高二数学下册期末考试测试题

1、高二数学下册期末考试测试题查字典大学网高中频道为大家编辑了高二数学下册期末考试测试题相关内容，供大家参考阅读，和小编一起加油努力吧。第一卷选择题? 共60分一.选择题本大题共12个小题，每题5分，共60分.在每个小题的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的.1. ，那么 =? ? A.? B.1? C.? D.22.“因为四边形ABCD是矩形，所四边形ABCD的对角线相等，补充以上推理的大前提是? ? A.矩形都是四边形;?B.四边形的对角线都相等;C.矩形都是对角线相等的四边形;?D.对角线都相等的四边形是矩形3.? ? A.? B.? C.? D.4.设随机变量 服从正态分布 ，假设

2、，那么 =? ? A.0? B.2? C.3? D.95.一只骰子掷 次，至少出现一次1点的概率大于 ，那么 的最小值为? A.6? B.5? C.4? D.36. 函数 的图象如下图，其中为函数 的导函数，那么 的大致图象是? 7.以下结论不正确的选项是? A.根据22列联表中的数据计算得出K26.635, 而PK26.6350.01，那么有99%的把握认为两个分类变量有关系B.在线性回归分析中，相关系数为r，|r|越接近于1，相关程度越大;|r|越小，相关程度越小C.在回归分析中，相关指数R2越大，说明残差平方和越小，回归效果越好D.在回归直线 中，变量x=200时，变量y的值一定是158

3、、等差数列 的通项公式为 ，那么 的展开式中含 项的系数是该数列的? ? A.第 项? B.第 项? C.第 项? D.第 项9、将5件一样的小礼物全部送给3个不同的球迷，让每个球迷都要得到礼物，不同的分法种数是? ? A.2种 ? B.10种? C.5种? ?D.6种10、由曲线y= ,y= 围成的封闭图形面积为? ? A. ?B. ?C.? ?D.11、为了迎接2019年广州亚运会，某大楼安装了5个彩灯，他们闪亮的顺序不固定，每个彩灯只能闪亮红橙黄绿蓝中的一种颜色，且这个5个彩灯所闪亮的颜色各不一样，记5个彩灯有序地各闪亮一次为一个闪烁，在每个闪烁中，每秒钟有且仅有一个彩灯闪亮，而相邻两个

4、闪烁的时间间隔均为5秒，假如要实现所有不同的闪烁，那么需要的时间至少是? ? A.1205秒? B.1200秒? C.1195秒? D.1190秒12. 函数 ，那么函数 在区间 上的值域是? ? 第二卷非选择题? 总分值90分二.填空题本大题共4个小题，每题4分，共16分.13.复数 在复平面上对应的点在第? 象限。14.假设 在点P处的切线平行于 轴，且点P在 的图象上，那么点P的坐标为? 。15.来自北京、上海、天津、重庆四市的各2名学生代表排成一排照像，要求北京的两人相邻，重庆的两人不相邻。所有不同的排法种数为? 用数字作答。16、某次知识竞赛规那么如下:在主办方预设的5个问题中，选手

5、假设能连续正确答复出两个问题，即停顿答题，晋级下一轮.假设某选手正确答复每个问题的概率都是 ，且每个问题的答复结果互相独立，那么该选手恰好答复了4个问题就晋级下一轮的概率等于? .三、解答题本大题共6小题，共74分。解容许写出文字说明，证明过程或演算步骤17.此题12分某班从4名男同学和2名女同学中任选3人参加全校举行的“八荣八耻教育演讲赛。假如设随机变量 表示所选3人中女同学的人数.1假设 ,求共有不同选法的种数;2求 的分布列和数学期望;3求“ 的概率。18.此题12分二项式 的展开式中前三项的系数成等差数列.1求 的值;2设 .求 的值;? 求 的值;求 的最大值.19、此题12分某商场

6、为吸引顾客消费推出一项优惠活动.活动规那么如下：消费额每满100元可转动如下图的转盘一次，并获得相应金额的返券，假定指针等可能地停在任一位置. 假设指针停在A区域返券60元;停在B区域返券30元;停在C区域不返券. 例如：消费218元，可转动转盘2次，所获得的返券金额是两次金额之和.1假设某位顾客消费128元，求返券金额不低于30元的概率;2假设某位顾客恰好消费280元，并按规那么参与了活动，他获得返券的金额记为 元.求随机变量 的分布列和数学期望.20.此题12分 函数 在 上为增函数，在0,2上为减函数， 。1求 的值;2求证: 。21. 此题12分函数数列 满足 , = 。1求 ;2猜测

7、 的解析式，并用数学归纳法证明。22.此题14分 为实数，函数 .I假设函数 的图象上有与 轴平行的切线，求 的取值范围;II假设 ， 求函数 的单调区间; 证明对任意的 ，不等式 恒成立。三、解答题本大题共6小题，共74分17.解: 1 ,所以共有不同选法的种数为16; 2分2 易知 可能取的值为 . 4分所以，? 的分布列为8分的数学期望为：? ; 10分3 “所选3人中女同学人数 的概率为：。12分18.解:1由题设，得? ， 3分即 ，解得n=8，n=1舍去.4分2 ,令 6分在等式的两边取 ,得 8分设第r+1项的系数最大，那么 10分即? 解得r=2或r=3.所以 系数最大值为 .

8、12分所以，随机变量 的分布列为：0?30?60?90?12010分其数学期望 .12分20.解:1 .由题 知 3分2由题又有 故由两根为 .6分结合题设条件有 ,即 .8分又即得证. 12分21.解:1? 2分4分2猜测 ,下面用数学归纳法证明这就是说当 时猜测也成立. 10分由1,2可知,猜测对 均成立.故 .12分22. 解： ， .2分函数 的图象上有与 轴平行的切线， 有实数解. ，4分 .因此，所务实数 的取值范围是 .6分 ， ，即 .由 ，得 或 ;? 由 ，得 .因此，函数 的单调增区间为 ， ;单调减区间为 .10分由的结论可知，在 上的最大值为 ，最小值为 ;在 上的的

9、最大值为 ，最小值为 .死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。 在 上的的最大值为 ，最小值为 .一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师