2022年湖北省黄石市数学中考题试卷及解析

1、湖北省黄石市2022年初中毕业生学业考试数 学 试 题 卷姓名： 准考证号： 注意事项：本试卷分为试题卷和答题卷两部分，考试时间120分钟，满分120分。考生在答题前请阅读答题卷中的“注意事项”，然后按要求答题。所有答案均须做在答题卷相应区域，做在其它区域内无效。一、仔细选一选（本题有10个小题，每小题3分，共30分）下面每个小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，请把正确的选项所对应的字母在答题卷中相应的格子涂黑，注意可用多种不同的方法来选取正确答案。1。 的倒数是（ C ）A。 B。 3 C。 3 D。 【考点】倒数【分析】一个数的倒数就是把这个数的分子、分母颠倒位置即可得到【解答】解：的

2、倒数是故选C【点评】此题考查倒数的定义：若两个数的乘积是1，我们就称这两个数互为倒数2。某星球的体积约为6635421，用科学计数法（保留三个有效数字）表示为，则（ C ）A。 4 B。 5 C。 6 D。 7【考点】科学记数法与有效数字【分析】科学记数法的形式为 a10n，其中1|a|10，n是整数此时的有效数字是指a中的有效数字【解答】解：6635421=6。6354211066。64106故选C【点评】此题考查科学记数法的表示方法，以及用科学记数法表示的数的有效数字的确定方法有效数字的计算方法是：从左边第一个不是0的数字起，后面所有的数字都是有效数字用科学记数法表示的数的有效数字只与前面

3、的a有关，与10的多少次方无关3。已知反比例函数（为常数），当时，随的增大而增大，则一次函数的图像不经过第几象限（ B ）A。一 B。 二 C。 三 D。 四【考点】一次函数图象与系数的关系；反比例函数的性质【专题】探究型【分析】先根据反比例函数的增减性判断出b的符号，再根据一次函数的图象与系数的关系判断出次函数y=x+b的图象经过的象限即可【解答】解：反比例函数（b为常数），当x0时，y随x的增大而增大，b0，一次函数y=x+b中k=10，b0，此函数的图象经过一、三、四限，此函数的图象不经过第二象限故选B【点评】本题考查的是一次函数的图象与系数的关系及反比例函数的性质，熟知一次函数y=kx

4、+b（k0）中，当k0，b0时函数的图象在一、三、四象限是解答此题的关键4。 2022年5月某日我国部分城市的最高气温统计如下表所示：城 市武汉成都北京上海海南南京拉萨深圳气温（）2727242528282326请问这组数据的平均数是（ C ）A。24 B。25 C。26 D。27【考点】算术平均数【分析】求这组数据的算术平均数，用8个城市的温度和8即为所求【解答】解：（27+27+24+25+28+28+23+26）8=2088=26（）故选C【点评】考查了算术平均数，只要运用求平均数公式：。即可求出，为简单题5。如图（1）所示，该几何体的主视图应为（ C ）图（1）ABCD【考点】简单组合

5、体的三视图【分析】几何体的主视图就是从正面看所得到的图形，注意所有的看到的棱都应表现在主视图中【解答】解：从正面看可得到一个大矩形左上边去掉一个小矩形的图形故选COAB图（2）【点评】本题主要考查了三视图的知识，主视图是从物体的正面看得到的视图，关键是掌握主视图所看的位置6。如图（2）所示，扇形的圆心角为120，半径为2，则图中阴影部分的面积为（ A ）A。 B。 C。 D。 【考点】扇形面积的计算【专题】探究型【分析】过点O作ODAB，先根据等腰三角形的性质得出OAD的度数，由直角三角形的性质得出OD的长，再根据S阴影=S扇形OAB-SAOB进行计算即可【解答】解：过点O作ODAB，AOB=

