财管专业人才培养方案修订1--柴

1、财务管理专业专业人才培养方案 一、专业名称及代码 财务管理（040700） 二、教育类型及学历层次 全日制（专科） 三、招生对象与学制1招生对象：普通高中和“三校”(中专、中职、技校)毕业生。2学 制：三年、采用学年学分制。 四、培养目标本专业通过对人才需求市场的调研，将财务管理专业主要定位在三大方向：会计核算方向、财务分析方向和投资理财方向。在此基础上，确定了财务管理专业以就业为导向的培养目标：培养具有能熟练完成基础性财务管理工作，能正确提供高质量专业信息服务，能规范管理日常财务管理工作的专业能力以及对应的社会能力和方法能力的职业人才。同时，培养学生能够正确理解财务管理原理、应用财务管理方法

2、、投融资分析、资产评估方法的专业能力，并基本具备相应的社会能力和方法能力。 五、适应岗位（岗位群）1.会计核算岗位2.财务管理岗位3.证券投资岗位4.审计工作岗位就业领域：中小企业及行政事业单位。初始就业岗位群：会计员、财务助理、理财规划师、内审员。发展岗位群：中小企业财务经理、财务主管、理财客户经理、财务总监、审计主管。 六、岗位能力要求 1.核心能力：财务管理专业基于工作过程的职业岗位核心能力分析与定位表（见表1） 2.基本能力：财务管理专业岗位基本能力要求及课程分解表（见表2） 表1 财务管理专业基于工作过程的职业岗位分析与定位工作过程会计核算 内外审计投资理财财务管理岗位（群）审计员

3、审计经理理财规划 投资项目经理财务主管财务经理会计员总账会计工作能力1.审核财务工作的是否按照<企业会计准则>进行.2.能根据内部控制的要求,审核公司的投资,人员绩效方面是否违规3.能配合注会的工作发现被审计单位财务报表有无重大的错报风险4.能草拟审计报告1、银行存款、股票、债券、期货、房地产、外汇等投资的操作能力2、对各类投资理财产品基本分析及技术分析的能力3、企业资产重组及产权交易操作的能力及预测利润的能力。1、编制企业财务预算表能力2、进行筹融资分析的能力3、进行固定资产、无形资产等长期资产的可行性分析能力4、企业财务控制的能力1、建立企业帐套的能力2、填制与审核填制会计凭证

4、能力3、登记账簿能力4、企业成本核算及控制能力核心能力懂管理善理财能审计会核算核心课程投资实务审计实务会计实务财务管理表2：财务管理专业专业岗位基本能力要求及课程分解表基本能力专业基本能力要求对应课程会计核算1、能明辨各种经济业务原始单据的正确性、完整性、合理性和合法性；2、能正确判断各种原始单据所反映的经济业务内容、性质和类型；3、能按照会计规范正确计量各种经济业务4、能按照企业会计准则确认、计量企业发生的各种经济业务5、编制会计报表等基本能力6、选择和披露相关报表附注信息7、能及时按照规定采用书面和网络系统向相关信息使用者报送财务报告基础会计初级会计实务会计电算化财务管理1、 能运用财务软

5、件帮助企业实现信息化管理，并能根据企业的实际情况制定财务会计制度2、能准确分析财务报表并掌握企业资产营运的基本原则和存在的风险 3、能根据企业的实际情况筹集资金，运用资金。4、能准确分析企业发展过程中的各种投资的营利能力，及时提出建议供管理层决策使用 5、熟悉财务管理通则和公司法规定的收益分配的渠道和相关规定 。财务管理管理会计财务报表分析企业发展战略中级会计实务管理学基础投资理财1、对会计报表涉及的交易事项基本分析能力2、基础财务管理能力及量本利分析能力3、企业的偿债能力、盈利能力、资产营运状况以及企业的发展能力进行分析的能力4、熟练掌握影响证券价格变化的各种因素。有把握最佳入市时机、与券商

