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1、人教统编版 四年级语文上册第2课时课前导入通过上节课的学习，我们了解 了一些提问策略和利用形声字形旁 表义、声旁表音的规律识字的方法， 大家还有印象吗？cici踩c着i彩色蔬菜我知道下面这三组加拼音的字都是形近字。fng f芳n菲g磨坊fngfng纺织放学词句段运用读一读，体会每组句子在表达上的不同。那时没有电灯，没有电视，没有收音机， 也没有汽车。那时没有电灯、电视、收音机和汽车。那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发 怒的时候也叫。那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。你能说出每组句子在表 达 上的不同吗？课堂点拨这两组句子中的第一句都是排比句， 第一组中的第一句反复运用“没有”， 第 二组中的

2、第一句反复使用“叫”，分 别表 现“那时候什么也没有，十分落后” 和 “那条狗十分爱叫”的特点。第二句 的表 述都比较平实，起不到强调的作用。1.那时候，恶禽跑出来伤害人类，毒蛇跑出来 伤害人类，猛兽也跑出来伤害人类。练一练那时候，恶禽、毒蛇、猛兽都跑出来伤害人类。2.窗外是茫茫的戈壁滩，没有山，没有水，也 没有人烟。窗外是茫茫的戈壁滩，没有山、水和人烟。词句段运用读下面的句子，说说你的发现，再抄写下来。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。竺（zh）可桢（zhn）每天去北海公园，单是 为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科 学研究的。课堂点拨这三个句子的特

3、点都是自 问自答。自问自答是自己提出 问题，然后自己再回答这个问 题。自问自答能加强语气，从 而达到强调的目的。照样子，你也写一写吧。地球是圆的吗？不是的。 鲸鱼是鱼类吗？不是的。 昆明是个春城吗？是的。小结设问句就是明知故问，自问自答。 为了强调自己的观点和看法，先提出一 个问题，接着自己回答。设问句的基本 特点是“无疑而问”，目的在于引人注 意，启发思考。尚书【译文】喜欢问问题就会变得知识 渊博自以为是、不接受别人的意见 就会变得狭隘。日积月累y好问则裕 ，自用则小。shd博学之，审问之，n慎思之，明辨之，笃行之。礼记【译文】要广泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地分辨，切 实地履行。智能之士，不学不成，不问不知。王充【译文】有智慧、有才能的人，不学 习就不会有所成就，不提问就不会获 得知识。shhu人非生而知之者，孰能无惑 ？韩愈【译文】人不是生来就懂得知识和道理 的，谁能没有疑惑呢？小结通过上面名言的学习，我们知道了， 在生活和学习中，我们要有自己的见解， 要善于提出自己的问题，学会思考，这 样我们才会成长更快哟！课堂小结同学们，这节课我们学会了阅读的许 多方法，明白了形声字的特点，学习了什 么是设问句，

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