单摇跳裁判规则（教案） 体育四年级下册_第1页
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文档简介

1、花样跳绳室内课教案教学内容：单摇跳计数规那么与方法教学目标：1、初步了解单摇跳的裁判方法和规那么。2、学生在裁判的理论和实践学习中去掌握裁判 的基本知识，激发学生对单摇跳工程的兴趣，培养学生的观 察 力和思维能力。3、学生通过学习裁判知识，体验到执裁的乐趣， 培养学生对跳绳的兴趣爱好，和终身锻炼的习惯。教学重点：计数方法教学难点：计数准确性教学准备场地：室内器材：计数器14个教学程序一、开课跳绳起源通过现代的跳绳视频表演引出本次课的主题：单摇跳。师：单摇跳的跳法我们是学过的，我们不仅要会跳，还要会数, 懂裁判规那么，今天就让我们一起来学习单摇跳的裁判方法吧!二、学习单摇跳的裁判规那么与方法1、

2、学生自学单摇跳规那么学生默读，自学2、小组讨论，列出有疑惑的地方3、师生讨论4、巩固知识教师利用图片、视频、现场师生活动巩固知识点，强化记忆。三、计数1、试一试 学生自行计数师:我们的理论知识掌握得非常不错，不过说得好不如做得好，现在我要给同学们一个挑战！你们敢接受吗？生：敢！师：这个计数可是有目标的，只有通过了挑战就能成为班级 最正确裁判！现在我们播放视频，大家看视频计数，注意我们 是只计哪一只脚？看谁数得最准确！2、师生活动教师教授计数小方法。3、利用计数器计数学习使用计数器 四步骤：清零-计数-停表-读数师：大多同学们已经基本掌握了单摇跳的规那么和裁判方法，现在我要给大家介绍一个新朋友这就是我们跳绳比赛中的计数器。4、分组活动（利用云计数进行限时答题）视频1：强化学生的计数方法视频2:曾加有失误时候的计数方法要求。（死绳时不计数）视频3：曾加有抢跳犯规时候的计数。（抢跳后在应得数中扣除5次）5、视频欣赏世界跳绳冠军岑小林的比赛视频，激发学生的兴趣。四、提供：今天的收获师：今天我们在一起学习了有关于单摇跳的裁判方法，通过 这一节课你有什么收获呢

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