6、及同业者沟通、洽谈、证券投资收益核算能力5、证券投资的基本面分析、大盘技术分析、证券投资咨询工作、证券公司的一般管理工作。投资实务财务报表分析财务管理管理会计金融学 内外审计1、 熟悉各种企业的业务核算流程。2、 能根据企业内控要求审核财务部门的各项工作有无违反企业会计准则及公司内部的具体制度。3、 能审核管理层的年终奖金计算依据及过程，能够发现问题并及时与治理层沟通4、能熟练地收集审计所需资料；确定审计程序，划分审计时间；5、熟悉审计约定书的要素和签订方法；会编制审计整体计划和项目计划；6、能在注册会计师的指导下，整理审计工作底稿；会运用规范格式撰写审计报告初稿，协助注册会计师完成有关审计工

7、作；审计实务财务管理中级会计实务七、专业素质要求1.基本要求学生在校期间必须获得以下 4类证书，方能取得毕业资格。（1）初级会计电算化合格证；（2）社会公益服务证书；（3）企业经历证明书；（4）学生科技社团证书。2.技能和技术要求实施专业技能培养与职业标准对接，学生在学习期间必须获得会计从业资格证，并在此基础上可以选择获得下列资格证书。（1）会计从业资格（必须获取）；（2）初级会计师证书（2）理财规划师（3）证券人员从业资格证（4）保险人员从业资格证3.拓展要求学生在学期间，具备条件的同学可争取获得如下证书。（1）英语B级（2）英语A级（3）英语四级 （4）技能比赛获奖证书 （5）到普通话测试

8、二级乙等水平，取得普通话证 八、教学活动安排财务管理专业教学活动周数分配表 项目学期课堂教学与考核军训及入学教育实习（实训）毕业实践机动与公益劳动考试周假期社会实践I123111II1611III1611IV1611V981VI153合计69312485注：1“实习（实训）”栏为集中进行的实践教学，含实习、项目实训、综合实训等。 2“毕业实践”栏含专业综合能力训练、顶岗实习等。财务管理专业教学活动进程表学年学 期 周 数1234567891011121314151617181授课2授课3授课4授课5 6符号： 入学 军训 授课 课程综合实训 复习考试 专业综合能力训练 认知实习、生产实习 顶岗

9、实习 机动与公益劳动 计算机操作基础课程：第一学期开课系部有：矿山工程系、建筑工程系、印刷工程系、商务管理系、电子信息工程系（计算机网络技术专业、移动通信技术专业）；第二学期开课系部有：机电工程系、汽车工程系、有机食品工程系、财务会计系、电子信息工程（图形图像制作专业、楼宇智能化工程技术）大学人文课程：第一学期开课系部有：机电工程系、汽车工程系、有机食品工程系、财务会计系、电子信息工程（图形图像制作专业、楼宇智能化工程技术）第二学期开课系部有：矿山工程系、建筑工程系、印刷工程系、商务管理系、电子信息工程系（计算机网络技术专业、移动通信技术专业）；公益劳动周：第一学期：矿山工程系、有机工程系、商

10、务管理系、财务会计系；第二学期：电子信息工程系、汽车工程系、印刷工程系；第三学期：机电工程系、建筑工程系九、财务管理专业教学计划表（见附表）十、课程说明1.计算机操作基础课程类型：公共基础课程 课程主要内容：本课程是一门非计算机专业基础应用课程。课程的主要内容按学院新制定的计算机操作基础课程标准所确定的文字录入、windows XP基本操作、排版能力、制表能力、数据管理能力、幻灯片操作、网络应用同样适用于已有一些操作基础的学生。通过本课程的学习，应使学生从最基础的计算机常识入门，逐步熟悉计算机硬件的相关知识，掌握输入法的相关技能，理解中文Windows XP操作系统的基础知识，熟练应用Offi

11、ce办公软件，了解Internet网的基本常识及应用。建议使用教材：张赵管，周兵 主编：计算机应用基础 南昌大学出版社 关智 主编：计算机应用基础 北京大学出版社 2.实用英语课程类型：公共基础课程 课程主要内容：实用英语分为、两部分。实用英语的教学内容设计充分考虑高职学生的身心特点，采取别具不同的教学内容，别具特色的教学模式，别具风格的教学方式，从激发和调动学生英语学习兴趣和积极性入手，开展“快乐英语”教学活动，利用观赏英文电影，学唱英文歌曲，欣赏英文诗歌等多种不同的教学方法和手段，增加和提升学生的词汇量，为实用英语（专业英语）的学习奠定较好的公共英语基础。实用英语主要根据学院专业设置和专业

