现代汉语——词汇

1、第 四章 词汇第一节 词汇和词的结构第二节 词义的性质和结构第三节 词义的分解义项和义素第四节 词义的聚合语义场第五节词义和语境的关系第六节 现代汉语词汇的组成第七节 熟语第八节 词汇的发展变化和词汇的规范化 第一节 词汇和词的结构 一、词汇、词、现代汉语词汇的含义：一、词汇、词、现代汉语词汇的含义： 词汇是指一种语言里所有词和固定短语的总和。词汇是指一种语言里所有词和固定短语的总和。词是指词汇里一个一个的具体的语言单位。词和词词是指词汇里一个一个的具体的语言单位。词和词汇的关系是个体和集体的关系。汇的关系是个体和集体的关系。 词是指能够独立运用的最小的语言单位，具有固词是指能够独立运用的最小

2、的语言单位，具有固定的形、音、义。定的形、音、义。 现代汉语的词汇现代汉语的词汇一般指的是普通话的词汇。一般指的是普通话的词汇。普通话词汇是以北方方言的词汇为基础，又吸收了普通话词汇是以北方方言的词汇为基础，又吸收了其他方言优秀的语言成份和必要的外来语成分而形其他方言优秀的语言成份和必要的外来语成分而形成的，这是汉语词汇长期发展的结果成的，这是汉语词汇长期发展的结果 。 二 词汇单位 （一）语素 1.含义：语素是语言中最小的音义结合体。 2.确定语素的方法：“替代法” 3.“替代法”遵循的原则： （1）替代必须是双向的；）替代必须是双向的； （2）替代前后各部分的意义不能改变。）替代前后各部分

3、的意义不能改变。蜡蜡烛 花烛 香烛 火烛 ；烛蜡烛 蜡人 蜡纸 蜡染 蝴蝴蝶 粉蝶 彩蝶； 蝶蝴蝶 马马车 马匹； 虎老虎 白虎 “蜡” 和“烛”各是一个语素，“蝴蝶”只是一个语素。 注意“马虎”不同于“马”、“虎”。 4. 语素的分类：语素的分类：A.从音节形式上分：从音节形式上分： 单音节语素、双音节语素、多音节语素、单音节语素、双音节语素、多音节语素、 同音语素同音语素B.从语法性质上的分：（从构词能力的强弱上分）从语法性质上的分：（从构词能力的强弱上分） a.自由语素、半自由语素、自由语素、半自由语素、 不自由语素；不自由语素； 地 牛 火 水 走 跑 、民 语 言 伟 习 操、 阿

4、子 们 牲 者 家（画家） b.实语素、虚语素；实语素、虚语素； c.词根、词缀；词根、词缀； d.成词语素、不成词语素；成词语素、不成词语素； e.定位语素、不定位语素定位语素、不定位语素 C.从表意的多少上分：从表意的多少上分： 单义语素、单义语素、 多义语素、多义语素、 同音语素同音语素A. 一个语素，对应一个音节、一个汉字，这就是单音节语素。一个语素，对应一个音节、一个汉字，这就是单音节语素。 汉语中大多数是这种情况。例如汉语中大多数是这种情况。例如: :天、山、河、名、工、很、最。天、山、河、名、工、很、最。B.一个语素对应几个音节、几个汉字。这就是多音节语素，每个汉一个语素对应几个

5、音节、几个汉字。这就是多音节语素，每个汉字只表示语音，不表示意义。例如字只表示语音，不表示意义。例如: :澎湃、踯躅、牡丹、法兰西、澎湃、踯躅、牡丹、法兰西、津巴布韦。津巴布韦。C.一一个语素对应几个音节、一个汉字，这就是异读字。几个音节表个语素对应几个音节、一个汉字，这就是异读字。几个音节表示的意义相同或相近，例如示的意义相同或相近，例如: : 血血xiexueD.几个语素对应一个音节、一个汉字，这就是多义字。几个语素的几个语素对应一个音节、一个汉字，这就是多义字。几个语素的意义没有联系，例如意义没有联系，例如: :输输(sh(shu) )输出、输电输出、输电; ; 输输(sh(shu) )

6、输理、认输输理、认输E.几个语素对应几个音节、一个汉字，这就是多音字。几个音节表几个语素对应几个音节、一个汉字，这就是多音字。几个音节表示的意义不同，例如示的意义不同，例如: :纤纤(xi(xian) )纤弱、纤维、纤细纤弱、纤维、纤细; ;纤纤( (qian)纤夫纤夫 拉纤拉纤 纤绳纤绳F.F.多个语素对应一个音节、多个汉字，这就是同音字。各个汉字表多个语素对应一个音节、多个汉字，这就是同音字。各个汉字表示的意义不同，例如示的意义不同，例如: :基、机、积、鸡、激、击、肌、讥、姬。基、机、积、鸡、激、击、肌、讥、姬。 6.语素、音节和汉字的关系 ：7. 7. 语素的运用语素的运用 (1) 构

7、词；构词；(2)释词；释词；网网 人人1 赏析赏析 人次人次 手机手机 情商情商 备份备份2 黑客黑客 盗版盗版 忘记忘记 白菜白菜 可乐可乐(3)区别单纯词和合成词；区别单纯词和合成词；(4)明确语素、词和字的关系；明确语素、词和字的关系； 课后作业：课后作业： 分析现代汉语语素、词、字以及音节之间分析现代汉语语素、词、字以及音节之间 所具有的对应关系。所具有的对应关系。试用替换法确定下列词语语素的构成情况。试用替换法确定下列词语语素的构成情况。秋千秋千 模特模特 蜡烛蜡烛 哆嗦哆嗦 课程课程 口红口红计算机计算机 沙发床沙发床 玻璃钢玻璃钢 冰淇淋冰淇淋 叽里咕噜叽里咕噜练习练习 二、词：

