会计专业介绍

1、近距离看会计专业近距离看会计专业（一）（一）学科性质和培养目标学科性质和培养目标（二）（二）社会上的地位及发展前景社会上的地位及发展前景（三）（三）会计的职业资格考试会计的职业资格考试（四）（四）会计专业教学计划会计专业教学计划（五）（五）毕业生就业情况和教学改革毕业生就业情况和教学改革会计专业会计专业会计专业介绍提纲会计专业介绍提纲你想知道吗你想知道吗? 什么是会计 借助货币、专门方法，核算和监督经借助货币、专门方法，核算和监督经济管理活动，具有毅力和细心的人不妨一济管理活动，具有毅力和细心的人不妨一试会计工作。试会计工作。一、一、学科性质和培养目标学科性质和培养目标常规业务能力常规业务能力

2、（会计核算职能）（会计核算职能）记账记账算账算账报账报账学科性质学科性质（应用型学科应用型学科）衍生业务能力衍生业务能力（会计其他职能）（会计其他职能）财政金融财政金融税务税务审计审计企业管理（预测、企业管理（预测、决策、控制、风险决策、控制、风险管理能力）管理能力）常规业务能力常规业务能力（会计核算职能）（会计核算职能）记账记账算账算账报账报账一、一、学科性质和培养目标学科性质和培养目标1熟悉经济管理基本熟悉经济管理基本知识，熟悉国家经知识，熟悉国家经济法律法规，牢固济法律法规，牢固掌握会计岗位所需掌握会计岗位所需具备的专业知识和具备的专业知识和操作技能操作技能2面向基层、生产第面向基层、生

3、产第一线，强化实践能一线，强化实践能力和动手能力培养，力和动手能力培养，能够从事会计核算、能够从事会计核算、财务管理、投资理财务管理、投资理财、税务筹划和财财、税务筹划和财务审计等工作务审计等工作3培养学生学习会计培养学生学习会计专业的兴趣和能力，专业的兴趣和能力，培养学生一丝不苟、培养学生一丝不苟、严谨务实的职业意严谨务实的职业意识，增强学生的责识，增强学生的责任感。任感。知识目标知识目标技能目标技能目标情感目标情感目标二、社会上的地位及发展前景二、社会上的地位及发展前景会计人才已非传统意义上的会计人才已非传统意义上的“账房先账房先生生”，他们参与到了企业的战略决策，他们参与到了企业的战略决

4、策，要把财务会计数据与经济规律相结，要把财务会计数据与经济规律相结合，帮助管理层作出更好的决策合，帮助管理层作出更好的决策会计学人才凭借着会计学人才凭借着需求量大、薪酬高需求量大、薪酬高等特点等特点赢得了职场赢得了职场“常青树常青树”的美誉的美誉。毕业生就业面广，前景较好。毕业生就业面广，前景较好。会计人员的实际经验和专业技巧决定了会计职业越老越吃香。社会地位社会地位会计人才非会计人才非“账房先生账房先生”职场常青树职场常青树会计职业的稳会计职业的稳定性定性二、社会上的地位及发展前景二、社会上的地位及发展前景代理记账学校研究会计金融理财发展前景发展前景就业岗位就业岗位事务所查会计政府部门管会计

5、企业做会计、企业管理鉴证服务、税务代理、纳鉴证服务、税务代理、纳税策划、资产评估会计服税策划、资产评估会计服务、管理咨询务、管理咨询会计事务所的工作岗位会计事务所的工作岗位见习审计员、项目助理、见习审计员、项目助理、项目经理或者资深审计员项目经理或者资深审计员2、做会计的前途毕业了，到哪毕业了，到哪里去做会计？里去做会计？工商企业？金融机构？行政事业单位？代理记账公司？还有那里？三、会计的职业资格考试三、会计的职业资格考试会计从业资格证书（要求在校期间取得）会计从业资格证书（要求在校期间取得）助理会计师（助理会计师（鼓励部分学生取得鼓励部分学生取得）、会）、会计师、高级会计师计师、高级会计师会