6、120，OA=2，OAD=90-AOB/2 =180-120/2 =30，OD= OA=2=1，S阴影=S扇形OAB-SAOB=12022/360 -1/2 1=故选A【点评】本题考查的是扇形面积的计算及三角形的面积，根据题意得出S阴影=S扇形OAB-SAOB是解答此题的关键7。有一根长的金属棒，欲将其截成根长的小段和根长的小段，剩余部分作废料处理，若使废料最少，则正整数，应分别为（ B ）A。 ， B。 ， C。 ， D。 ，【考点】一次函数的应用【分析】根据金属棒的长度是40mm，则可以得到7x+9y40，再 根据x，y都是正整数，即可求得所有可能的结果，分别计算出省料的长度即可确定【解答

7、】解：根据题意得：7x+9y40，则x40-9y 7 ，40-9y0且y是非负整数，y的值可以是：0或1或2或3或4当x的值最大时，废料最少，因而当y=0时，x40 7 ，则x=5，此时，所剩的废料是：40-57=5mm；当y=1时，x31 7 ，则x=4，此时，所剩的废料是：40-19-47=3mm；当y=2时，x22 7 ，则x=3，此时，所剩的废料是：40-29-37=1mm；当y=3时，x13 7 ，则x=1，此时，所剩的废料是：40-39-7=6mm；当y=4时，x4 7 ，则x=0，此时，所剩的废料是：40-49=4mm则最小的是：x=3，y=2故选B【点评】本题考查了不等式的应用

8、，正确确定x，y的所有取值情况是关键8。如图（3）所示，矩形纸片中，现将其沿对折，使得点与点重合，则长为（ B ）D(C)ABCEFD图（3）A。 B。 C。 D。 【考点】翻折变换（折叠问题）【分析】设AF=xcm，则DF=（8-x）cm，利用矩形纸片ABCD中，现将其沿EF对折，使得点C与点A重合，由勾股定理求AF即可【解答】解：设AF=xcm，则DF=（8-x）cm，矩形纸片ABCD中，AB=6cm，BC=8cm，现将其沿EF对折，使得点C与点A重合，DF=DF，在RtADF中，AF2=AD2+DF2，x2=62+（8-x）2，解得：x=25/4 （cm）故选：B【点评】本题考查了图形的

9、翻折变换，解题过程中应注意折叠是一种对称变换，它属于轴对称，根据轴对称的性质，折叠前后图形的形状和大小不变是解题关键P图（4）OACDB9。如图（4）所示，直线与线段为直径的圆相切于点，并交的延长线于点，且，点在切线上移动。当的度数最大时，则的度数为（ B ）A。 B。 C。 D。 【考点】切线的性质；三角形的外角性质；圆周角 定理【分析】连接BD，有题意可知当P和D重合时，APB的度数最大，利用圆周角定理和直角三角形的性质即可求出ABP的度数【解答】解：连接BD，直线CD与以线段AB为直径的圆相切于点D，ADB=90，当APB的度数最大时，则P和D重合，APB=90，AB=2，AD=1，si

10、nDBP=AD/AB =1/2 ，ABP=30，当APB的度数最大时，ABP的度数为30故选B【点评】本题考查了切线的性质，圆周角定理以及解直角三角形的有关知识，解题的关键是有题意可知当P和D重合时，APB的度数最大为90（圆内角圆周角圆外角）yxOABP图（5）10。如图（5）所示，已知，为反比例函数图像上的两点，动点在正半轴上运动，当线段与线段之差达到最大时，点的坐标是（ D ）A。 B。 C。 D。 【考点】反比例函数综合题；待定系数法求一次函数解析式；三角形三边关系【专题】计算题【分析】求出AB的坐标，设直线AB的解析式是y=kx+b，把A、B的坐标代入求出直线AB的解析式，根据三角形

11、的三边关系定理得出在ABP中，|AP-BP|AB，延长AB交x轴于P，当P在P点时，PA-PB=AB，此时线段AP与线段BP之差达到最大，求出直线AB于x轴的交点坐标即可【解答】解：把A（1/2 ，y1），B（2，y2）代入反比例函数y=1/ x 得：y1=2，y2=1/2 ，A（1/2 ，2），B（2，1/2 ），在ABP中，由三角形的三边关系定理得：|AP-BP|AB，延长AB交x轴于P，当P在P点时，PA-PB=AB，即此时线段AP与线段BP之差达到最大，设直线AB的解析式是y=kx+b，把A、B的坐标代入得： 2=1/2k+b ，1/2 =2k+b ，解得：k=-1，b=5/2 ，直线