8、二、词：1. 什么是词？什么是词？ 词是能够独立运用的最小语言单位，具有固定的形、音、词是能够独立运用的最小语言单位，具有固定的形、音、义。那么，何为义。那么，何为“独立运用运用独立运用运用”？(单说、单用、单独回答问题单说、单用、单独回答问题) 2.词的特点：词的特点： （1）语音上）语音上：具有固定的读音，但在音节形式上可以有多种形式。 （2）意义上）意义上：具有专指性、单一性、明确性、凝固性、不是字面意义的简单相加。 （3）语法结构上）语法结构上：词具有不可扩展的特点 （4）使用上）使用上：具有独立性和复呈性，能单独回答问题。 3.词和语素、短语的区别：词和语素、短语的区别：A.词和语素

9、的区别：词和语素的区别：一般理论上：一般理论上：（1）它们是不同层次上的两个语言单位）它们是不同层次上的两个语言单位上下级关系。上下级关系。（2）基本存在形式不同。）基本存在形式不同。（3）表意的明确程度不同（明确、固定与否）表意的明确程度不同（明确、固定与否）（4）各自的功用不同（构词）各自的功用不同（构词运用）运用）在使用情况上在使用情况上语素一般不单用，单用时是词，不单语素一般不单用，单用时是词，不单用时则是语素。用时则是语素。实际运用上：剩余法实际运用上：剩余法 B.词和短语的区别：词和短语的区别：一般理论上的区别：一般理论上的区别：（1）本质上，词和短语是两个不同层级的语言单位。）本

10、质上，词和短语是两个不同层级的语言单位。（2）语法结构上，能否扩展）语法结构上，能否扩展a. “扩展法扩展法”必须满足的条件：必须满足的条件：（1）扩展前后各部分的意义和各部分间的关系不能改变。）扩展前后各部分的意义和各部分间的关系不能改变。如如“白菜白菜白的菜；白的菜； 马路马路马走的路马走的路”（2）不能在第一成分前，或第二成分后添加成分。）不能在第一成分前，或第二成分后添加成分。如如“饭碗饭碗盛饭的碗盛饭的碗 圆桌圆桌圆的桌子圆的桌子（3）不能插入实语素。如）不能插入实语素。如“男生男生男学生男学生”（4）扩展后的形式进入具体的句子（语言环境）是自然）扩展后的形式进入具体的句子（语言环境

11、）是自然的。如的。如“羊肉羊肉羊的肉羊的肉” b.“扩展的具体方法扩展的具体方法”： 联合式：加联合式：加“和和”； 偏正式：加偏正式：加“的的” 补充式：加补充式：加“得得” 动宾式：加动宾式：加“了、着、过了、着、过” 主谓式：加副词主谓式：加副词c.特殊情况的处理：（语法词特殊情况的处理：（语法词词汇词）词汇词）离合词离合词革命、睡觉、动员、敬礼、理发、鞠躬、旷课革命、睡觉、动员、敬礼、理发、鞠躬、旷课短语词短语词看清、推翻、打倒、改正、提高、说明看清、推翻、打倒、改正、提高、说明词汇词词汇词简称、缩略词简称、缩略词词汇词词汇词专业术语专业术语词汇词词汇词熟语、固定短语熟语、固定短语 4

12、.词的类型词的类型（1）从音节形式上分为）从音节形式上分为：单音节词、双音节词（主流）、多音节词（2）从语素的多少上分）从语素的多少上分：（从词的内部结构上分） 单纯词：一个语素构成的词 合成词：两个或两个以上语素构成的词 （3）从词的地位上分）从词的地位上分： 基本词和一般词 （4）从语法性质上分：）从语法性质上分： 实词-（10类） 虚词-（4类） 5.词的构成（1）单纯词-由一个语素构成的词。A.单音节词：一个音节，通常用一个汉字来表示。 B.双音节词：两个音节，一个语素：连绵、叠音、音译a.连绵词 ：多半是直接从古代汉语中继承发展下来的词。 双声：两个音节的声母相同的连绵词。如：蜘蛛、

13、琉璃、犹豫、恍惚、伶俐、澎湃、凛冽等。 叠韵：两个音节的韵部相同（不包括介音）。如：彷徨 烂漫 从容 逍遥 翩跹 叮咛、徘徊 其他（非双声叠韵）：芙蓉、蝴蝶 鸳鸯 蝙蝠 b.叠音词：叠音词：两个相同的音节重叠，一个语素。 如：猩猩、姥姥、 潺潺 瑟瑟、区区、津津、茫茫 （它与重叠式的区别）C.音译词音译词:翻译而成。翻译而成。如：如：葡萄 咖啡 沙发 C.多音节：多音节：三个音节以上，一个语素：它主要是音译词。如：安乃近 巧克力 歇斯底里（2）合成词A.复合式、附加式、重叠式三种构词方式。 a：联合型联合型:同义并列、反义并列、相关并列 途径 体制 价值 关闭 收获 改革 治理 骨肉 尺寸 领

14、袖 眉目 买卖 始终 来往 国家 质量 窗户 人物 忘记 动静 干净 注意一些特殊形式的词，如“扮演、报销、查封、割让、退休、逗笑、遣送、请教、召见”b：偏正型：偏正型：有比况、“偏+正”两类人流 气功 冰箱 新潮； 游击 腾飞 倾销 笔直 C:补充型 ：“正+补”和“名+量”式 提高 说服 推翻 立正 压缩 推广 扩大 改进 车辆 花束 花朵 人口 房间 马匹 羊群 船只 d:动宾型 （支配式） 司机 管家 司令 站岗 美容 投资 注意 承包 e:主谓型 地震 日食 气喘 月亮 民主 肉麻 口吃 体验 （注意比况式的偏正和主谓式的区别）B.重叠式 ：两个相同的词根相叠而成的。 姐姐 哥哥 爹

15、爹 仅仅 偏偏 刚刚 C.附加式 一个表示具体意义的词根和一个表示某种附加意义的词缀构成。词根词根+词缀、词缀词缀、词缀+词根、词根词根、词根+词缀重叠。词缀重叠。 词缀+词根 老虎 老乡 小王 小李 第一 第三 阿姨 阿毛 词根+词缀 稻子 刀子 胖子 瓶子 石头 木头 念头 来头 党性 弹性 原则性 阶级性 作者 读者 工作者 马列主义者 绿化 规范化 自动化 大众化 词根+词缀重叠 红彤彤 绿油油 干巴巴 水汪汪 喜洋洋 笑嘻嘻多层次词的分析太 空 服 |偏正 偏正 无 产 阶 级 化 动 宾 联 合 偏 正 附 加 固定短语固定短语是词跟词的固定组合，一般不能任意增 减、改换其中词语。

