河南省罗山高中2016届高三生物复习精选专题练基因工程生物技术的安全性和伦理问题(含解析)

1、河南省罗山高中2016届高三生物复习精选专题练：基因工程 生物技术的安全性和伦理问题（含解析）1下图四种质粒含有E1和E2两种限制酶的识别，Apr表示抗青霉素的抗性基因，Tcr表示抗四环素的抗性基因。将两端用E1切开的Tcr基因与用E1切开的质粒X1混合连接，连接后获得的质粒类型中不可能有( )AX1  BX2 CX3    DX42美国农业部指导农民在种植转基因农作物时，要求农民在转基因农作物的行间种植一些普通的非转基因农作物，供害虫取食，这种做法的主要目的是( )A保护物种多样性B保护害虫的天敌C减缓害虫抗性基因频率增加的速率D维持农田生态系统中的能量流动3下

2、图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图，有关说法错误的是：（ ）A催化过程的酶是逆转录酶，过程利用PCR技术BB上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的受体细胞C催化过程的DNA连接酶的作用是促使碱基之间形成氢键D过程一般是在液体培养基上进行的4下列不是转基因食物安全的反对者的观点的是( )A担心出现滞后效应 B担心出现新的过敏源C担心营养成分改变D只要某些重要成分没有发生改变就可以认为与天然品种没什么差别5基因工程技术引起的生物变异属于( )A染色体变异 B基因突变C基因重组 D不可遗传的变异6下列有关基因工程技术的叙述，不正确的是( )A.重组DNA技术常用的工具是限制酶、连接酶和运

3、载体B.基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因C.选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D.为培育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为载体7人们常用DNA进行亲子鉴定。其原理是：从被测试者的血滴或口腔上皮提取DNA，用限制酶将DNA样本切成特定的小片段，放进凝胶内，用电泳推动DNA小片段分离，再使用特别的DNA“探针”去寻找特定的目的基因。DNA“探针”与相应的基因凝聚在一起，然后，利用特别的染料在X光下，便会显示由DNA探针凝聚于一起的黑色条码。被测试者这种肉眼可见的条码很特别，一半与母亲的吻合，一半与父亲的吻合。反复几次过程，每一种探针用于寻找DNA的不同部位形

4、成独特的条码，用几组不同的探针，可得到超过99.9%的父系分辨率。请问，DNA“探针”是指( )A某一个完整的目的基因 B目的基因片段的特定DNA C与目的基因相同的特定双链DNA D与目的基因互补的特定单链DNA8某实验室做了如图所示的实验研究。下列相关叙述，不正确的是（ ）A过程产生的单克隆抗体，不需细胞膜上载体蛋白的协助释放到细胞外B与纤维母细胞相比，过程形成的诱导干细胞的全能性较高C过程是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程D每个Y细胞只产生一种抗体，过程需用选择性培养基进行筛选9以下关于人类基因组计划对人类产生的进步性影响不正确的叙述是( )A这将加深对人类的遗传和变异的理

5、解，使生物学的基础研究得到进一步的深入B人们将可以利用基因图谱将各种遗传疾病对号入座，有针对性地制造基因药物，对症下药C人们将可根据易读的人类基因组图谱中的DNA来预测人的性状，随着个人遗传资料库的建立，这必将给人们的升学、就业、保险、婚姻带来极大方便D通过控制人体的生化特性，人类将能够恢复或修复人体细胞和器官的功能，促进人类健康10科学家将含有人的-抗胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，该受精卵发育的羊能分泌含-抗胰蛋白酶的奶。这一过程不涉及（    ）ADNA按照碱基互补配对原则自我复制BDNA以其一条链为模板合成RNACRNA以自身为模板

6、自我复制D按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质11对下图所示黏性末端的说法正确的是( )A甲、乙、丙黏性末端是由两种限制性核酸内切酶作用产生的B图乙中的酶切位点在A与G之间C如果甲中的G发生突变，限制性核酸内切酶可能不能识别该切割位点D构建重组DNA分子所用限制性核酸内切酶和DNA连接酶分别作用于a处和b处12据图所示，有关工具酶功能的叙述不正确的是（ ） A限制性内切酶可以切断a处 BDNA聚合酶可以连接a处C解旋酶可以使b处解开 DDNA连接酶可以连接c处13基因工程中，若受体细胞是细菌，则处理该细菌以增强细胞壁通透性的化学试剂是()。A氯化钠 B聚乙二醇 C氯化钙 D二苯胺14北极比目鱼