12、AB的解析式是y=-x+5/2 ，当y=0时，x=5/2 ，即P（5/2 ，0），故选D【点评】本题考查了三角形的三边关系定理和用待定系数法求一次函数的解析式的应用，解此题的关键是确定P点的位置，题目比较好，但有一定的难度二、认真填一填（本题有6个小题，每小题3分，共18分）11。分解因式：。【考点】因式分解-十字相乘法等【专题】探究型【分析】因为（-1）2=-2，2-1=1，所以利用十字相乘法分解因式即可【解答】解：（-1）2=-2，2-1=1，x2+x-2=（x-1）（x+2）故答案为：（x-1）（x+2）【点评】本题考查的是十字相乘法分解因式，运用十字相乘法分解因式时，要注意观察，尝试，

13、并体会它实质是二项式乘法的逆过程12。若关于的不等式组有实数解，则的取值范围是。【考点】解一元一次不等式组【专题】计算题【分析】分别求出各不等式的解集，再根据不等式组有实数解即可得到关于a的不等式，求出a的取值范围即可【解答】解： 2x3x-3， 3x-a5 ，由得，x3，由得，x5+a 3 ，此不等式组有实数解，5+a/3 3，解得a4故答案为：a4【点评】本题考查的是解一元一次不等式组，根据不等式组有实数解得出关于a的不等式是解答此题的关键405060708090100分数0.30.60.91.5频数组距图（6）13。某校从参加计算机测试的学生中抽取了60名学生的成绩（40100分）进行分

14、析，并将其分成了六段后绘制成如图（6）所示的频数分布直方图（其中7080段因故看不清），若60分以上（含60分）为及格，试根据图中信息来估计这次测试的及格率约为。【考点】频数（率）分布直方图；用样本估计 总体【专题】计算题【分析】先根据频率分布直方图，利用频数=频数组距 组距，求出每一阶段内的频数，然后让60减去已求的每一阶段内的人数，易求70 x80阶段内的频数，再把所有大于等于60分的频数相加，然后除以60易求及格率【解答】解：频数=频数 组距 组距，当40 x50时，频数=0。610=6，同理可得：50 x60，频数=9，60 x70，频数=9，80 x90，频数=15，90 x100，

15、频数=3，70 x80，频数=60-6-9-9-15-3=18，这次测试的及格率=9+18+15+3 60 100%=75%，故答案是75%【点评】本题考查了频率分布直方图，解题的关键是利用公式频数=频数 组距 组距，求出每一阶段内的频数14。将下列正确的命题的序号填在横线上 。若大于2的正整数，则边形的所有外角之和为。三角形三条中线的交点就是三角形的重心。证明两三角形全等的方法有：，及等。【考点】三角形的重心；全等三角形的判定；多边形内角与外角；命题与定理【专题】探究型【分析】分别根据多边形内角和定理、三角形的重心及全等三角形的判定定理得出结论【解答】解：若n为大于2的正整数，则n边形的所有

16、内角之和为（n-2）180，故本小题错误；三角形三条中线的交点就是三角形的重心，符合重心的定义，故本小题正确；SSA不能证明两三角形全等，故本小题错误故答案为：【点评】本题考查的是多边形内角和定理、三角形的重心及全等三角形的判定定理，熟知以上知识是解答此题的关键 15。“数学王子”高斯从小就善于观察和思考。在他读小学时候就能在课堂上快速的计算出，今天我们可以将高斯的做法归纳如下：令 ：有 解得：请类比以上做法，回答下列问题：若为正整数，则。【考点】有理数的混合运算【专题】规律型【分析】根据题目提供的信息，列出方程，然后求解即可【解答】解：设S=3+5+7+（2n+1）=168，则S=（2n+1