16、 专名 专用名词。 熟语 成语 惯用语 歇后语等。 第二节 词义的性质和构成一 词的内容 1.词义是词的内容 语音形体形式 gi g 词 改革 词义 内容 把事物中旧的不 合理的部分改成 新的、能适应客 观情况 2. 词义的内容（词义即词的意义）词义的内容（词义即词的意义）词义是人们对客观事物或现象的认识词义是人们对客观事物或现象的认识反映和主观评价反映和主观评价 词汇意义词汇意义 概念义（理性意义）概念义（理性意义）-人们对客观事物、人们对客观事物、 （狭义）（狭义） 现象的反映；现象的反映；词义：词义： 非概念义（色彩义）非概念义（色彩义）-人们对现实、现人们对现实、现（广义）（广义） 象

17、的主观评价。（它包括感情色彩义、象的主观评价。（它包括感情色彩义、 语体色彩义、形象色彩义）语体色彩义、形象色彩义） 语法义语法义 功能意义功能意义 类属意义（词性意义）类属意义（词性意义） 而人们通常所说的词义是指词的词汇意义，即狭义的而人们通常所说的词义是指词的词汇意义，即狭义的理解。任何一个实词都必须有理性意义，而附加的色彩义理解。任何一个实词都必须有理性意义，而附加的色彩义则可有可无，理性意义是实词词义的核心部分。任何一个则可有可无，理性意义是实词词义的核心部分。任何一个词都有词义，实词不但具有词汇意义。而且具有一定的语词都有词义，实词不但具有词汇意义。而且具有一定的语法意义；虚词一般

18、只具有语法意义法意义；虚词一般只具有语法意义. 二、词义的性质二、词义的性质 1.概括性概括性 ：词义对现实现象的反映，是概括的反映。2.模糊性模糊性3.民族性（社会性）民族性（社会性） (语料见下一页).客观性客观性5.主观性：主观性：主要指词的非概念意义。 词义的民族性： 例1：汉英语中旁系亲属的称谓。 例2：黄色和yellow 例3：知识分子和intellectual 例4：龙和 dragon 例5：老和old 例6：冰糕（重庆）冰棍（北京）冰棒（南京）棒冰（上海）雪条（广西） 据新华社报导，一位老外在中国准备长期居留，于是，他报据新华社报导，一位老外在中国准备长期居留，于是，他报名了名

19、了,专给老外准备的中文课程。第一堂课教两个英文单词的专给老外准备的中文课程。第一堂课教两个英文单词的中文解释中文解释: wife 和和husband 老师的要求是必须记住以下解释：老师的要求是必须记住以下解释： Wife = 1妻子妻子 2老婆老婆 3太太太太4夫人夫人5老伴老伴6爱人爱人7内人内人8媳妇媳妇9那口子那口子10拙荆拙荆11贤内助贤内助12对象对象13孩他妈孩他妈14孩他娘孩他娘15内子内子16婆娘婆娘17糟糠糟糠18娃他娘娃他娘19崽他娘崽他娘20山妻山妻21贱内贱内22贱荆贱荆23女人女人24马子马子25主妇主妇26女主人女主人27财政部长财政部长28纪检委纪检委29浑人浑人

20、30娘子娘子31屋里屋里的的32另一半另一半33女当家女当家34浑家浑家35发妻发妻36堂客堂客37婆姨婆姨38领导领导39烧火婆烧火婆40黄脸婆黄脸婆 Husband = 1丈夫丈夫2爱人爱人3那口子那口子4当家的当家的5掌柜的掌柜的6不正经的不正经的7泼皮泼皮8不争不争气的气的9没出息的没出息的10该死的该死的11死鬼死鬼12死人死人13傻子傻子14臭不要脸的臭不要脸的15孩子他爹孩子他爹16孩子他亲爹孩子他亲爹17哎哎18老公老公19猪猪20亲爱的亲爱的21先生先生22官人官人23相公相公24大人大人25挨千刀的挨千刀的26老伴老伴27男客男客 还没下课，老外已吐血而亡还没下课，老外已吐

21、血而亡 奥巴马访问中国时说，他懂得了中国文化其实是奥巴马访问中国时说，他懂得了中国文化其实是“吃文化吃文化”。见面寒暄问你吃了吗，谋生叫糊口，。见面寒暄问你吃了吗，谋生叫糊口，岗位叫饭碗，受雇叫混饭，花积蓄叫吃老本，混岗位叫饭碗，受雇叫混饭，花积蓄叫吃老本，混得好叫吃得开，占女人便宜叫吃豆腐，女人漂亮得好叫吃得开，占女人便宜叫吃豆腐，女人漂亮叫秀色可餐，受人欢迎叫吃香，受照顾叫吃小灶，叫秀色可餐，受人欢迎叫吃香，受照顾叫吃小灶，不顾他人叫吃独食，受了伤害叫吃亏，男女妒忌不顾他人叫吃独食，受了伤害叫吃亏，男女妒忌叫吃醋，理解深刻叫吃透精神，工作太轻叫吃不叫吃醋，理解深刻叫吃透精神，工作太轻叫吃不

22、饱，负担太重叫吃不消，犹豫不决叫吃不准，干饱，负担太重叫吃不消，犹豫不决叫吃不准，干不好叫干什么吃的，说不该你说的话叫吃饱了撑不好叫干什么吃的，说不该你说的话叫吃饱了撑的，负不起责任叫吃不了兜着走，做事不力叫吃的，负不起责任叫吃不了兜着走，做事不力叫吃干饭的。干饭的。 胡锦涛回应说：胡锦涛回应说：“我们应该总结中美关系，你我们应该总结中美关系，你却总结起了中国文化，是不是吃多了？却总结起了中国文化，是不是吃多了？” 我们曾在国际上大力宣传五讲四美三热爱，可英文翻译为Five talks， Four beauties，Three loves。 结果老外一看，纷纷到中国旅游。 因为他们把这句话按英