12、岗位核心能力培养要求设计教学内容，分为矿山技术英语、机电技术英语、汽车技术英语、建筑技术英语、食品技术英语和经济应用英语等模块，主要讲述专业词汇和必要的科技英语语法。使学生通过本课程学习能够借助工具阅读与本专业相关的说明书等英文资料。建议使用教材：王萨 主编：实用英语 电子工业出版社 3.体育课程类型：公共基础课程 课程主要内容：体育课是高职大学生的必修课程，是高等职业院校进行素质教育的核心课程。教学目的是帮助大学生掌握1-2项体育锻炼技能，掌握体育锻炼方法，培养体育锻炼兴趣，学会欣赏体育，达到终生受益的目的。我院体育课包括公共课和选项课。初步实现了“三自主”的授课方式。第1学期为公共课，其中

13、第1-7周全院统一进行三路长拳教学、汇操比赛和体能测试。第2、3学期为选项课。建议使用教材：何鹏飞 主编：体育健康教程 北理工大学出版社 4.思想政治理论课程课程类型：公共基础课程 课程主要内容：思政课是高职大学生的必修课程,是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地，是高等职业院校进行素质教育的核心课程。包括思想政治理论课（1、2学期开设）、思政实践课部分和自主学习部分。我院思政课的教学内容包括4个模块，3个教学模块，1个实践模块。3个教学模块为理论教学模块、自学模块、专题教育活动模块，1个实践模块是公益劳动模块，其中公益劳动模块的考核由学生处负责。建议使用教材： 毛泽东思想和中国特色社会主

14、义理论体系概论 高等教育出版社 思想道德修养与法律基础 高等教育出版社5.大学人文课程类型：公共基础课程 课程主要内容：大学人文主要讲述人文知识和专业应用文知识，本课程将教学内容设计成12个活动项目，共48学时。其中24学时用于应用文写作的教学，24学时用于人文知识内容教学，对于高职学生学习专业知识、掌握职业技能、增强人文精神、塑造健康人格、服务社会具有重要的指导作用。建议使用教材：马臻荣 主编：大学人文基础 高等教育出版社 6.应用数学课程类型：公共基础课程 课程主要内容：本课程针对后续专业课程的实际需求和高职学生的身心特点，基于了解高等数学的教学定位，通过开设“储蓄与极限”、“爱情与极限”

15、、“车速与导数”、“弯路与曲率”、“灯笼与积分”、“侦破与微分方程”等项目单元课程，使学生从日常接触的事物认识高等数学，了解高等数学，知道高等数学在生产、生活中的用处，并了解高等数学与专业课程的关系。建议使用教材：樊娟华 主编：应用高等数学 大连理工大学出版社7.就业指导与职业生涯规划课程类型：公共基础课程 课程主要内容：本课程目前阶段作为全校必修课，是一门强调职业发展和规划，同时注重学生的全面发展和终身发展的课程。本课堂系统讲授如何建立职业生涯规划意识，通过知己、知彼、择诀、目标和行动等步骤合理科学的职业生涯规划：锻炼学生的沟通交流能力、书面和口头表达能力、协作组织能力等，从而提高学生的就业

16、能力；同时为了有效指导就业，讲授学生面试礼仪、简历写作等等，使学生掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识并应用于各类实践活动。建议使用教材： 刘怀瑞 主编：就业指导与职业生涯规划 北京理工大学出版社8.安全教育课程类型：公共基础课程 课程主要内容：本课程目前阶段作为全校必修课，是一门以学生生活为基础，以促进学生树立和强化安全意识，掌握必要的安全知识和技能，养成自救自护的素养和能力为目标的一门综合性的必修地方课程。 本课堂系统讲授通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突