17、）+7+5+3=168，+得，2S=n（2n+1+3）=2168，整理得，n2+2n-168=0，解得n1=12，n2=-14（舍去）故答案为：12O1ABCPyx图（7）【点评】本题考查了有理数的混合运算，读懂题目提供的信息，表示出这列数据的和并列出方程是解题的关键16。如图（7）所示，已知点从点（，）出发，以每秒个单位长的速度沿着轴的正方向运动，经过秒后，以、为顶点作菱形，使、点都在第一象限内，且，又以（，）为圆心，为半径的圆恰好与所在直线相切，则。【考点】切线的性质；坐标与图形性质；菱形的性质；解直角三角形【专题】动点型【分析】先根据已知条件，求出经过t秒后，OC的长，当P与OA，即与x

18、轴相切时，如图所示，则切点为O，此时PC=OP，过P作PEOC，利用垂径定理和解直角三角形的有关知识即可求出t的值【解答】解：已知A点从（1，0）点出发，以每秒1个单位长的速度沿着x轴的正方向运动，经过t秒后，OA=1+t，四边形OABC是菱形，OC=1+t，当P与OA，即与x轴相切时，如图所示，则切点为O，此时PC=OP，过P作PEOC，OE=CE=1/2 OC，OE=1+t/2 ，在RtOPE中，OE=OPcos30=，故答案为：【点评】本题综合性的考查了菱形的性质、坐标与图形性质、切线的性质、垂径定理的运用以及解直角三角形的有关知识，属于中档题目三、全面答一答（本题有9个小题，共72分）

19、解答应写出文字说明，证明过程或推演步骤，如果觉得有的题目有点困难，那么把自己能写出的解答尽量写出来。17。（本小题满分7分）计算： 【考点】实数的运算；零指数幂；特殊角的三角函数值【分析】任何不为0的数的0次幂都是1；熟记特殊角的三角函数值；去绝对值符号之前先搞清楚内面的数的性质，然后再去掉符号【解答】解：原式（4分） （3分）【点评】此题考查实数的有关运算，解决此类题目的关键是熟练掌握负整数指数幂、零指数幂、特殊角的三角函数值、绝对值等考点的运算18。（本小题满分7分）先化简，后计算：，其中。【考点】分式的化简求值【专题】探究型【分析】先根据分式混合运算的法则把原式进行化简，再把a的值代入进

20、行计算即可【解答】解：原式= 2分 = 3分 当时，原式= 2分【点评】本题考查的是分式的化简求值，熟知分式混合运算的法则是解答此题的关键19。（本小题满分7分）如图（8），已知在平行四边形中，。 ABCDEF图（8）求证：。【考点】平行四边形的性质；平行线的性质；全等三角形的判定与性质【专题】证明题【分析】根据平行四边形性质求出ADBC，且AD=BC，推出ADE=CBF，求出DE=BF，证ADECBF，推出DAE=BCF即可【解答】证明：四边形ABCD为平行四边形 ADBC，且AD=BC ADE=BCF 2分 又BE=DF， BF=DE 1分 ADECBF 2分 DAE=BCF 2分【点评】

21、本题考查了平行四边形性质，平行线性质，全等三角形的性质和判定的应用，关键是求出证出ADE和CBF全等的三个条件，主要考查学生的推理能力20。（本小题满分8分）解方程： 【考点】解一元二次方程-因式分解法【分析】把方程变形成，代入方程，即可消去y，得到关于x的方程，解得x的值，进而求得y的值【解答】解：依题意： 将代入中化简得：x22x3=0 3分解得：x=3或x=1 2分所以，原方程的解为： 或 3分【点评】本题考查了方程组的解法解方程组的基本思想是消元，转化成一个一元方程求解21。（本小题满分8分）已知甲同学手中藏有三张分别标有数字，的卡片，乙同学手中藏有三张分别标有数字，的卡片，卡片外形相

22、同。现从甲乙两人手中各任取一张卡片，并将它们的数字分别记为，。（1）请你用树形图或列表法列出所有可能的结果。（2）现制定这样一个游戏规则：若所选出的，能使得有两个不相等的实数根，则甲获胜；否则乙获胜。请问这样的游戏规则公平吗？请你用概率知识解释。【考点】游戏公平性；根的判别式；列表法与树状图法【分析】（1）首先根据题意画出树状图，然后根据树状图即可求得所有等可能的结果；（2）利用一元二次方程根的判别式，即可判定各种情况下根的情况，然后利用概率公式求解即可求得甲、乙获胜的概率，比较概率大小，即可确定这样的游戏规是否公平【解答】解：（1）（a，b）的可能结果有（，1）、（，2）、（，3）、（）、（