23、语思维方式理解成：五次聊天，可以找到四个美女，其中三个可以成为情人。 6.发展性：“扩大、缩小、转移”如“江”“河”词义的演变。“爱人”一词词义的变化。（1）词义发展变化的原因：A.社会历史的发展变化B.人的思维的变化C.语义系统内部的变化 （2）词义发展变化的类型： a.词义中义项的增多、减少由于词义的引申、比喻、借代等手法而形成的。b.词义范围的扩展、缩小。如“江”、“河”、“脸”、“腿”、“妇人”、“缺”、“洗”；“学者”、“脚”、“结婚”、“报复”“生育”c.词义的色彩义的扬降。如“爪牙”、“勾当” d.词义的转移。“主人公”、“环境”、“修理” 三 词义的构成（词义的分类）1.理性义

24、 词义中同概念有关的意义部分叫做理性 义，或概念义。 花花 可供观赏的种子植物的有性繁殖器 官，有各种形状和颜色。 我们在查字典或词典时见到的各意义项，都是理性义。2.色彩义色彩义是附属义。 （1）感情色彩 褒义词： 英雄 烈士 解放 康复 安慰 牺牲 忠诚 慷慨 壮丽 健康 和气 奉献 贬义词： 叛徒 走狗 倒爷 小人 勾结 守财奴 巴结 沉沦 马虎 虚伪 丑陋 懒惰 中性词 山脉 河流 个体 集体 理由 结论 士兵 松树 手套 马匹 油气 牛黄（2）语体色彩书面语色彩： 投入 机遇 凝聚 信念 侵犯 心态 反思 珍重 悼念 风貌 腾飞 神往 口语色彩： 明儿 脑袋 身子骨 巴不得 纳闷儿

25、聊天儿 害臊 数落 白搭 使坏 教材例句（3）形象色彩形态： 狮子头 云海 玉带桥 美人鱼 鹅卵石 动态： 垂柳 失足 牵牛花 上钩 颜色： 墨菊 碧空 白桦 黄莺 绿洲 声音： 轰隆 哗哗 布谷鸟 乒乓球 教材例句（4）其它色彩意义 练习一 指出各词色彩意义： 练习二 指出固定词语的色彩意义： 龙腾虎跃 三长两短 唇红齿白 举世瞩目 绿营狗苟 大摇大摆 炒鱿鱼 打游击 第三节 词义的分解 一 义项 （一）什么是义项 是词的理性意义的分项说明。 义项多少主要由该词出现的语境观察出来。 1.正面承认（肯定成绩） 肯定 2.完全有把握（计划肯定能完成）一个词有几个义项，义项之间存在互补关系，各自只

26、出现在自己的语境中。 1 这口井很深（从表到底的距离大） 2 这本书很深（深奥） 深 3 我们的友谊很深（深厚） 4 夜已经很深了（时间长） 5 这种布的颜色很深（浓重）（二）义项的分类 基本义 ： 基本的、常用的义项。 转义 ： 由基本义直接或间接地发展转化来的。 转义的产生：主要由引申和比喻两种方法产生。 引申义：基本义基础上经过推演发展而产生的意义。 “深”第1个义项是基本义，其余是引申义。 比喻义：借用一个词的基本义来比喻另一种事物。 基本义本义， 基本义常用义；本义原始义 灯光太暗，眼睛容易近视近视。（基本 义： 视力缺陷） 近视 他看不见前途，眼光太近视近视了。 （比喻义：眼光短浅

27、） 义项分类的层次性： 基本义 词义 引申义 转义 比喻义（三）单义词和多义词 1.单义词 只有一个义项的词叫单义词。 单纯词： 煤 马 懂 塑 晃 溅 葡萄 蚯蚓 琵琶 菠萝 垃圾 马虎 合成词： 明晰 清凉 落笔 送别 塑料 企求 凄惨 红火 切忌 木偶 波涛 清高2.多义词有两个以上的义项的词叫多义词。 1 横的距离大（跟“窄”相对）：“马路 很宽”。 宽 2 放宽，使松缓：“听了他的话，心 就宽了一半”。 3 不严厉，不苛求：“对他要从宽处理”。 4 宽裕，宽绰：“手头比过去宽多了”。（四）同音词语音相同而意义之间并无联系的一组词。 1别离。“别了，我的母校。” 别 2另外。“别有一番

28、风趣。” 3 绷住或卡住。“别上校徽。” 4 不要，不用。“别去了。” 以上几项意义之间没有内在联系，四 个“别”是同音词，只是书写形式相同。1.同形的同音词同形的同音词字形相同的同音词。 如：书上四个“别” 白（头发白了）白（白吃） 好（好东西）好（好热、好大的雨） 副（副队长）副（一副扑克牌） 站（站起来了）站（到站）2.异形的同音词异形的同音词字形不同的同音词 权力权利 树木数目 形势形式 水力水利 条理调理 考察考查注意下面这些同音词的区别：注意下面这些同音词的区别：1.师傅师傅师父师父师傅：师傅： 指工、商、戏剧等行业中传授技艺的人。指工、商、戏剧等行业中传授技艺的人。 对有技艺的人

29、的尊称。对有技艺的人的尊称。师父：师父： 同同“师傅师傅”； 对和尚、尼姑、道士的尊称。对和尚、尼姑、道士的尊称。2.神志神志神智神智神智：精神智慧。神志：知觉和理智。神智：精神智慧。神志：知觉和理智。3.情义情义情谊情谊情意情意情义：侧重于情义：侧重于“公正合宜的感情公正合宜的感情”比如比如“亲属、朋友、亲属、朋友、同志间的感情。同志间的感情。”情谊：侧重于情谊：侧重于“友好友好”情意：侧重于情意：侧重于“心意心意”，有时指，有时指“异性之间的感情。异性之间的感情。三者都指人与人之间的友好感情。三者都指人与人之间的友好感情。4.情景情景情境情境情景情景具体场合的情形、景象，常作具体场合的情形

