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文档简介

1、起跑线北师大版六年级数学上册教学目标1.知识目标：会利用已有知识和技能解决圆弧长的相关计算问题。2.能力目标：通过起跑线问题的解决，体会数学知识在体育中的应用。3.情感目标：培养大家的应用数学意识和解决问题的能力。小狗和小兔分别从A、B处出发，沿半圆走到C、D。他们两人走过的路程一样长吗？（1）小狗所走的路线的半径为10米，它走过的路程是 米。（2）小兔所走的路线的半径为 米，它走过的路程是 米。（3）两只小动物走过的路程相差 米。ABDC10m1m小狗走过的路程：3.142102=31.4(米）ABDC10m1m小兔走过的路程：3.142（10+1）2=34.54（米）ABDC10m1m两只

2、动物所走路程相差：34.54-31.4=3.14（米）在一些短跑比赛中，运动员所在的起跑线位置是不一样的，你知道这是为什么吗？运动员跑步时要经过弯道，弯道的外圈内圈长一些，因此起跑线的位置不一样。在一些短跑比赛中，运动员所在的起跑线位置是不一样的，你知道这是为什么吗？智慧城堡加油啊！下图是育才小学操场的跑道，跑道外圈长多少米？内圈长多少米？（两端各是半圆）100米10米3米 小明的妈妈在自家的墙根下建了一个花坛（如图）。你能计算出花坛的周长吗？8米 请你准备一串形如下图的链条，只允许将其中一个断开，且从中要能取出1个、2个、3个、4个、5个、6个、7个链环。做一做，该将哪一个断开，怎样取出1个、2个、3个、4个、5个、6个或7个链环？还记得“贴鼻子”的游戏吗？虽然我们事先对准了目标，但蒙上眼睛后却很难走直，不是往左偏就是往右偏。这是由于两腿迈的步子不一样大的原因，结果会向一边斜过去。如果地方足够大，

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