23、）、（）、（1，1）、（1，2）及（1，3）（a，b）取值结果共有9种 4分（2）=b24a与对应（1）中的结果为：1、2、7、0、3、8、3、0、5 2分P（甲获胜）= P（0）= P（乙获胜） 1分这样的游戏规则对甲有利，不公平。 1分【点评】本题考查的是游戏公平性的判断判断游戏公平性就要计算每个事件的概率，概率相等就公平，否则就不公平ABCDABDECF图（9）22。（本小题满分8分）如图（9）所示（左图为实景侧视图，右图为安装示意图），在屋顶的斜坡面上安装太阳能热水器：先安装支架和（均与水平面垂直），再将集热板安装在上。为使集热板吸热率更高，公司规定：与水平面夹角为，且在水平线上的射影

24、为。现已测量出屋顶斜面与水平面夹角为，并已知，。如果安装工人确定支架高为，求支架的高（结果精确到）？【考点】解直角三角形的应用【分析】过A作AEBC，则EAF=CBG=2，EC=AB=25cm，再根据锐角三角函数的定义用1、2表示出DF、EF的值，再根据DC=DE+EC进行解答即可【解答】解：如图所示，过点作，则，且（分）在中：（1分）ABDECFG在中， （分）又，（2分）（分）答：支架的高约为 （1分）【点评】本题考查的是解直角三角形的应用，根据题意作出辅助线，构造出直角三角形，利用锐角三角函数的定义进行解答是解答此题的关键23。（本小题满分8分）某楼盘一楼是车库（暂不销售），二楼至二十三

25、楼均为商品房（对外销售）。商品房售价方案如下：第八层售价为3000元/米2，从第八层起每上升一层，每平方米的售价增加40元；反之，楼层每下降一层，每平方米的售价减少20元。已知商品房每套面积均为120平方米。开发商为购买者制定了两种购房方案：方案一：购买者先交纳首付金额（商品房总价的30），再办理分期付款（即贷款）。方案二：购买者若一次付清所有房款，则享受8的优惠，并免收五年物业管理费（已知每月物业管理费为a元）（1）请写出每平方米售价（元/米2）与楼层（223，是正整数）之间的函数解析式；（2）小张已筹到120000元，若用方案一购房，他可以购买哪些楼层的商品房呢？（3）有人建议老王使用方案

26、二购买第十六层，但他认为此方案还不如不免收物业管理费而直接享受9的优惠划算。你认为老王的说法一定正确吗？请用具体的数据阐明你的看法。【考点】一次函数的应用【分析】（1）根据题意分别求出当2x8时，每平方米的售价应为3000-（8-x）20元，当9x23时，每平方米的售价应为3000+（x-8）40元（2）由（1）知：当2x8时，小张首付款为108000元120000元，即可得出28层可任选，当9x23时，小张首付款为36（40 x+2680）120000，9x16，即可得出小张用方案一可以购买二至十六层的任何一层（3）分别求出若按方案二购买第十六层，则老王要实交房款为y1按老王的想法则要交房款

27、为y2，然后根据即y1-y20时，解得0a66。4，y1-y20时，解得a66。4，即可得出答案【解答】解：（1）1o当2x8时，每平方米的售价应为：3000（8x）20=20 x2840 （元平方米）2O当9x23时，每平方米的售价应为：3000+（x8）40=40 x2680（元平方米） 2分（2）由（1）知： 1o当2x8时，小张首付款为（20 x2840）12030%=36（20 x2840）36（2082840）=108000元120000元28层可任选 分2o当9x23时，小张首付款为（40 x2680）12030%=36（40 x2680）元36（40 x2680）120000，