7、中有抗冻基因，其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列，该序列重复次数越多，抗冻能力越强。下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图，有关叙述正确的是( )A过程获取的目的基因，可用于基因工程和比目鱼基因组测序B将多个抗冻基因编码区依次相连成能表达的新基因，不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白C过程构成的重组质粒缺乏标记基因，需要转入农杆菌才能进行筛选D应用DNA探针技术，可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达15人们试图利用基因工程的方法，用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质。生产流程是：甲生物的蛋白质mRNA目的基因与质粒DNA重组导入乙细胞获得甲生物的蛋白质下列说法正确的是()A过

8、程需要的酶是逆转录酶，原料是A、U、G、CB要用限制性内切酶切断质粒DNA，再用DNA连接酶将目的基因与质粒连接在一起C如果受体细胞是动物细胞，过程可用农杆菌转化法D过程中用的原料不含有A、U、G、C16下列关于基因工程及其产品的说法中，正确的是 ( )A基因工程的核心是获取目的基因技术B基因工程可定向地改造生物遗传性状C基因工程是蛋白质工程的延续D基因工程产生的变异属于染色体变异17已知某种限制性核酸内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所示。现有多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶酶切后，这些DNA分子最多能产生长度不

9、同的DNA片段种类数是（ ）A3 B9 C4 D1018当前医学上，蛋白质工程药物正逐步取代第一代基因工程多肽蛋白质类替代治疗剂，则基因工程药物与蛋白质工程药物的区别是（ ）A都与天然产物完全相同B都与天然产物不相同C基因工程药物与天然产物相同，蛋白质工程药物与天然产物不相同D基因工程药物与天然产物不相同，蛋白质工程药物与天然产物相同19下列关于DNA连接酶和DNA聚合酶的叙述中，正确的是( )A.两者催化同一种化学键形成B.两者催化同一种化学键断裂C.两者都参与目的基因与载体的结合D.两者都参与遗传信息的表达20关于图示DNA分子的说法，不正确的是（ ）A限制性核酸内切酶可作用于部位，解旋酶

10、作用于部位B处碱基对的缺失会导致染色体结构变异，且可以遗传C把此DNA放在含15N的培养液中复制两代，子代中含15N的 DNA占100%D若该DNA中A为p个，占全部碱基的n/m(m2n)，则G的个数为(pm/2n)p21下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”示意图，所用载体为质粒A.已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因，质粒A导入细菌B后，其上的基因能得到表达.（1）图中质粒A与目的基因结合产生重组质粒的过程通常是在体外完成的，此过程必须用到的工具酶为。（2）在导入完成后得到的细菌，实际上有的根本没有导入质粒，所以在基因工程的操作步骤中必须要有这一步骤.（3）若将

11、重组质粒导入细菌后，目的基因在“工程菌”中表达成功的标志是。22回答下列关于基因工程的问题：如图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”示意图，所用载体为质粒A。已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因，质粒A导入细菌B后，其上的基因能得到表达，根据图示所给信息回答下列问题：(1)将目的基因和质粒结合形成重组质粒时，用同一种限制性内切酶分别切割目的基因和质粒，露出相同的黏性末端，将切下的目的基因片段插入质粒的切口处再加入适量的 ，使质粒与目的基因结合成重组质粒。 (2)目前把重组质粒导入细菌细胞时，效率还不高；导入完成后得到的细菌，实际上有的根本没有导入质粒；有的导入的是普通

12、质粒A；只有少数导入的是重组质粒。此处可以通过如下步骤来鉴别得到的细菌是否导入了质粒A或重组质粒：将得到的细菌涂抹在一个含有 的培养基上，能够生长的就是导入质粒A或重组质粒的，反之则没有。此过程中体现了质粒作为运载体必须具备的两个条件 ； 。(3)若进一步鉴定证明细菌中导入的是普通质粒A还是重组质粒，将得到的细菌涂抹在一个含有 的培养基上培养，若细菌 ，则导入的是普通质粒。如果利用DNA分子杂交原理来证明此过程，应该用 作为探针。（4）使体外重组的DNA分子转移到受体细胞内，主要是借鉴 的途径。(5) 目的基因表达成功后，“工程菌”明显不同于细菌D。从变异的来源看，此变异属于 。导入细菌B细胞