30、、景象，常作“看看”类动词的宾类动词的宾语。语。情境：指情境：指“情景、境地情景、境地”；常作；常作“经历经历”类动词的宾语。类动词的宾语。5.品行品行品性品性品行：有关道德的行为。侧重于指表现在外部的行为。品行：有关道德的行为。侧重于指表现在外部的行为。品性：品质和性格。侧重于指内在的性格和修养。品性：品质和性格。侧重于指内在的性格和修养。6.廉正廉正廉政廉政廉政：指经济廉洁。廉政：指经济廉洁。廉正：指不贪污而正直。廉正：指不贪污而正直。7.界线界线界限界限界线：界线： 两个地区分界的线。两个地区分界的线。 不同事物的分界。（不同事物的分界。（3）指事）指事物的边缘。（侧重于具体的事物）物的

31、边缘。（侧重于具体的事物）界限：界限： 不同事物的分界。不同事物的分界。 尽头、限度（侧重于抽象事物）尽头、限度（侧重于抽象事物）8.品位品位品味品味品位品位名词）名词） 官吏的品级官吏的品级 元素的含量（元素的含量（3）物品质量。）物品质量。品味品味动词兼名词）动词兼名词） 尝试滋味、品尝。尝试滋味、品尝。 细细地体会、玩细细地体会、玩味。（味。（3）物品的风味。）物品的风味。二 义素的分析和运用(一一)什么是义素什么是义素 义素是构成词的最小意义单位，也就是词义的区别义素是构成词的最小意义单位，也就是词义的区别 特征。把属性排列出来，通过类属关系同别的非本类事特征。把属性排列出来，通过类属

32、关系同别的非本类事 物相区别，再根据某些特征同本类内部其他事物相区别。物相区别，再根据某些特征同本类内部其他事物相区别。 灌木灌木矮小而丛生的木本植物。矮小而丛生的木本植物。 乔木乔木树干高大，主干和分支有明显区别的植物。树干高大，主干和分支有明显区别的植物。 用二分法表示如下： 灌木 +矮小) +丛生+木本+植物 乔木 -矮小-丛生+木本+植物 同组中的共同特征叫共同义素，区别特征叫区别义素。 公鸡 +雄性+发育成熟+鸣母鸡 -雄性+发育成熟+鸣雏鸡 雄性+发育成熟+鸣鸭雄性+发育成熟-嘴外而尖-有冠+有蹼+善+会飞+家禽 (二)义素分析方法 1.明确对象 在同一语义场中进行。 男人女人小孩

33、 2.进行词义之间比较，找出共同特征和区别特征。 男人男性、成年、人 女人女性、成年、人 小孩男性或女性、非成年、人 3.概括分类，对立义素用“+”“-”号进行区别。 男人+男性 +成年+人 女人-男性 +成年+人 小孩男性-成年+人（三）义素分析的运用1.通过义素分析，可以理全面、更深入地了解词义通过义素分析，可以理全面、更深入地了解词义 义素是构成词义的最小单位，是构成词义的基本要素。义素是构成词义的最小单位，是构成词义的基本要素。词的意义是一束义素的结合体，而词义之间的差异就表词的意义是一束义素的结合体，而词义之间的差异就表现在它们含有不完全相同的义素。因此，运用义素分析现在它们含有不完

34、全相同的义素。因此，运用义素分析法分辨邻近词义的差别，就能做出比较精确的说明。法分辨邻近词义的差别，就能做出比较精确的说明。如：在分析如：在分析“父亲父亲”“”“母亲母亲”“”“儿子儿子”“”“女儿女儿”这四个词这四个词的意义，只需要找出它的相同义素、不同义素，就能十的意义，只需要找出它的相同义素、不同义素，就能十分明确地显示出它们之间的差别。分明确地显示出它们之间的差别。父亲：父亲：+男性男性+直系亲属直系亲属+长辈长辈母亲；母亲；-男性男性+直系亲属直系亲属+长辈长辈儿子：儿子：+男性男性+直系亲属直系亲属-长辈长辈女儿：女儿：-男性男性+直系亲属直系亲属-长辈长辈长方形：-四边相等+四角

35、为直角+四边形正方形：+四边相等+四角为直角+四边形再如：椅子、长凳、凳子、草垫 人工制作 家具 坐具 一人坐 靠背 有腿椅子 + + + + + +长凳 + + + - - +凳子 + + + + - +草垫 + + + - -如如“母母”本义为本义为“母亲母亲”，以后又派生出好几个义项。据，以后又派生出好几个义项。据四川人民出版，四川人民出版，1986年版的年版的简明古汉语字典简明古汉语字典，“母母”有作为个义项，现选取有头几个义项略作分析。有作为个义项，现选取有头几个义项略作分析。母亲：母亲：+女性女性 +生育关系生育关系 +成年成年 +长辈长辈乳母：乳母：+女性女性 -生育关系生育关系

36、 +成年成年 +长辈长辈 +授乳关系授乳关系女性长辈：女性长辈：+女性女性 -生育关系生育关系 +成年成年 +长辈长辈老妇通称：老妇通称：+女性女性 -生育关系生育关系 +老年老年 -长辈长辈事物根源：事物根源：+事物事物 -女性女性 +滋生关系滋生关系3.通过义素分析法可以比较简便地说明词义的一些关系。通过义素分析法可以比较简便地说明词义的一些关系。如：同义词、反义词。如：同义词、反义词。边境边境 +地域地域 +紧靠国界紧靠国界 面积小面积小边疆边疆 地域地域 靠近国界靠近国界 面积大面积大脏脏 不干净不干净 通用语体通用语体埋汰埋汰 不干净不干净 口语语体口语语体 方言方言厚厚 扁平物扁平

37、物 上下两面之间距离大上下两面之间距离大薄薄 扁平物扁平物 上下两面之间距离小上下两面之间距离小 4.通过义素分析可检验句子中词和词的搭配关系是否合理。通过义素分析可检验句子中词和词的搭配关系是否合理。如如:+男性男性-生命生命的义素组合就没有意义，因为非生命物质的义素组合就没有意义，因为非生命物质不分男女。不分男女。 男性男性这一义素的存在依赖于这一义素的存在依赖于+人人义素的存在。由于义素的存在。由于男性男性依赖于依赖于+人人， “男山男山”“”“女水女水”就不能搭配。就不能搭配。 “喝喝”与与“饭饭”不能搭配不能搭配 “孤儿的父亲孤儿的父亲”不能组合不能组合语法上合格的句子从语义上看未必

