高三地理教案：冷热不均引起大气运动

1、高三地理教案：冷热不均引起大气运动【】鉴于大家对查字典物理网非常关注，小编在此为大家搜集整理了此文高三地理教案：冷热不均引起大气运动，供大家参考!本文题目：高三地理教案：冷热不均引起大气运动热不均引起大气运动【教学目的】1.使学生理解大气的受热过程，理解地面是近地面大气主要、直接的热源2.理解大气运动的能量来源、大气运动的根本原因3.使学生要会表达热力环流的形成过程，理解地表冷热不均引起的大气运动，理解大气运动的根本原因，大气环流的形成。4.培养学生读图、析图、绘图才能，进步综合分析问题以及运用地理知识解决实际问题的才能。【教学重点】1.热力环流的形成过程【教学难点】1.热力环流的动态过程引起

2、的等压面的弯曲方向。?【课时安排】2课时第一课时一：自主学习一大气的受热过程1.能量2.直接热源：3.受热过程：4.意义：1影响着大气的 ，温度和变化2制约着大气的 状态二热力环流1.大气运动1能量2根本原因：3意义：形成大气中 和 的输送形成各种天气变化2.热力环流-大气运动的最简单形式1概念2形成过程3常见形式： 风，城市风，山谷风二：课堂探究1. 课本29页图2.2问题探究,分析大气受热过程2. 简述热力环流的形成过程，并分析以下问题1 图中气流的方向是否都从高压流向低压?2 气压上下与等压面的弯曲情况存在怎样的关系?3. 课本30-31页问题探究，绘制海陆热力环流4. 根据热力环流的形

3、成原理，绘制城市热岛环流，山谷风等三：课堂练习1、读北半球中纬度某地连续三天的天气状况示意图，以下表达正确的选项是A、10月4日平均气温最高 B、10月5日昼夜温差最大C、10月6日最易出现霜冻 D、10月5日恰逢冷锋过境2、根据城市环流原理，上海市今后的造林重点区应在 A、农村 B、近郊C、郊区 D、市区3、在无风的地方点燃蚊香，只见烟雾总是先上升，但只能上升到一定高度。这是因为 A 空气受热膨胀上升，到一定高度因重力作用下沉B 空气遇冷收缩上升，到一定高度因重力作用下沉C 空气受热膨胀上升，到一定高度后气压改变导致空气向四周分散流动D 空气遇冷收缩上升，到一定高度后气压改变导致空气向四周分

4、散流动阅读下面的文字和图，答复46题。地球的大气对太阳辐射具有选择性吸收作用，其中大气中的臭氧主要吸收太阳辐射中波长较短的紫外线;水汽和二氧化碳那么主要吸收波长较长的红外线。大气对太阳辐射中能量最强的可见光吸收得很少，大部分可见光可以透过大气层射到地面上来，大气直接吸收的太阳辐射的能量是很少的。4.图中A、B、C三个箭头所表示的辐射依次是A.大气逆辐射、地面辐射、太阳辐射B.太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射C.地面辐射、大气逆辐射、太阳辐射D.太阳辐射、大气逆辐射、地面辐射5.大气对太阳辐射产生吸收作用的主要成分是A.氧、臭氧 B.氮、氧C.氧、二氧化碳 D.二氧化碳、臭氧6.大气对地面的保温作用和对应的字母主要是A.到达地面的太阳辐射AB.大气的反射作用DC.大气的吸收作用BD.大气的逆辐射作用C四.才能提升1、读图，判断A、B两处的温度差异。五.课堂反思三.1.B 2.C 3.C 4.B 5.D 6.D四.解析：在垂直方向上，高度高那么气压低，高度低那么气压高。故ac，bb。根据高空气压状况与地面相反的特点，可以确定A处气压较低注意，A处气压低不是与其高空的a处相比，而是与近地面的B相比而言的，B处气压较高。而AB两处的气压差异是由地面冷热不均引