6、计会计入门资格入门资格执业资格执业资格系列系列会计职称会计职称系列系列想做想做会计吗？会计吗？注册会计师注册会计师CPA、注册资产评估师、注册资产评估师CPV、注册税务师注册税务师CTA、特许公认会计师、特许公认会计师ACCA会计从业资格证书会计从业资格证书考试科目：考试科目：基础会计基础会计会计电算化会计电算化财经法规与职业道财经法规与职业道德德（每季度一次，一（每季度一次，一次通过）次通过）助理会计师助理会计师考试科目：考试科目：初级会计实务初级会计实务初级经济法初级经济法报考条件：报考条件：会计证、高中会计证、高中或中专或中专（每年一次，（每年一次，一次通过）一次通过）中级会计中级会计师

7、师考试科目：考试科目：财务管理财务管理经济法经济法中级会计实务中级会计实务报考条件：报考条件：专科五年、本科专科五年、本科四年，双学位或四年，双学位或研究生两年，硕研究生两年，硕士、博士一年士、博士一年（每年一次，两（每年一次，两年滚动）年滚动）高级会计高级会计师师考试科目：考试科目：高级会计实务高级会计实务结合考评结合考评报考条件：报考条件：本科以上大型本科以上大型企业财务总监企业财务总监会计员会计员三、会计的职业资格考试三、会计的职业资格考试三、会计的职业资格考试三、会计的职业资格考试主考机构：主考机构：考试内容：考试内容：考试科目：考试方式：会计会计、审计审计、财财务成本管理务成本管理、

8、公公司战略与风险管司战略与风险管理理、经济法经济法、税税法法国家财政部注国家财政部注册会计师考试册会计师考试委员会委员会考试采用闭卷、计算机化考试（简称机考机考）方式。 我国注册会计师执业队伍急需补充大量高素质、复合型人才。注册会计师是一个前景看好的职业，CPA证书的含金量较高。难度指数：注册会计师注册会计师CPA考试划分为专业考试划分为专业阶段考试和综合阶段考试和综合阶段考试。阶段考试。三、会计的职业资格考试三、会计的职业资格考试主考机构：主考机构：考试资格：考试资格：考试科目：考试方式：税法（一）、税法（二）、税务代理实务、税收相关法律、财务与会计国家人事部、国家税务总局考试采用闭卷方式。

9、 我国注册税务师执业队伍急需补充大量高素质、复合型人才。我国注册税务师执业队伍急需补充大量高素质、复合型人才。注册会计师是一个前景看好的职业，注册会计师是一个前景看好的职业，CTA证书的含金量较高。证书的含金量较高。难度指数：难度指数：注册税务师注册税务师CTA大专以上学历，具有相应工作经验者，或取得相关专业中级专业技术资格者三、会计的职业资格考试三、会计的职业资格考试主考机构：主考机构：考试资格：考试资格：考试科目：考试方式：资产评估、经济法、财务会计、机电设备评估基础、建筑工程评估基础。国家人事部、国家财政部考试采用闭卷方式。 目前，全国仅有4万人左右获得注册资产评估师资格，而市场对专业人

10、才的需求要远大于这个数字。因此，职业景应该不错。难度指数：难度指数：注册资产评估注册资产评估师师CPV大专以上学历，正在从事或打算从事资产评估的人员，报考需具备相应工作经验。三、会计的职业资格考试三、会计的职业资格考试主考机构：主考机构：考试资格：考试资格：考试科目：考试方式：ACCA有14门考试科目，财务报表编制、财务信息与管理、公司法与商法等。特许公认会计师公会。考试采用闭卷方式。 ACCA证书在国际上得到广泛认可，被全球许多国家确定为法定的会计师资格，而被誉为“财会专业的MBA课程”。希望就职跨国公司财务部门的人员，参加ACCA学习，可大大提高财会专业英语水平，熟知相关的国际会计准则，并