38、是合理通顺的句子。语法上合格的句子从语义上看未必是合理通顺的句子。同样，小孩害怕地震。（同样，小孩害怕地震。（V） 地震害怕小孩。地震害怕小孩。(X)5.义素分析对不同语言对比研究有重要意义。义素分析对不同语言对比研究有重要意义。 不同语言的词语难以一一对应，但可以通过义素分析不同语言的词语难以一一对应，但可以通过义素分析来加以辨别。来加以辨别。Uncle +男性男性-直系亲属直系亲属+长辈长辈叔叔伯伯叔叔伯伯 +男性男性-直系亲属直系亲属+长辈长辈 +父系父系舅舅舅舅 +男性男性-直系亲属直系亲属+长辈长辈 +母系母系 6.义素分析便于计算机识别语义特征。义素分析便于计算机识别语义特征。 如

39、：大客车、吉普车、轿车、面包车、大卡车这些词都如：大客车、吉普车、轿车、面包车、大卡车这些词都包含包含“汽车汽车”这一类属意义，都有这一类属意义，都有用内燃机作动力，用内燃机作动力，在公路上、马路上行驶的交通工具在公路上、马路上行驶的交通工具的义素，它们靠这的义素，它们靠这一共同义素彼此联系在一起，形成一个语义场。一共同义素彼此联系在一起，形成一个语义场。 义素分析的运用义素分析可以突出显示词意义之间的异同及联系， 可以按照异同关系整齐地排成矩阵图： 第四节 词义的聚合语义场一 语义场 （一）语义场含义 通过不同词之间的对比，根据它们词义的共 同特点或关系划分出来的类。语义场的性质语义场的性质

40、1.语义场内语义的联系性语义场内语义的联系性属于一个语义场内的各词词义都相互联系，既有共同的属于一个语义场内的各词词义都相互联系，既有共同的特点，又有不同的特点，可以通过义素的分析，清楚地特点，又有不同的特点，可以通过义素的分析，清楚地看到语义场内各词同中有异、互相补充、互相制约、互看到语义场内各词同中有异、互相补充、互相制约、互相依存的联系。相依存的联系。 如：如：“亲属场亲属场”“”“同辈同辈”。汉语汉语 哥哥哥哥 弟弟弟弟 姐姐姐姐 妹妹妹妹日语日语 英语英语 brother sister 共同的义素表明它们同属一个语义场，不同的义素表明它们彼此之间的区别。同一语义场内各词义相互依存又相

41、互制约的联系，还表同一语义场内各词义相互依存又相互制约的联系，还表现在一个词的词义受制于语义场内的其他词的词义。如：现在一个词的词义受制于语义场内的其他词的词义。如：光谱上的颜色是渐变的，没有明确的界限，一种语言用光谱上的颜色是渐变的，没有明确的界限，一种语言用几个词表示不同颜色完全是任意的，有的语言用词多一几个词表示不同颜色完全是任意的，有的语言用词多一些，有的少一些。些，有的少一些。汉：赤汉：赤 橙橙 黄黄 绿绿 青青 蓝蓝 紫紫英：赤英：赤 橙橙 黄黄 绿绿 蓝蓝 紫紫 red orange yellow green blue purple同一语义场中的词互相有制约：（1）金木水火土 （

42、2）金银铜铁锡 （1）中的“金”包括（2）中所有各类（金属），而（2）中的“金”只指黄金。（1）红）红黄黄蓝蓝白白黑黑 （2）红）红橙橙黄黄绿绿青青蓝蓝紫紫 （1）中的）中的“红红”包括（包括（2）中的）中的“红红”、“紫紫”；“黄黄”包包 括（括（2）中的）中的“黄黄”、“橙橙”；“蓝蓝”包括包括“蓝蓝”、“青青”、 “绿绿”。 “教教学学”这一语义场中，这一语义场中，“学学”只指学习，只指学习， “工工农农商商学学兵兵” 这一语义场中，这一语义场中， “学学“指整个从事教学活动甚至包括一切文化工作行业。指整个从事教学活动甚至包括一切文化工作行业。 在一个语义场内每增减一个词，场内的语义就要

43、重新在一个语义场内每增减一个词，场内的语义就要重新调整。调整。 如现代汉语如现代汉语“旁系同辈亲属场旁系同辈亲属场”中的中的“妯娌妯娌”“”“连襟连襟”等词越来越少用，等词越来越少用，“姐姐姐姐”“”“妹妹妹妹”“”“哥哥哥哥”“”“弟弟弟弟”的意义就相应扩大。的意义就相应扩大。 2.语义场的层次性语义场的层次性如如交通工具交通工具车车 船船 飞机飞机车车汽车汽车 人力车人力车 畜力车畜力车 火车火车 电车电车汽车汽车卡车卡车 轿车轿车 吉普车吉普车 面包车面包车 大客车大客车 上位词上位词 人人 下位词下位词 工人工人 农民农民 士兵士兵 商人商人 文教员文教员 下位词下位词 木工木工 瓦工

44、瓦工 电工电工 车工车工 父亲父亲 儿子儿子 爷爷爷爷母亲母亲 女儿女儿 奶奶奶奶 都没有共同的上位词。语义场主要是由同一层次的各都没有共同的上位词。语义场主要是由同一层次的各词构成的词构成的3.语义场的民族性语义场的民族性 不同语言的语义不是一一对应的。与不同语言的词相不同语言的语义不是一一对应的。与不同语言的词相联系的概念不完全一致，同一概念在不同语言中有的用联系的概念不完全一致，同一概念在不同语言中有的用词或相当于词的单位来表达，有的则必须用短语来表达。词或相当于词的单位来表达，有的则必须用短语来表达。如如“同属直系亲属同属直系亲属”汉语汉语 哥哥哥哥 弟弟弟弟 姐姐姐姐 妹妹妹妹日语日

