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文档简介

1、序言： 第一次遭遇答题卡检测，对于三年级的孩子们来说，这实在是个不小的挑战 摸着石头过河，挫折中成长，历练中成熟，让我们和孩子们一起 发现问题、分析问题、解决问题 1问题之：漏题策略： 看清题号，读明要求，按顺序依次做题。2问题之： 规范（竖式）分析： 书写格式直接影响计算过程和结果3问题之： 规范（竖式）策略： 列竖式计算之前先分区，画好虚线，找到区域再计算。4问题之： 规范（应用题）分析： 这三个孩子的应用题在电脑阅卷中很有可能因为“分题切割图片”答案不能被“完全呈现”而导致“扣分”。5问题之： 规范（应用题）策略： 和竖式题一样先分区再列式计算，要特别注意找到“天”和“地”，当前题号顶端

2、为天，下一题题号顶端为“地”。【如左图】6问题之： 画图规范。分析： 没有“长、宽、边长”的标示，没有“单位”，以及不涂上“阴影”都将导致扣分。7问题之： 规范。策略： 像这三个孩子一样，认真踏实、细致完整，才能拿到全分。8问题之：“画蛇添足”。分析： 其实这三个孩子都知道正确答案，也几乎就填写正确了，但却都多了个“书”字，因为这样填写投射到对应的卷子上答案就成了“学习辅导书书”“科幻书书”9问题之：“画蛇添足”。策略： 练习纸的空格里填什么，答题卡的横线上就写什么，一个字不多，一个字不少10问题之： “一一对应”分析： 和刚才那三个孩子一样，这两个孩子也错的特别“冤”，而他们错误的原因只在于

3、没有一一对应的填写口算结果所以他们只填对了第1题和最后一题两个答案的位置。 如果说选择、判断、填空等几乎所有题都要靠题号来找到“练习纸”与“答题卡” 对应关系。口算则是个例外。策略： 口算不问题号，只看布局、排版，按照练习纸上的布局找到答题卡上的对应位置，一竖排、一竖排的誊抄答案，也可一横排一横排的誊抄答案，注意左右手配合，左手指，右手抄。11要注意的： 1、“选择、判断、口算”这三类题目：先在练习纸上做出答案，再誊抄到答题卡上，其他题目都是直接做在答题卡上。【誊抄时一定要注意“一一对应”】 2、练习纸可直接作为草稿纸，中间过程、竖式、横式，或画图都直接写或画在上面。答题卡只填写答案，并一定要保证整洁。 12后续： 也许看到这，您会觉得这次的“答题卡之旅”对孩子来说实在有些严苛，确实如此。无论是对孩子，对您还是对于我们老师都有这样的感受。 可是转念一想：这样的严苛，对于孩子们来说何尝不是一种历练和成长。严要求、高标准，从现在开始养成这种“一丝不苟、精益求精”的学习习惯和态度，无论是对于孩子、对于老师，或是

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