11、拥有优秀的财务背景和实务操作能力。难度指数：特许公认会计特许公认会计师师ACCA准备出国进修或准备进入大型跨国企业从事财务工作的人员，需要有一定英语基础。会计的职业资格考试 特许公认会计师（ACCA）证书会计的职业资格考试证书给他看了大概会录用我了考出这个证书大概有点真本事吧四、会计专业教学计划四、会计专业教学计划专业课程设计理念专业课程设计理念职业能力培养为核心职业能力培养为核心 岗位工作任务为驱动岗位工作任务为驱动 职业技能为主线职业技能为主线 教、学、做相结合四、会计专业教学计划四、会计专业教学计划主要专业课程主要专业课程第一学年第一学年第二学年第二学年第三学年第三学年一学期一学期二学期

12、二学期三学期三学期四学期四学期五学期五学期六学期六学期财经法规财经法规（从业资格考试）（从业资格考试）周周2 基础会计基础会计+实训实训（从业资格考试）（从业资格考试）周周8（理（理60+实实40）财务会计财务会计+实训（两周）实训（两周）周周8+两周两周（100+76）成本管理会计成本管理会计+实训（两周）实训（两周）周周6+两周两周（70+72）财务管理财务管理周周4会计电算化会计电算化（从业资格考试）（从业资格考试）周周4（34+34）经济法经济法周周4审计审计周周4税法税法周周4商业企业会计商业企业会计周周4会计综合实训会计综合实训周周2（实（实38）政府与非营利组织会计政府与非营利组

13、织会计周周4毕业论文及实习报告毕业论文及实习报告校外校外校外校外四、会计专业教学计划四、会计专业教学计划财务会计财务会计（核心课程）（核心课程）核算职能核算职能预测决策预测决策职能职能监督职能监督职能基础会计基础会计+实训实训成本会计成本会计+实训实训商业企业会计商业企业会计政府与非营利组织会计政府与非营利组织会计财务管理财务管理管理会计管理会计财经法规财经法规审计审计税法税法经济法经济法四、会计专业教学计划四、会计专业教学计划教材选取（东北财经大学出版社高职高专系列教材） 原则：理论兼顾实际，满足我院高职会计专业入门教育，并能依此作为会计从业资格考试的复习教材。特点一：通俗易懂特点一：通俗易

14、懂特点二：适应需要特点二：适应需要特点三：操作性强特点三：操作性强四、会计专业教学计划四、会计专业教学计划70%10%5%70%15%会计专业课程理论考核方式会计专业课程理论考核方式闭卷考试闭卷考试出勤情况出勤情况回答问题回答问题平时作业平时作业四、会计专业教学计划四、会计专业教学计划会计实训考核方式会计实训考核方式五、毕业生就业情况和教学改革五、毕业生就业情况和教学改革会计证书取得情况会计证书取得情况TextTextText会计岗位会计岗位83%（会计证（会计证49人）人）14%（助理会计师（助理会计师8人）人）88%（会计（会计30人）人）9%（出纳（出纳3人）人）3%（税务（税务1人）人

15、）毕业生就业情况毕业生就业情况2013届高职会计毕业生，该班男生届高职会计毕业生，该班男生13人，女生人，女生46人，共人，共59人。人。 毕业时已经取得会计从业资格证有毕业时已经取得会计从业资格证有49人，占被调查人的人，占被调查人的83%，初级，初级会计师证会计师证8人，占被调查人的人，占被调查人的14%。 毕业后从事会计工作共毕业后从事会计工作共34人占全班人占全班58%，其中，出纳，其中，出纳3人，会计人，会计30人，税务人，税务1人，其余重要从事市场营销、人事管理等相关工作。人，其余重要从事市场营销、人事管理等相关工作。五、毕业生就业情况和教学改革五、毕业生就业情况和教学改革其他18人外资企业1人合资企业3人国营企业