45、语 英语英语 eleder yourger eleder younger brother brother sister sister 4.语义场具有开放性语义场具有开放性 由于社会的发展，科技的兴隆，不断有新的词进入旧有由于社会的发展，科技的兴隆，不断有新的词进入旧有的语义场。的语义场。 如如“立体电视立体电视”出现，为出现，为“电视电视”这个语义场增加了这个语义场增加了一个新成员。语义场的新成分，也可以通过修辞渠道进一个新成员。语义场的新成分，也可以通过修辞渠道进入。如入。如“穿小鞋穿小鞋”通过比喻进入通过比喻进入“报复报复”语义场，语义场，“红红娘娘”通过借代进入通过借代进入“婚姻介绍人婚

46、姻介绍人”语义场，语义场，“待业待业”通通过讳饰进入过讳饰进入“失业失业”语义场，语义场，“热门热门”通过仿拟进入通过仿拟进入“时髦时髦”语义。语义。5.研究语义场的数量方法和形式方法研究语义场的数量方法和形式方法 语义场可以用数量方法加以研究，如英语的语义场可以用数量方法加以研究，如英语的“颜色颜色场场”，有人根据在一定量文献中的使用频率，把表示颜，有人根据在一定量文献中的使用频率，把表示颜色的词分为三组。色的词分为三组。1）频率）频率13次以上次以上 green blue black gray2）频率）频率3-12次上次上 orange rose olive purple3）频率）频率1-

47、2次以上次以上 lemon emerald(绿宝石色绿宝石色) sandy (沙色沙色) coral(珊瑚色珊瑚色)（三）语义场的种类1.类属义场 类属义场的成员同属于一个较大的类： 桌子椅子板凳=同属于家具类 汉语中类属义场所概括的事物，往往超过 所列举的事物的总和。如： “桌椅板凳”实际可代表一切家具。2.顺序义场 各成员按某种固定的顺序排列： “大学中学小学” “初赛复赛决赛” “助教讲师教授” 循环义场： “春夏秋冬” 3.关系义场一般两个成员组成，二者处于某种关系 的两端，互相对立互相依靠。 老师学生 父母子女 丈夫妻子 哥哥弟弟 左边右边 上下 来去 交接二 同义义场和同义词（一）

48、同义义场 意义相同或相近的词组成的语义场，叫同义义场，其中的各个词叫做同义词。 等义词：青霉素盘尼西林 铁路铁道 自行车脚踏车 近义词：坚决坚定 人际人间 愤怒愤慨 愉快高兴 只要有一个重要义项相同，就可以成为同义词。同义的辨析1.理性意义方面理性意义方面A.词义的侧重点不同词义的侧重点不同合作：共同合力从事某项工作合作：共同合力从事某项工作,合作的双方或数方一般无合作的双方或数方一般无 主次之分。主次之分。协作：着重指若干人或单位互相配合，协助以完成任务，协作：着重指若干人或单位互相配合，协助以完成任务， 协作的双方或数方有主次之分。协作的双方或数方有主次之分。揭露：（显露）重在揭露：（显露

49、）重在“揭揭”人们的一种主动行为人们的一种主动行为暴露：（显露）人或事物的自我表现暴露：（显露）人或事物的自我表现B.词义的轻重程度不同词义的轻重程度不同 士士程度重程度重失望：（没有希望）程度轻，可用程度副词修饰失望：（没有希望）程度轻，可用程度副词修饰绝望：（没有希望）程度重，失望到极点绝望：（没有希望）程度重，失望到极点极力：极度使用力量极力：极度使用力量 程度轻程度轻竭力：竭尽全部力量竭力：竭尽全部力量 程度重程度重优良：相当好优良：相当好优秀：非常好优秀：非常好优异：最好，出类拔萃优异：最好，出类拔萃 C.词义范围大小不同词义范围大小不同 士士范围大范围大事情：（发生的情况）概括范围

50、大，无论大事小事均可叫事情：（发生的情况）概括范围大，无论大事小事均可叫 “事情事情”事件：（发生的情况）一般指比较重要或不平常的事情事件：（发生的情况）一般指比较重要或不平常的事情战争：（武力冲突）战争：（武力冲突） 范围最小范围最小战役：（武力冲突）时间长短战役：（武力冲突）时间长短 范围居中范围居中战斗：（武力冲突）兵力多少战斗：（武力冲突）兵力多少 场面大小场面大小 范围最大范围最大D.个体与集体的不同个体与集体的不同 士士集合集合信信信件信件 树树树木树木河河河流河流 船船船只船只书书书本（籍）布书本（籍）布布匹布匹人人人口人口2.色彩意义方面色彩意义方面A.感情色彩感情色彩团结（褒

51、义）团结（褒义）勾结（贬义）勾结（贬义） B.语体色彩语体色彩脑袋（口语）脑袋（口语）头颅（书面语）头颅（书面语）头（中性）头（中性）氯化钠（行业语）氯化钠（行业语）盐（通用语）盐（通用语）老头儿（褒义）老头儿（褒义）老头子（贬义）老头子（贬义）老汉（中性）老汉（中性）C.形象色彩形象色彩抽泣抽泣(抽气出声流泪而哭的形象抽气出声流泪而哭的形象)哽咽哽咽(声气哽塞而不顺畅声气哽塞而不顺畅的形象的形象)3.功能意义方面的差异功能意义方面的差异一般地说，词性或句法功能不同的词，不能形成同义词。一般地说，词性或句法功能不同的词，不能形成同义词。但是，当一个词具有几种不同的意义，并且分属不同词但是，当一

52、个词具有几种不同的意义，并且分属不同词类的时候，则可以在意义相同或相近而词性相同的条件类的时候，则可以在意义相同或相近而词性相同的条件下，分别同别的词形形或同义词。下，分别同别的词形形或同义词。A.搭配对象不同搭配对象不同深入：（透彻）与表示动作行为的词搭配深入：（透彻）与表示动作行为的词搭配深刻：（透彻）多与表示抽象事物的词搭配深刻：（透彻）多与表示抽象事物的词搭配爱护：搭配对象可以是人，也可是物，可具体，也可抽象爱护：搭配对象可以是人，也可是物，可具体，也可抽象 如人民、集体、工具、财物、荣誉如人民、集体、工具、财物、荣誉爱戴：只能和爱戴：只能和“人人”搭配，并且只用于下对上搭配，并且只用

