例谈高中地理课程资源开发和综合整合

1、例谈高中地理课程资源开发和综合整合地理核心素养包括人地观念、综合思维和区域认知、地理实践力等要素。人地观念综合思维和区域认知地理实践力是现代公民应具备的重要价值观。是分析、理解自然地理过程和规律、人地关系地域系统的重要思想和方法。是在真实的情境中运用所学的地理知识和技能，感悟、分析、理解人地关系状况的能力。地理课程资源三大类地理教学设备、设施：大众传播媒体：人力资源：教材、教参、地图、标本与模型、地理园、图书馆、观测站、科技馆、野外基地、动植物园、科研单位、高等院校、工厂社区、自然环境等电视、广播、电影、互联网、报刊、书籍以及音像资料等专家、教师、学生、家长、资料员及社会相关人士等课程资源整合

2、之 亲近水体，感悟地理 实例选题依据课本(人教版必修1)关于“水”的阐述与布局 水对天气与气候的形成与影响水与生命的形成水对自然、社会环境的影响水对地形地貌的塑造水对自然带分异的影响高考 对“水”的考察地球大气与海洋是相互作用的。下列作用过程及其结果符合事实的是A 大气通过降水将水分输送给海洋，驱动洋流B 海洋通过辐射等形式将热量输送给大气，影响大气环流C 大气通过对流将臭氧输送给海洋，加重赤潮D 海洋通过蒸发将水汽输送给大气，形成信风“不在于温带，而在于湿度”是人们对气候舒适程度感觉的一种说法。这句话的含义是A.舒适程度与温带无关B.不管温带高低，空气越湿润，人们越舒适C.冬季气温低，空气越

3、干燥，人们感觉越舒适D.夏季相对湿度大，蒸发慢，人体热量不能及时释放，感觉不舒适影响天气和气候2012广东卷文综2008全国统考(广东卷)36.(4)说明该农耕系统对防治这些气象灾害的作用。(12分) 答案：（沟渠、水塘与高台交织)排水通畅利于雨季防洪，灌溉方便利于旱季抗旱(4分)；水体增温和降温的速度比陆地慢。因此，增大水体面积，并使水面与高台交错分布(3分)。可减小气温变化幅度，尤其可提高夜间温度(3分)，有效减少低温、冻害对高台农作物的损害(2分)。灌溉与调节小气候2008年高考文综（全国卷） b、c、d三港口封冻期由长到短排序正确的是 A. cdb Bdcb Ccbd Dbcd 导致N

4、地樱花初放日期比M地早的主要因素是 A地形 B洋流 C土壤 D降水影响自然环境2009安徽高考卷2008年全国卷237（3）分析近年来乌梁素海污染严重的原因。（6分） 答案：河套灌区的农田退水绝大部分排入该湖，化肥、农药的使用使得湖水污染加剧；当地工业与城乡生活废水也都排入该湖。（3分）所在区域气候干燥，降水少，湖水以水渠进入和排出，吞吐量较小，流动性差，污染物在湖中积累，污染逐渐严重。（3分） 如果区内某水体发生了富营养化，可行的治理措施是 A增加来水量和增加出水量 B减少来水量和增加出水量 C减少来水量和减少出水量 D增加来水量和减少出水量净化功能2015新课标全国22009年高考江苏卷

5、(2）据图6和图7，指出春季气温回升后图示区域涝灾最严重的地区，并说明理由。（10分） 答案：西部平原地区（2分）；该区域气温较常年偏低值最大（2分）；降雪（水）量较常年偏多量最大（2分）；积雪量大（2分）；地势平坦，积雪融化后地表水流不畅（2分）。水的三态相变2013高考题四川卷7图示甲、乙、丙、丁四海域中，海冰厚度最大的是（ ）A、甲 B、乙 C、丙 D、丁8、下列城市附近海域，单位面积海冰资源最丰富的是（ ）A、葫芦岛 B、秦皇岛 C、大连 D、烟台9、推测目前没有大规模开采渤海海冰的原因是（ ）A、资源量不足 B、破坏环境 C、成本过高 D、市场需求不足 海冰含盐量接近淡水，适当处理后