13、中的目的基因成功表达的标志是什么? 。23根据下面植物体细胞杂交技术流程图，回答相关问题。（1）若运用传统有性杂交(即用番茄、马铃薯杂交)能否得到杂种植株？为什么？_。（2）在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中，运用的技术手段是_，依据的原理是_，其中过程称为_，与过程密切相关的具有单层膜结构的细胞器为_，过程相当于_，过程涉及的分裂方式为_。（3）已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体，则“番茄马铃薯”属于_倍体植株。（4）随“神六”太空旅行的种苗中，最受关注的是柴油树试管苗。柴油树种子含有的柴油是植物细胞的代谢产物，可用植物组织培养来实现柴油的工业化生产。若利用此技术，将柴油树细胞培养进行到_

14、过程即可(填字母)。（5）若培育抗虫棉，将抗虫基因通过适当的途径导入棉花受精卵，然后进行组织培养，该过程相当于_(填编号)。（6）人工种子又称合成种子或种子类似物，它是20世纪生物技术在农业上的应用之一。由发育到_过程(填字母编号)的结构包裹上_可制备人工种子。24（6分）应用生物工程技术能获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题：在培育转人生长激素基因牛的过程中，过程需要的工具酶是 、 。（2）转基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素，在基因表达载体中，人生长激素基因的前端必须有 。（3）prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，最可能是 细胞，代表的

15、细胞具有 的特点。（4）在抗虫棉培育过程中，进行过程最常用的方法是 。25（11分） 2011年12月19日，在“中国（无锡）动物生物反应器产业高峰论坛”上，中国工程院院士李宁介绍：把牛奶变成母乳，这绝对是可能的。而把牛奶变成“人奶”的技术，就称乏为“动物生物反应器”。动物生物反应器是以基因工程技术为核心，以动物体为“车间”，低成本大规模生产高附加值重组药物蛋白的新一代生物制药技术。下图是培育表达人类白细胞介素的牛乳腺生物反应器的技术路线。据图回答下列问题：（1）基因工程的核心步骤是 。图中基因表达载体的组成，除具有复制原点、人类白细胞介素基因外，还必须具有启动子、 等。启动子是一段有特殊结构

16、的DNA片段，是 识别和结合的部位。（2）过程可采用的操作方法是 ，过程采用的生物技术是 。在过程的生物技术中，需对供体牛和受体牛进行 处理，为供体的胚胎移入受体提供相同的生理环境。（3）为检测人类白细胞介素基因是否成功表达，可采用 技术。（4）继哺乳动物乳腺生物反应器研发成功后，膀胱生物反应器的研究也取得了一定进展。最近，科学家培育出一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中。该系统与乳腺生物反应器相比，具有哪些优点？ （答出一点即可）。（5）为使外源基因在后代中长期保持，可将转基因动物体细胞的细胞核转入 中构成重组细胞，然后再运用一定的生物技术手段使其发育成与供体具有

17、相同性状的个体。262009年7月4日，我国采用基因打靶技术获得经纯化的抗凝血酶蛋白。该项目在国际上首次制备乳腺生物反应器，将药物蛋白基因定点整合到山羊内源的乳腺蛋白基因中。基因打靶技术是一种定向改变生物体遗传信息的实验手段，它原理是：首先获得胚胎干细胞(ES)细胞系，利用同源重组技术获得带有研究者预先设计突变的中靶ES细胞。通过显微注射或者胚胎融合的方法将经过遗传修饰的ES细胞引入受体胚胎内。获得的带有特定修饰的突变动物提供给研究者一个特殊的研究体系，使他们可以在生物活体中研究特定基因的功能。 根据以上材料，试回答下列有关问题：材料中涉及到的生物工程有： 、 。经过遗传修饰的ES细胞可以发育