17、发安全事件中正确应对的习惯，以保障学生安全健康的成长。建议使用教材：山西省教育厅 主编：大学生安全知识 山西人民出版社 9、毛概（略）10、管理学基础课程类型：专业基础课程课程主要内容：管理学基础理论部分主要讲授管理系统、管理思想、管理职能计划、组织、领导、控制，及为适应企业管理类专业需要，加进企业管理与改革的内容；为适应非企业管理专业需要，加进生产经营等职能管理内容。课程教学方式：理实一体化教学考核方式：过程考核建议使用教材：管理学基础 主编：吴志清 机械工业出版社管理基础 主编：温德臣 中国传媒大学出版社11、会计基础课程类型：专业支撑课程课程主要内容：本课程通过学习会计基本理论，培养学生

18、从事会计工作所需要的设置账户能力、复式记账能力、填制和审核会计凭证能力、登记账簿能力、成本计算能力、财产清查能力和编制会计报表能力，是学生学习其他相关会计课程的专业基础课程。课程教学方式：理实一体化教学考核方式：综合考核建议使用教材：全国会计从业资格考试辅导教材编写组会计基础(第二版) 清华大学出版社刘毅主编 基础会计 中国传媒大学出版社程淮中主编 基础会计 高等教育出版社12. 财经法规与会计职业道德课程类型：专业支撑课程课程主要内容：本课程通过学习财经法规和会计职业道德，培养学生遵守财经法规和财经纪律和意识，树立会计人员的职业道德。同时也是培养学生掌握会计岗位知识能力，是学生学习其他相关会

19、计课程的专业基础课程。课程教学方式：案例教学考核方式：综合考核建议使用教材：任高飞主编 财经法规与会计职业道德 中国商业出版社财经法规与会计职业道德会计从业资格考试辅导教材编写组编 清华大学出版社13.会计电算化课程类型：专业支撑课程课程主要内容：本课程通过财务软件的学习操作，培养学生通过运用财务软件对企业的经济业务进行会计核算和编制会计报表以及对固定资产和、购存销以及应收应付的核算的能力。课程教学方式：理实一体化教学考核方式：任务考核建议使用教材：金蝶软件公司 会计电算化 金蝶软件公司+校内讲义 会计电算化上机实训教程 初级会计电算化会计从业资格考试辅导教材编写组编 清华大学出版社14、出纳

20、实务课程类型：专业支撑课程课程主要内容：本课程通过出纳工作涉及到的知识进行学习，使学生具备数码字书写、点钞、保险柜的开启与关闭，现金收付填写凭证以及银行结算票据的填写，会开设银行存款账户，编制出纳报表以及交接手续的能力。课程教学方式：理实一体化教学考核方式：任务考核建议使用教材：李 华主编 出纳实务 高等教育出版社沈宝燕主编 新编出纳员岗位实训 高等教育出版社15 投资与理财课程类型：专业核心课程课程主要内容：本课程通过讲解基本的投资理财原理，使学生熟练运用主要投资分析软件，具有股票、期货、债券、房地产、外汇等投资实际操作能力，具有投资的基本分析和技术分析能力，具有企业财务状况分析和投、融资管

21、理分析能力，具有一定的资产重组、产权交易实际操作能力。课程教学方式：理实一体化教学考核方式：过程考核建议使用教材：投资理财与实务 严天喜 主编 南京大学出版社16、初级会计实务课程类型：专业核心课程课程主要内容：本课程通过学习会计准则相关内容，培养学生能够按照会计准则对各类经济活动进行正确核算的能力，以及编制会计报表的能力，为以后从事财务会计岗位工作奠定基础。课程教学方式：理实一体化教学考核方式：作品考核建议使用教材：李玲娣 主编 财务会计及学习指导 北京邮电大学出版社李玲娣主编 财务会计技能实训 北京邮电大学出版社毛波军主编 财务会计 高等教育出版社17.统计学基础课程类型：专业支撑课程课程

22、主要内容：本课程旨在培养学生具有运用基本统计方法分析企业的各种经济信息改善经营管理、提高经济效益的能力。并学习EXCL表格在统计学中的应用。通过学习本课程内容，为财务管理专业学生后续的学习和发展奠定基础。课程教学方式：理实一体化教学考核方式：过程考核建议使用教材：王栓军主编 统计学基础 北京邮电出版社18、初级财务管理课程类型：专业核心课程课程主要内容：本课程通过讲解基本的财务管理理论，使学生在掌握相关的财务管理理论的同时，能够利用所学知识，初步掌握进行财务管理的能力，计算相关财务管理指标，为企业的经营和财务管理提供资料，进行会计职业判断的能力。课程教学方式：理实一体化教学考核方式：任务考核建