6、可作为淡水资源。图3示意渤海及附近区域年平均气温-4日数的分布。据此完成7-9题。 水的三态相变2015年新课标1文科综合（1）分析错那湖东北部沿岸地区冬春季风沙活动的沙源。（6分） 图2中砾石滩常见于大河的 结合图文资料经考证发现，近30年来，甲地海岸线基本稳定，乙地海岸线向海推进，丙地海岸线向陆地后退。形成这种差异的主要因素是三地海岸的 A、地貌形态 B、泥沙沉积量 C、河密度 D、抗蚀能力 20、河流穿过平行的背斜山脉的原因可能是 A、河流侵蚀、逐步将山脉切开 B、河流改道，由与山脉平行改为穿行 C、河流先于褶皱形成 D、山脉断裂，断裂处形成河流地貌塑造2014全国统一卷（新课标I）20

7、14重庆卷2014天津卷2014海南卷 （2）湖、池、泉等丰富多样的水景是该区域园林的突出特点之一。分析该区域自然条件对营造园林水景的有利影响。（13分）景观塑造2015年重庆文科综合2013高考题四川卷通航功能4、 挪威大型水电站多为高水头电站的主要原因是该国A.海岸线曲折，多峡湾 B.多山地，河流落差大 C.地形平坦，水网密布 D. 河湖众多，少泥沙5、 挪威为建高水头电站而修建的水库A.很少引发库区移民 B.水位季节波动较小 C.占用大量耕地 D.可以保护鱼类和其他野生动物6、挪威消耗民用电最多的是A.照明 B.制冷 C.取暖 D.烹饪能源生产 图2示意挪威位置和地形。挪威是世界上水能资

8、源开发较充分的国家。该国大型水电站多为高水头（电站水库水位与发电机组所在位置高差大）电站。据此完成57题。2012海南卷地理中国水资源问题：水多、水少、水脏、水浑（1）分析错那湖东北部沿岸地区冬春季风沙活动的沙源。（2）说明上述沙源冬春季起沙的原因。（3）简述风沙对该路段铁路及运行列车的危害。（4）针对该路段的风沙灾害，请提出防止措施。 上图所示区域海拔在4500米以上，冬春季盛行西风，年平均大风（8级）日数157天，且多集中在10月至次年4月。青藏铁路在桑曲和巴索曲之间的路段风沙灾害较为严重，且主要为就地起沙。风沙流主要集中在近地面2030厘米高度范围内。2014年高考地理全国新课标I 1、

9、热力环流、季风、海陆风的形成原理2、模拟冻雨形成（过冷水）3、河流溯源侵蚀、下蚀、侧蚀作用4、冲积扇（洪积扇）形成过程模拟5、河口三角洲形成6、河口地区咸水入侵7、海湾的形成8、喀斯特地貌的形成过程9、地上河的形成原理10、土壤或植物体内水汽的获取11、降水模拟12、水的做功：水力发电13、蒸汽做功：蒸汽机车、能源生产（核电、火电、地热）14、海啸的模拟15、风海流的形成16、密度流的形成17、上升补偿流的形成18、土地盐碱化现象观察19、冻融作用模拟.流水搬运作用 跃移，颗粒时而被悬移，时而被推移，以跳跃的方式前进。流体的边界层表面效应：流体速度加快时，物体与流体接触的界面上的压力会减小，反之压力增加。畅流期河流等流速线图 目前，我国防治思路是以在风沙源植树造林为主。教学拓展调查活动1：西北干旱半干旱地区的土地沙漠化治理中，你觉得植树造林这一措施合理吗？为什么？班级56人：22人认为合理（40%） 33人认为不合理（60%） 1人认为可以用魔法调查活动2：根据实验，地表起沙的难易程度，主要取决于哪些因素？近地面移动沙尘分布规律：第一种是蠕移，贴着地面进行；第二种是跃移，跳动式移动。这两种是主导，离地面高度在40厘米以内有97%。 第三种是悬移，离地面高度5000米左右。 调查活动3：根据所给材料，你认为西北地区的沙漠化治理是种树好还是种草好？班级56人：10