18、为嵌合体动物的生殖细胞，其实质是 。将药物蛋白基因整合到山羊内源的乳腺蛋白基因中，如果是用两种常用的基因操作工具，分别是 、 ，它们的作用部位是 。药物蛋白基因在山羊中得以表达的依据是 。抗凝血酶蛋白在山羊乳腺细胞合成分泌的过程中需要多种细胞器的协助，它们是 、 、 、 。7参考答案1D【解析】Tcr基因的黏性末端是E1限制酶识别序列，不能与E2限制酶切割形成的黏性末端拼接。2C【解析】试题分析：种转抗虫基因植物：1、可以减少农药的使用量，减少环境污染；2、可能会影响以害虫为食的其他物种的生存，从而影响生物多样性；3、与植物亲缘关系较近的其他植物有可能因为种间杂交而存在抗病基因；4、害虫种群中

19、抗毒蛋白变异的个体生存下来，相关的基因频率增加，转基因植物可能失效；因此在转基因农作物的行间种植一些普通的非转基因农作物，供害虫取食，可减缓害虫抗性基因频率增加的速率；故选C。考点：种转基因植物。点评：试题较抽象，需比较分析，是学生能力提升的较好选择。 3C【解析】试题分析：据图可知，过程是逆转录，需要逆转录酶，过程是扩增目的基因过程，即PCR，故A正确；标记基因的目的是筛选出含有目的基因的受体细胞，故B正确；DNA连接酶的作用部位是磷酸二酯键，故C错误。考点：本题主要考查基因工程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图的能力。4D【解析】5C【解析】试题分析：基因工程又

20、称基因拼接技术和DNA重组技术，引起的生物变异属于基因重组，C项正确，A、B、D项错误。考点：本题考查基因工程原理的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。6BD【解析】7D【解析】试题分析：DNA“探针”是指与目的基因互补的特定单链DNA，不是一个完整的目的基因，A项错误，D项正确；DNA“探针”不是目的基因片段的特定DNA，B项错误；DNA“探针”是单链DNA，C项错误。考点：本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。8D【解析】试题分析：过程产生的单克隆抗体，以胞吐的方式释放到细胞外，不需细胞膜上载体蛋白的协助，

21、A正确；与纤维母细胞相比，过程形成的诱导干细胞的全能性较高，B正确；过程是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程，即细胞分化的过程，C正确；每个Y细胞只产生一种抗体，过程为动物细胞融合，过程需用选择性培养基进行筛选，D错误。考点：本题考查细胞分化与单克隆抗体的制备，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。9 C【解析】 考查人类基因组研究的意义。人类基因组研究，对于各种疾病，尤其是各种遗传病的诊断、治疗具有划时代的意义；对于进一步了解基因表达的调控机制、细胞的生长、分化和个体发育的机制，以及生物进化等具有重要的意义。10C【解析】试题分析：这一过程涉

22、及基因工程和基因的表达过程。包括基因的复制转录和翻译过程。但不应有RNA以自身为模板自我复制。 RNA以自身为模板自我复制发生RNA病毒寄生在宿主细胞内进行。考点：本题考查了基因工程及基因表达的知识。意在考查学生对相关知识理解运用的能力。11C【解析】试题分析：甲、乙、丙黏性末端是由三种限制性核酸内切酶作用产生的；A错误。图乙中的酶切位点在A与C之间；B错误。如果甲中的G发生突变,脱氧核苷酸序列已经改变，不会再被同一种限制酶识别并切割；C正确。构建重组DNA分子所用限制性核酸内切酶和DNA连接酶分别作用于a处和a处;D错误。考点：考查基因工程知识，意在考查知识的理解应用能力。12D【解析】试题

23、分析：图中a是不同脱氧核苷酸之间的磷酸二酯健，b是氢键，C是脱氧核苷酸分子内部的酯健；限制性内切酶可以破坏磷酸二酯健，A正确；DNA聚合酶可以形成磷酸二酯健，B正确；解旋酶使b处氢键断开，C正确；DNA连接酶可以连接a处的磷酸二酯健，D错误。考点：本题考查基因工程中工具酶的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。13C【解析】试题分析：用CaCl2处理细菌，可增强细胞壁的通透性，以使其成为感受态细胞，从而便于接受外源DNA分子。故C正确。考点：本题考查基因工程的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。14B【

