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文档简介

1、.中国氢弹之父于敏【颁奖词】离乱中寻觅一张安静的书桌,未曾向洋已经砺就了锋锷。受命之日,寝不安席,当年吴钩,申城淬火,十月出塞,大器初成。一句嘱托,许下了一生;一声巨响,惊诧了世界;一个名字,荡涤了人心。他是中国科学院学部委员院士,国家最高科技奖获得者;他是89岁高龄的于敏。 【事迹】于敏,中国科学院院士,89岁,核物理学家,国家最高科技奖获得者。在中国核物理的几位开创者中,于敏是唯一一位没有留学背景的人。在氢弹的理论探索中,于敏几乎从一张白纸开始,依靠自己的勤奋,举一反三。克服重重困难,自主研发,解决了氢弹研制中的一系列根底问题。1967年,中国完成了氢弹核爆实验。从原子弹到氢弹,中国只用了

2、两年零八个月,这是世界上最快的速度。在氢弹研制过程中,于敏提出了从原理到构形根本完整的设想,成为中国氢弹研制中的关键人物。从60年代开始,于敏放弃了个人热爱的根底物理专业,此后30年一直隐姓埋名,于敏一生只有两次公开露面,一次是1999年,国家为两弹一星元勋授奖,另外一次是2021年1月9日,国家科技奖颁奖,于敏成为最高科技奖的唯一获得者。.最美乡村教师朱敏才、孙丽娜夫妇【颁奖词】他们走过半个地球,最后在小山村驻足,他们要开一扇窗,让孩子发现新的世界。发愤忘食,乐以忘忧。夕阳最美,晚照情浓。信念比生命还重要的一代,请接受我们的敬礼。朱敏才曾是一名外交官,妻子孙丽娜曾是一名高级教师,退休后奔赴贵

3、州偏远山区支教。10年前,退休的外交官夫妇朱敏才、孙丽娜并没有选择在北京的安逸生活,而是来到贵州偏远山区义务支教。他们将义务支教作为新生活的支点,也是圆了自己未圆的梦1965年从贵州大学英语系毕业时,朱敏才填写的志愿是到贵州山区当一名英语老师,而国家的统一分配让他成了一名外交官。本来是小学教师的孙丽娜,因为跟随丈夫常驻外国使馆而不得不放弃心爱的工作,她总觉得当老师还没当够。把光鲜靓丽的西装和礼服留在北京,背上简单的行囊,他们来到了偏僻的尖山苗寨。 寨里有200多个孩子,在他们之前,这儿只有一名代课老师。尽管做好了吃苦的准备,但条件之艰苦还是超出了他们的预料。他们的卧室跟男厕所共用一面墙,夏天臭

4、气熏天,孙丽娜晚上要戴着两层口罩才能睡觉。高原强烈的紫外线照射让孙丽娜的右眼全部失明,左眼视力只剩下。朱敏才患有高血糖、高血脂、呼吸暂停综合征等危险疾病,山区湿冷的气候又让他得上了风湿病。这里缺医少药,朱敏才干脆硬扛着。为省下钱购置教学器材和孩子的学习用品,那条大窟窿连着小窟窿的秋裤,他们都不舍得扔,缝补缀补接着穿。这些年,夫妇俩行了上万公里,支教了5所乡村小学,不仅为学校新开设了外语、音乐、体育、美术等课程,还募集善款350多万元,为孩子们建了电脑教室和学生食堂。谈起未来的打算,年逾古稀的他表示只要还能动,就在那里教下去。敬业与乐业梁启超梁启超18731929中国近代维新派代表人物,学者。“

5、戊戌变法领袖之一。字卓如,号任公,别号饮冰室主人。广东新会人。他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域,都有较深的造诣。他一生著述宏富,所遗?饮冰室合集?计148卷,1000余万字。 背景资料?敬业与乐业?是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲,对学生进行职业道德启蒙教育,有很强的针对性。演讲的根本知识演讲是以口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自己观点,阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和发动群众的手段,而且还是说明理论观点、发表学术见解的一种手段,同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以下几方面要求:认清对象,确立主旨。既要有针对性。演讲是

6、直接面对听众交流思想和感情的,所以必须了解听众对象,认清环境场合,明确演讲的主旨。思路清晰,节奏明快。感情充分,例证动人。语言准确,形象生动。 旁骛 佝偻 承蜩 亵渎 骈进 强聒qing gutio pin gu lu xi w 掌握字词亵渎:骈进:断章取义:安居乐业:心无旁骛:强聒不舍:不顾全篇内容,只是根据自己需要孤立地取其中一段或一句话。使人民安定生活,快乐劳作。心中没有正业以外的任何追求。硬要啰唆个不停。聒,喧扰。轻慢,不尊重。并进,一起前进。词语解释默读课文,把握文章内容做游戏。用不超过十句话来压缩课文1、用十句话来压缩课文并将十句话连接成文2、用五句话压缩课文,并加词连接成文、3、