28、解得：xx为正整数，9x16 分综上得：小张用方案一可以购买二至十六层的任何一层。 分 （3）若按方案二购买第十六层，则老王要实交房款为：y1=（40162680） 12092%60a（元）若按老王的想法则要交房款为：y2=（40162680） 12091%（元）y1y2=398460a 分当y1y2即y1y20时，解得0a66。4，此时老王想法正确；当y1y2即y1y20时，解得a66。4，此时老王想法不正确。分【点评】本题考查的是一次函数的应用，此类题是近年中考中的热点问题，关键是求出一次函数的解析式，应用一次函数的性质，解决实际问题ABCC1B1D图（10）24。（本小题满分9分）如图（

29、10）所示：等边中，线段为其内角平分线，过点的直线于交的延长线于。（1）请你探究：，是否成立?AEFBCD图（11）（2）请你继续探究：若为任意三角形，线段为其内角平分线，请问一定成立吗？并证明你的判断。（3）如图（11）所示中，为上一点且，交其内角角平分线与。试求的值。【考点】相似三角形的判定与性质；三角形的面积；角平分线的性质；等边三角形的性质；勾股定理【专题】探究型【分析】（1）根据等边三角形的性质得到AD垂直平分BC，CAD=BAD=30，AB=AC，则DB=CD，易得；由于C1AB1=60，得B1=30，则AB1=2AC1， 同理可得到DB1=2DC1，易得；（2）过B点作BEAC交

30、AD的延长线于E点，根据平行线的性质和角平分线的定义得到E=CAD=BAD，则BE=AB，并且根据相似三角形的判定得EBDACD，得到AC/BE=CD/DB，而BE=AB，于是有AC/AB=CD/DB，这实际是三角形的角平分线定理；（3）AD为ABC的内角角平分线，由（2）的结论得到，又，则有，得到DEAC，根据相似三角形的判定得DEFACF，即有【解答】解：（1）易验证，这两个等式都成立； 2分 （2）可以判断结论仍然成立，证明如下： 1分如右图所示ABC为任意三角形，过B点作BEAC交 AD的延长线于E点E=CAD=BADBE=AB又EBDACD 1分又BE=AB即对任意三角形结论仍然成立

31、。 1分 3如图（11）所示，连结EDAD为ABC的内角角平分线 分而分 ， DEAC DEFACF 分 分【点评】本题考查了相似三角形的判定与性质：平行于三角形一边的直线被其它两边所截，所截得的三角形与原三角形相似；相似三角形对应边的比相等也考查了等边三角形的性质、含30的直角三角形三边的关系以及角平分线的性质25。（本小题满分10分）已知抛物线的函数解析式为，若抛物线经过点，方程的两根为，且。（1）求抛物线的顶点坐标。（2）已知实数，请证明：，并说明为何值时才会有。（3）若抛物线先向上平移4个单位，再向左平移1个单位后得到抛物线，设，是上的两个不同点，且满足：，。请你用含有的表达式表示出的

32、面积，并求出的最小值及取最小值时一次函数的函数解析式。（参考公式：在平面直角坐标系中，若，则，两点间的距离为）【考点】二次函数综合题【专题】压轴题；配方法【分析】（1）求抛物线的顶点坐标，需要先求出抛物线的解析式，即确定待定系数a、b的值已知抛物线图象与y轴交点，可确定解析式中的常数项（由此得到a的值）；然后从方程入手求b的值，题干给出了两根差的绝对值，将其进行适当变形（转化为两根和、两根积的形式），结合根与系数的关系即可求出b的值（2），因此将配成完全平方式，然后根据平方的非负性即可得证（3）结合（1）的抛物线的解析式以及函数的平移规律，可得出抛物线C2的解析式；在RtOAB中，由勾股定理可

33、确定m、n的关系式，然后用m列出AOB的面积表达式，结合不等式的相关知识可确定OAB的最小面积值以及此时m的值，进而由待定系数法确定一次函数OA的解析式【解答】解：（1）抛物线过（，）点，3aa 分x2bxx2bx=的两根为x1，x2且且bb 分x2x（x）抛物线的顶点坐标为（，） 分（2）x，显然当x时，才有 分（3）方法一：由平移知识易得的解析式为：yx2 分（m，m），B（n，n）AOB为RtOA+OB=ABmmnn（mn）（mn）化简得：m n 分AOB=m nAOBAOB的最小值为，此时m，（，）分直线OA的一次函数解析式为x分方法二：由题意可求抛物线的解析式为：（1分）B(n，n2

