道是什么日子吗？

2、生：“六一儿童节。师：为了准备这个小朋友们自己的节日，中宁一小二一班的小朋友们可都忙坏了。瞧，他们在干什么呢？课件出示P48情境图2、探究体验：师：请你按从上到下的顺序观察：三个小组的同学分别在干什么？生：他们有的在做彩旗，有的在做五角星，还有的在准备爱心气球。师：同学们观察得真仔细，这些小朋友正忙着为举行六一庆贺会而布置教室呢，你们从图上能发现哪些数学信息呢？ 生：。3、提出数学问题师：你能根据这些信息提出数学问题吗？小组讨论生：平均每行挂多少面？平均每个小组得到多少颗五角星？可以摆多少行？ 根据学生的答复，课件出示三个有针对性的问题4、解决问题我们先来解决第一组的问题：第一组做了56面彩旗

3、，要挂成8行，每行挂多少面？ 读题，谁来解决这个问题？指名独立解答引导学生列式并板书：568=7 商7，你是怎么想出来的？因为七八五十六，所以商是7算式中缺了7，所以商就是七。小结：当你选择了正确的乘法口诀后，观察除法算式中缺几，那么商就是几。假如挂成7行呢？该怎么计算？组织学生独立计算，并板演交流：567=8 你是怎样想的？因为七八五十六，所以商是8老师板书观察这两道算式，你发现了它们有什么一样点？它们的被除数一样，并且它们使用了同一句乘法口诀求商。4尝试练习：我们再来看看第二、三组小朋友完成的情况，下面选择一个你喜欢的问题在练习本上列出算式。学生板演交流汇报：你解决了几号问题？生：497=

4、7你是怎么想出来的？口诀七七四十九生：279=3怎么算的？口诀三九二十七5、归纳小结求商的方法：在计算除法时，可用什么方法求商？除数是几，就想几的乘法口诀；算式里面缺几商就是几。 一句口诀可以计算两道除法算式。在以后的除法中只要大家可以熟记口诀，就能很快的求商了。你有信心能又快又对的求商了吗？三、训练才能，拓展思维师：下面老师来检验一下，完成书上49页的做一做1、根底练习，第49页做一做学习独立完成反响：a、指名汇报答案，全班订正。b、观察每组式题，你有什么发现？每组中有一道乘法算式和两道除法算式，它们使用了同一句乘法口诀师：。真聪明，通过学习我们知道用一句乘法口诀不仅能写出乘法算式，还能写出

5、两道除法算式，乘法和除法是一对好朋友，在以后的学习中我们还将继续学习。2、判断练习：老师有一道难题，要请同学们帮助看看该选哪几个？用“七九六十三这句口诀求商的算式是 A 7+9 B 79 C 369 D 6373、稳固练习其实，不单单小朋友们喜欢过六一，森林里的动物宝宝们也喜欢过六一，如今就有几只动物宝宝正积极准备呢，不过遇到了一些困难，想请大家帮帮助？行吗？ 我们先来看看小猪在干嘛？1小猪吹泡泡 第51页第4题师：瞧，小猪正在练习吹泡泡节目呢，你算对了，就能让小猪吹的泡泡飞得更高哟！213 328 549 284 142 455648 728 186 197 99 369学生抢答，并说说是怎样求出商的。2、小猴摘桃子P50页第1题 师：大家齐了协力让小猪的泡泡吹得更高了，小猴可急坏了：原来小猴子想摘些桃过节，可是树太高了，需要爬梯子，梯子上有除法算式，算对了才能往上爬，小猴却没学过除法，你愿意帮他吗？好，大家把书翻到50页第一题，先不要做，举起左手，我们分成三大组来进展比赛，看哪一组的同学先摘到桃子，听口令 开场鼓励，没有先摘到桃子这两组的同学不要灰心，我们再来爬右边的梯子，这次其他两组同学争取订正时，学生开火车说答案，对一个爬一梯。5、动物找朋友。师：看到同学们如此厉害，有几只动物宝宝来到了我们班，想和大家交个朋友。谁能解决我身上的问题，谁就是我