24、解析】试题分析：图中是获取目的基因的过程，获取的目的基因，可用于基因工程，但不能用于比目鱼基因组测序，A错误；将多个抗冻基因编码区相连形成的能表达的新基因不再是抗冻基因，所以得不到抗冻性增强的抗冻蛋白，B正确；是基因表达载体的构建过程，基因表达载体通常由启动子、目的基因、终止子和标记基因构成，其中标记基因的作用是筛选重组质粒，利用农杆菌转化法只能将质粒导入受体细胞，不能对重组质粒进行筛选，C错误；利用DNA探针技术检测目的基因是否导入到受体细胞，利用抗原-抗体杂交技术检测目的基因是否表达出来，D错误。考点：本题主要考查基因工程的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间的内在联系的能力

25、。15B【解析】试题分析：过程是逆转录，需要脱氧核苷酸为原料，故A错；过程是构建基因表达载体，需要使用的工具酶有限制酶和DNA连接酶，故B正确；将目的基因导入动物细胞的方法是显微注射法，故C错；过程表示目的基因的表达，包括转录和翻译两个阶段，其中翻译需要核糖核苷酸，故D错。考点：本题主要考查基因工程，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。16B【解析】试题分析：基因工程的核心是构建基因表达载体，A错误；基因工程可定向地改造生物遗传性状，B正确；蛋白质工程是基因工程的延续，又叫第二代基因工程，C错误；基因工程产生的变异属于基因重组，D错误。考点：本

26、题考查基因工程的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。17B【解析】试题分析：每个DNA分子上至少有1个酶位点被该酶切断，可以切得的种类有：a、b、c、d、ab、bc、cd、abc、bcd九种，故B正确。考点：主要考查学生对DNA重组技术的基本工具等考点的理解，要求学生能够识记和运用相关知识。18C【解析】试题分析：基因工程是将一种生物的基因转移到另一种生物体内，因此基因工程药物与天然产物完全相同；蛋白质工程是通过修改基因或创造合成新基因来改造生物的遗传和表达性状，因此蛋白质工程药物与天然产物不完全相同，故选：C。考点：本题考查基因工程和蛋白质工程的相关知识，要

27、求考生识记基因工程的概念及原理，识记蛋白质工程的概念及原理，能对两者进行比较。19A【解析】试题分析：DNA连接酶和DNA聚合酶都是催化相邻核苷酸之间形成磷酸二酯键，A正确，B错误；DNA连接酶是连接两DNA片段之间形成磷酸二酯键，与目的基因与载体的结合，聚合酶是以模板序列为基础，一个一个的将核苷酸连接起来，形成一条新链，用于DNA复制，C错误；DNA聚合酶参与遗传信息的表达，D错误。考点：本题考查DNA连接酶和DNA聚合酶作用的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。20B【解析】试题分析：限制性内切酶的作用是识别特定的核苷酸序列，并在特定部位进行切割（水解DNA分子

28、中的特定部位的磷酸二酯键），曝露出DNA分子的黏性末端，即可以作用于部位，解旋酶作用于部位,A正确；处碱基对的缺失会导致基因突变，而不是染色体结构变异，B错误；如果把此DNA放在含15N的培养液中复制2代，形成的DNA分子中都含有15N，C正确；如果该DNA中A为p个，占全部碱基的n/m(m2n)，则该DNA分子的碱基总数是pm/2n，则G的个数为(pm/2n)p，C正确。考点：本题主要考查DNA分子的结构特点相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。21（1）限制酶和DNA连接酶（2）目的基因的检测与鉴定（3）“工程菌”能合成生长激素【解析】22（1）DNA连接

29、酶 （2）氨苄青霉素 具有标记基因 能在宿主细胞内复制并稳定的保存 （3）四环素 能生长 w.w.w.k.&s.5*u.c.#om 放射性同位素（或荧光分子）标记的胰岛素基因 （4）细菌或病毒侵染细胞（5）基因重组 w.w.w.k.&s.5*u.c.#om 受体细胞通过转录和翻译过程合成出相应的蛋白质（生长激素）【解析】23（1）不能，不同种的植物存在生殖隔离（2）植物组织培养 细胞的全能性 原生质体融合 高尔基体 脱分化 有丝分裂（3）六（4）e（5）（6）f 人工种皮【解析】试题分析：（1）不同种的植物存在生殖隔离，不能通过杂交育种获得杂种植株。（2）在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中，运用的技术手段是植物组织培养，依据的原