一年级数学读数写数 数学教学计划之读数写数 （一年级）_第1页
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1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页一年级数学读数写数 数学教学方案之读数写数 一年级教学目的：1、使学生能初步地数、读、写100以内的数。2、初步理解数位的意义，掌握100以内数的顺序，会比拟它们的大小。3、初步掌握100以内数的组成。教学重点：初步正确地数、读、写100以内的数，特别注意过九的数。教学难点：初步理解数位的意义，掌握100以内数的顺序。教具准备：计数器、数字卡片教学过程：(一)复习：1、复习数位表：“从右边起，第一位是什么位？第二位呢？第三位呢？(个、十、)对！“那么怎么样用计数器表示11？”(指名答复，说一说数位表示的意思)(二)导入：“刚刚表示的数都是20以内的

2、数，假如是20以上的数又应该怎样表示呢？谁知道24这样用计数器表示？”说一说数的组成。(学生讨论，老师指名答复)写作：24 读作：二十四)(三)新课：1、想一想应该怎么样用计数器表示42？(指名答复)想：42由4个十和2个一组成，所以在十位上拨4，在个位上拨2。写作：42 读作：四十二2、(1)老师拨珠子：十位4颗，个位3颗“请问珠子表示的数是多少？”(指名答复)板书：写作：43全班齐读“十位是4，个位是3，所以读作四十三”读作：四十三3、练习稳固：(1)接拨珠子，分别用指名答、开火车答、全班齐答等方式。过九的数：39，49，59，69，79，89，99.(2)老师读数，学生听数并动手写数，再全班对答案。(3)同桌2人合作，一人说数，另一个人在听写本上写数，要求写数和读数都要写出来。每人说3个数。(4)稳固练习1、个位是7，十位是4，这个数是( )。2、65的6在( )位上，表示( )，5在( )位上，表示( )。3、一个两位数，从右边起第一位是7，第二位是2，这个数是( )。(四)小结：今天我们学习了100以内的读数和写数。(板书：读数、写数)其实方法和20以内数的读写都

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