7、将文章浓缩成一句话。即是文章的中心句。第二课时关于议论文的常识一 什么是议论文?议论文亦称呼理文、论说文,通过摆事实,讲道理,运用逻辑推理来说明作者对某一问题的观点和态度,阐述对某一现象的见解和主张二 议论文的三要素议论文的三要素:论点、论据和论证(鲜明的论点,确凿的论据,严密的论证) 分类立论文1定义:以议论为主要表达方式,通过讲事实,摆道理,直接表达自己的观点和主张的文章体裁。议论文常识简介:结 构提出问题解决问题分析问题(本论引论结论驳论文1定义:针对对方的观点加以批驳,在批驳的同时阐述己方的观点2驳论文的破立结合:首先提出对方错误的观点,再批驳出对方的错误论点,并在批驳的同时或之后针锋

8、相对地提出自己的正确观点加以论证。结构摆出对方错误观点 - 树靶子反驳对方观点 - 打靶子证明自己的观点 - 立观点1、论点证明什么 论点应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看,它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否认的判断句,是明确的表态性的句子。A把握文章的论点。 中心论点只有一个统率分论点 明确: 分论点可以有N个补充和证明中心论点方法 从位置上找:如标题、开篇、中间、结尾。分析文章的论据。可用于检验预想的论点是否恰当 摘录法只有分论点,而无中心论点关于论据事实论据(如具体事例、历史事实、统计材料、具体数字等),是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实

9、胜于雄辩就是这个道理。理论论据:(包括人们公认的原理、公式、定义、法那么、规律、名言警句等。五 论证方法及其作用举例论证(事例论证)、引用论证(道理论证)、比喻论证、比照论证(正反比照论证)。 1、举例论证(摆事实):具体典型而且充分地证明了某一论点。 2、道理论证:引用名言警句,俗语谚语,公式定理,有权威的言论证明论点,使论证具有说服力。作用观点更鲜明,说服力更强。 3、比喻论证:通过形象的比喻来证明论点。作用:形象生动地阐述了某一论点,使说理更通俗易懂。 4、比照论证:用正、反两方面的事实或道理论证论点。通过比照,突出强调了某一论点,使说理更鲜明。 细读课文 探究写法探究课文论证过程和论证

10、方法引出中心论点“我确信“敬业与“乐业四个字,是人类生活的不二法门。引用儒家经典?礼记?、道家经典?老子?中格言第一局部第二局部第一层:论述“有业的必要引用孔子的话,举两种人的事例第2、3段“饱食终日,无所用心之人“群居终日,言不及义,好行小惠之人反面举例论证举百丈禅师的故事第4段正面举例论证讲道理,得出“百行业为先,万恶懒为首的结论第5段正反有业、无业道理比照论证、比喻论证强调“有业的必要性强调“有业是做人之本“敬业与乐业的前提是“有业,这一层为下文论述作铺垫。什么是“敬业”?主一无适便是敬。 朱熹用志不分,乃凝于神。庄子素其位而行,不愿乎其外。 孔子第二局部3、怎样“敬业”庄子名言曾文正名

11、言孔子名言道理论证木匠政治家挑粪工军人正面举例论证第二局部第三层:论述“乐业的重要性。1、阐述人生苦乐缘由正面说理论证2、两种人生 表现无业游民,日子难过厌恶本业,逃脱不得反面举例论证强调要“乐业的原因:“乐业才是人生更高的境界和价值。3、怎样“乐业从四个方面阐述论证了“凡职业都是有趣味的的道理。道理论证、引用论证第三局部得出结论敬业即是责任心乐业即是趣味在于主观的心,不在客观的事课文小结这篇演讲词针对听讲者学生的实际情况,提出了“敬业与乐业“的论题,引名言,举事例,深入论述了“敬业与乐业的重要性。作者先后谈论了“有业、“敬业、“乐业三个问题。作者认为,“人类合理的生活应该是这样的:首先是有一

12、份正当的职业或任何一件有价值的事情).其次,对于所做的事情,要生出敬意,忠实地把它做好。再次,要从专心做事中发现乐趣,到达“乐以忘忧的境界。板书设计: ? 敬业与乐业?有业敬业乐业 敬业乐业是人类生活的不二法门 提出问题 分析问题 解决问题责任心 乐趣 1什么叫敬业2为什么要敬业3怎样敬业 四个理由1、梁启超先生在演讲结尾说道:“我深信人类合理的生活总该如此,结合自身实际,用自己的话说说你认为怎样才能“合理的生活?有业 敬业 乐业业:并不局限于狭义的谋生职业,它同样可以指生活中任何一件有价值的事情;不只限于成人的工作,也可以包括学生的学习。正如作者所言:“凡可以名为一件事的,其性质都是可敬。

13、要有一份正当的职业,对于所作的事情要生出敬意,从而认真的做好,并在做事中发现乐趣,而不是一味地发牢骚。 思考研讨语言特色内容论证方面:【请同学们在写演讲稿的时候特别注意演讲的语言特色】1引用古籍名言时,用通俗的口语进行解释;2语言通俗,如话家常;3结合演讲时的情境,注意和听众现场交流。演讲语言方面:大量引用经典、格言,增强说服力;口语特色举例子证明自己的观点。如:孔子、朱熹、曾国藩。本文用了许多经典名句,请把它们聚集在一起,再化为“身内之物。敬业乐群。 ?礼记?安其居,乐其业。 ?老子?饱食终日,无所用心,难矣哉!孔子群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉! 孔子一日不做事,一日不吃饭。百丈禅师

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