53、于下对上书：书： 个别的、具体的，可以和数量词搭配个别的、具体的，可以和数量词搭配书籍：集体的、概括的，不能和数量词搭配书籍：集体的、概括的，不能和数量词搭配掩盖：对象可以是具体的，也可以是抽象的。掩盖：对象可以是具体的，也可以是抽象的。掩饰：对象只能是抽象的掩饰：对象只能是抽象的担任：职务担任：职务 指挥指挥 调度调度 工作工作担负：责任担负：责任 任务任务 使命使命改进：工作改进：工作 工具工具 方法方法改善：生活改善：生活 条件条件 关系关系符合：方针符合：方针 政策政策 原则原则 利益利益适合：特点适合：特点 习惯习惯 口味口味 环境环境B.词性和造句能力不同词性和造句能力不同满足：形

54、容词兼动词，可以带宾语满足：形容词兼动词，可以带宾语满意：形容词，定语、谓语，不能带宾语满意：形容词，定语、谓语，不能带宾语突然：（动作变化快，出人意料）可做谓语、定语、宾语突然：（动作变化快，出人意料）可做谓语、定语、宾语猛然：（动作变化快，出人意料）状语猛然：（动作变化快，出人意料）状语拘泥：形、动拘泥：形、动 申明：动申明：动 反映反映拘谨：形拘谨：形 声明：动、名声明：动、名 反应反应壮大：形、动壮大：形、动 愿望：名愿望：名 必需必需强大：形强大：形 希望：名、动希望：名、动 必须必须同义词的作用同义词的作用语言中存在大量的同义词，是语汇丰富的显著标志，它可语言中存在大量的同义词，是

55、语汇丰富的显著标志，它可以满足人们多方面的表达需求。以满足人们多方面的表达需求。1.可以使表达精确、贴切可以使表达精确、贴切 孔已己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑孔已己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑不回不回答，对柜里说：答，对柜里说：“温两碗酒，要一碟茴香豆。温两碗酒，要一碟茴香豆。”便便排出排出九文大钱。九文大钱。 孔已己低声说道：孔已己低声说道：我温了酒，端出去，放在门槛我温了酒，端出去，放在门槛上，他从破衣袋里上，他从破衣袋里摸出摸出四文大钱，放在我手里，见他满四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。手是泥，原来他便用这手走来的。“排出排出”和和“摸出摸出”两个同义

56、动词刻划孔已己两种不同的两个同义动词刻划孔已己两种不同的拿钱方式，把孔已己显示阔绰的气派和穷困潦倒的窘态拿钱方式，把孔已己显示阔绰的气派和穷困潦倒的窘态表现得淋漓尽致，惟妙惟肖表现得淋漓尽致，惟妙惟肖。 2.前后连用，可以使语句生动活泼，富于变化前后连用，可以使语句生动活泼，富于变化 我们以我们的祖国有这样的英雄而我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲骄傲，我们以生在这，我们以生在这样一个英雄的国度而样一个英雄的国度而自豪自豪。 如果用一个词会显得单调，可作者用了一组同义词，不如果用一个词会显得单调，可作者用了一组同义词，不仅使语句定于变化，而且互相补充，增强了语势。仅使语句定于变化，而且互相补充

57、，增强了语势。3.可以使语言委婉含蓄可以使语言委婉含蓄 在现实生活中，有许多在现实生活中，有许多“委婉语委婉语”和和“禁忌语禁忌语”，它，它们大都是借用同义词表达的们大都是借用同义词表达的. 死死去世去世 胖胖发福发福 怀孕怀孕有喜有喜 受伤受伤挂彩挂彩4.使语体风格鲜明使语体风格鲜明人民解放军人民解放军所到之处所到之处，深望深望各界人民各界人民予以予以协助，兹特协助，兹特宣布约法八章，宣布约法八章，愿愿与我全体人民共同遵守与我全体人民共同遵守之之。 中国人民解放军布告中国人民解放军布告 划线的文言词语显得郑重有力，换成同义的口语词就失划线的文言词语显得郑重有力，换成同义的口语词就失去了去了“

58、布告布告”的特有风格。的特有风格。5.同义词连用，可以加强语势，使语意充足。同义词连用，可以加强语势，使语意充足。（1）忽逢桃花林，夹岸数白步，中无杂树，芳草鲜美，）忽逢桃花林，夹岸数白步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。落英缤纷，渔人甚异之。 （2）百姓有得钟者，欲负而走。）百姓有得钟者，欲负而走。（3）七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床）七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。下。 三 反义义场和反义词（一）反义义场 两个意义相反或相对的词可以构成反义义场。 上下 好坏 （二）反义义场的类型（两类） 1.互补反义义场（两者中间没有第三者）绝对反义词 生死 动静

59、有无 曲直 反正 公私 2.极性反义义场相对反义词 肯定A就否定B，但否定A不一定就是肯定B。 白黑 大小 高低 粗细 苦甜 冷热 东西 软硬（三）反义词的不平衡现象 深浅 宽窄 长短 好坏 舒服难受 团结分裂 (四四)注意的问题：（注意的问题：（反义词的特征）：1.构成反义词的两个单位的词性必须相同。构成反义词的两个单位的词性必须相同。2.形成反义词的单位必须是词。形成反义词的单位必须是词。 3.色彩意义必须一致色彩意义必须一致 。 4.必须属于同一意义范畴。必须属于同一意义范畴。5.并不是所有的词都有反义词（动、形最多，也有一些并不是所有的词都有反义词（动、形最多，也有一些方位名词）方位名

60、词） 6.由于词义的复杂性，使得有些词的反义词也较复杂。由于词义的复杂性，使得有些词的反义词也较复杂。 （五）反义词的作用 反义词恰当地运用提示事物的对立面，可以使人们在反义词恰当地运用提示事物的对立面，可以使人们在鲜明的对比下认清事物的真假、善恶、是非、曲直，做鲜明的对比下认清事物的真假、善恶、是非、曲直，做到极好的表达效果。具体地说，反义词有如下作用：到极好的表达效果。具体地说，反义词有如下作用：1.反义对举，是非显豁反义对举，是非显豁 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。个真理。 毛泽东毛泽东党的八大开幕词党的八大开幕词 卑