23、议使用教材：王翠菊主编 财务管理实务 北京邮电大学出版社李春献主编 财务管理 中国传媒大学出版社马元兴主编 财务管理实务 人民邮电出版社19.成本会计课程类型：专业核心课程课程主要内容：本课程通过对成本核算的理论和计算方法进行全面，系统的学习。要求学生能具备成本核算的的能力以及成本管理方法的选择，并初步掌握成本报表的编制及分析的能力。课程教学方式：理实一体化教学考核方式：任务考核建议使用教材： 李凤花主编 成本会计实务 中国传媒大学出版社夏丽华主编 成本会计项目化教程 冶金工业出版社江希和主编 成本会计教程 高等教育出版社20、中级财务会计实务课程类型：专业核心课程课程主要内容：本课程旨通过对

24、于会计准则的学习，培养学生对于企业经济活动和经济业务进行综合核算的能力，以及编制财务报表和纳税申报的能力。课程教学方式：理实一体化教学考核方式：作品考核建议使用教材：宋珉珉主编 中级财务会计 北京理工大学出版社李凤田主编 财务会计综合实训 天津教育科技出版社王 华主编 中级财务会计 中国人民大学出版社21经济法基础课程类型：专业核心课程课程主要内容：本课程主要通过学习劳动及社保法、支付结算法律、税法和纳税核算以及税收征管制度的学习，要求学生具备现行税种纳税额的计算以及应对初级考试的能力。课程教学方式：理实一体化教学考核方式：过程考核建议使用教材：经济法基础 财政部会计资格评价中心编 经济出版社

25、22中级财务管理课程类型：专业核心课程课程主要内容：本课程首先介绍了财务管理的主要原理，然后深入讨论了主要财务决策，最后探讨了风险管理、破产重组与清算、并购分拆与控股、跨国财务管理以及非营利组织财务管理等主题。课程教学方式：理实一体化教学考核方式：过程考核建议使用教材：中级会计资格财务管理 财政部会计资格评价中心 编 中国财经出版社23.会计报表分析课程类型：专业核心课程课程主要内容：本课程课程通过对各种财务会计报表填制原则及报表分析的基本知识和理论学习，使学生具备看懂会计报表、会分析会计报表的能力。课程教学方式：理实一体化教学考核方式：任务考核建议使用教材：刘钧敏主编 财务报表分析 中国传媒

26、大学出版社杜晓光主编 会计报表分析 高等教育出版社曹 军主编 财务报表分析 高等教育出版社24.审计实务课程类型：专业核心课程课程主要内容：本课程通过讲解基本的审计原理，使学生能够掌握基本的审计方法，对企事业单位进行审计能力，具备实施审计的能力。课程教学方式：理实一体化教学考核方式：过程考核建议使用教材：邵丽主编 审计实务 北京邮电大学出版社张学林主编 审计基础 中国传媒大学出版社周慧玲主编 审计基础与实务 教育科学出版社 25.管理会计课程类型：专业核心课程课程主要内容：本课程通过讲解基本的管理会计原理，使学生在掌握相关的管理会计原理的同时，能够利用所学知识，进行管理会计的核算、计算管理会计指标的能力，进而为企业的经营提供内部会计的资料，具备会计职业判断的能力。课程教学方式：理实一体化教学考核方式：任务考核建议使用教材：国秀芹主编 管理会计实务 中国传媒大学出版社周慧玲主编 管理会计实务 教育科学出版社刘继伟主编 管理会计 高等教育出版社26 企业战略管理课程类型：专业拓展课程课程主要内容：本课程通过讲解基本企业战略原理，使学生在掌握相关的管理原理的同时，能够利用所学知识，并结合国际国内的经济政治环境，对所属企业进行发展目标规划、发展过程中的管理控制，具备企业领导的能力知识。课程教学方式：理实一体化教学考核方式：任务考核建议使用教材：王栓军主编 企业战略管理