34、)A(m，m2)OCDyx，过点、作轴的垂线，垂足分别为、，则由 得 即 （1分）由（2）知：当且仅当，取得最小值1此时的坐标为（，）（2分）一次函数的解析式为（1分）【点评】该题考查了二次函数解析式的确定、函数图象的平移、不等式的应用等知识，解题过程中完全平方式的变形被多次提及，应熟练掌握并能灵活应用2022年中考备考指南1、中考最后20天,用有限的时间把学习效率最大化,一分钟学一分钟,不要30秒是看书,另外30秒是发呆。2、加强你的接受能力和专注程度,中考最后20天是攻坚战,拼的不只是学习知识。3、如果感觉很多知识“跟不上”,回过头把初二知识理一理。同时在这里告诫初二学生,初二基本是分水岭

35、,一定要重视初二知识的学习。4、中考马上就到了,在学校里一些学生会说“对数学这门科目没兴趣怎么办”,我只想说还有30天就中考了,你却说你对数学没兴趣?所以要摆正学习态度,没兴趣不是理由！5、如果文科的秘籍是多听、多背、多读,那么数学就是要多练、多整理错题。练就不用多说了,为什么整理错题这么重要?因为初中数学题目你是做不完的,关注题型、关注你不会的,把错的做对,那么你的数学成绩就没有问题。6、如果你平常只能考一般分数,那么你掌握的基础知识还可以,但是考试不仅考基础题,还考综合题、压轴题。所以最后一定要加强综合训练,尤其是要给自己营造出一种紧张的考试氛围,在规定时间内进行综合训练。7、中考最后20

36、天要克服粗心的毛病,培养坚持到底的毅力。最后的关键时刻,谁坚持到最后,谁就是赢家,考完以后再回首,你会觉得幸亏自己懂得及时。8、最后这段时间学习计划更重要,每天列出需要完成的任务,不要只会“刷题”,这样学习效率会更高,你也会在完成任务的成就感中更加喜欢学习。9、要明白到底什么是“会”和“不会”。很多同学拿到试卷后看到错题第一反应就是“我粗心”。如果问“1加1等于几?”,最差的初三学生都知道等于2,这跟知识点的熟练度相关。所以要明白“懂”不代表会,分数拿不到就是不会。粗心只是因为你做得还不够,熟练程度还没达到！10、中考实际上是对你学习能力、心理素质、抗压能力、协调能力等综合能力的考查,所以一定

37、要注意综合发展,别只会傻傻“刷题”。11、学习是一个连续的过程。即使明天中考,也别忘了学习计划的实施。到现在还没有一个属于自己的计划?更要好好反思,可以跟老师好好讨论,给自己制订一个科学的复习计划！12、不久后你会参加中考,以后你还会面对高考,社会上也有各种考试等着你,要想取得好成绩,先要武装好自己,包括坚韧不拔的意志、不怕输的勇气、勇往直前的冲劲等,具备了这些精神品质,你将一往无前。语文备考建议语文最容易得分的是理解性默写的题,15分的题只要背下来、记下来、写对字,就不成问题。基础题靠积累：中考前,每天早自习抽出10分钟看一下易错字、易错读音、病句修改、文化常识,30天足够你对这些知识了然于

38、胸,考场上信手拈来。古诗词：一般情况下考一个选择题,一个分析题。中考古诗词都是课内的,所以你对这些不会陌生。但是分析题不仅需要你有一定的语言组织能力,还需要你把平常上课的语文笔记都背得滚瓜烂熟。这个需要时间,但是如果你仍然不太熟悉的话,同理,每天复习两篇古诗词的笔记,足够了。现代文阅读和作文：这里不必多说,因为一个月时间不仅不能提高你的作文和阅读能力,还会适得其反。数学备考建议建议各位在这30天里,准备60道二次函数压轴题和60道几何证明的大题。每天分析一道,做一道。那些一遍做对的,分析一下是哪种类型,做几道同类型的,如果都能成功地pass掉,恭喜你,这个类型暂时没问题了！如果没做对,找一张A4纸,首行写题