2024年四川成都中考满分作文《爱拼才会赢》

2024年四川成都中考满分作文正在热播的一档音乐节目在宣传语里写道：“赢，只是歌手的一段路；迎，才是音乐的目的地。”这句话谈的是音乐，也能引发音乐之外的思考。面对“赢”与“迎”，你有怎样的联想与感受？请结合对这两个词语的理解，联系自己的生活，自拟题目，写一篇文章，可以聚焦其中一个词语，也可以二者兼顾；可以记叙事件，可以抒发感受，也可以发表见解……要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。爱拼才会赢“下一位同学，13号XXX，请做好准备十分钟后进场”。当老师叫到我名字的时候，我的心脏像被绳子勒住了一样，差点喘不过气来，攥紧的手心早已经湿淋淋的，稿子都快被浸透了。外边闷热的天气，毒辣辣的太阳更让我焦躁不安。我努力的平静自己，思路飞回到了一个月前……“这是一次英语口语比赛，是锻炼大家的机会，自愿报名参加”当老师发下单子时，我扫了一眼，却被这场比赛激起了兴趣。我拿起笔，抱着玩一玩的心理填了表，之后的一个月里，我发现“玩一玩”的心理消失了，取而代之的是每天的练习和背诵，是努力和认真。终于，我带着一颗忐忑不安的心，走进了考场。“咚”大门关闭的声音打断了我，我的心已经快跳到了嗓子眼，看到前面的同学垂头丧气地走出考场，我的心更加紧张了。到了门口，我深呼吸了几下，可是还是止不住的猛跳。助教老师拍拍我：“别太紧张，放轻松！”我点点头，再次深吸一口气，伸手推开了考场的大门。走进考场，我向考官鞠了一躬，老师微笑着对我点点头说：“同学，你可以开始3分钟的自我介绍了。”此刻，我紧张的心情似乎慢慢平静了下来，紧握的拳头也舒展开来，我流利的用英语进行了自我介绍，时间也控制的刚刚好，尤其是不知道我什么时候配上了手势和完美的表情。我心里得意地暗想“幸亏我把稿子背的滚瓜烂熟，要不然就栽了”。老师们相视一笑，对我说“很好，下面我们进行口语对话”。老师流利的口语真让我深感佩服，我也竭尽全力表现出最好的自己。一轮口语下来，终于结束了！我走出考场，长长的出了一口气，一种如释重负的感觉布遍全身。坐在考场在，等待老师宣布成绩的时间显得格外漫长，“13号，成功晋级。”听到后，我的心像长了翅膀一样，飞到了九霄云外。这虽然是一次普通的比赛，但我明白了生活中还有很多类似的挑战，勇于拼搏，才会为胜利创造机会，让我们相信，爱拼才会赢。审题指导1作文导写据悉，今年中考语文作文题目取材自《歌手2024》的文案，要求考生围绕“赢”与“迎”两个词汇进行主题写作，考生可以择一发挥，也可以二者兼顾。这一题目不仅考验考生的文字表达能力，更考验他们对生活、对成长的理解与感悟。这一题目极具深意，能够激发考生的思辨能力，引导他们思考成功的含义、面对挑战的态度以及人生的方向。建议考生在写作时要注重结合实际，从自己的生活经历出发，写出真实、有深度的文章。1、该题目充分体现中考语文命题的素养立意和以人为本的教育理念。首先，题目核心词明确：赢，代表成功、胜利和竞争；迎，意味着迎接、面对和拥抱，命题杜绝学生在立意和审题上的困扰。两词又蕴含丰富的内涵和广阔的探讨空间。其次，题目体现对学生思维能力培养的重视。学生写作中，可二选一立意，也可哲理思辨，兼顾二者关系，迎难而上获得常规意义上的“赢”，也可迎接失败，获得非常规意义上的赢，输了结果，赢了自己，获得有拐点的成长感悟……这既考查学生的理解分析能力，也培养学生创新思维和批判性思维。2、“赢”从“迎”来。今年考题从当下热点出发，引导考生要以包容的心态看待一时的得失，时刻保持迎接的姿态，正视自己的不足，努力突破、拥抱新的挑战；引导考生们要具备时代精神的洞察力，有更开放的胸怀面对瞬息万变的社会环境。另外，这个考题或许也是对当下“内卷”社会的一种回应。有时候结果并没有那么重要，你前行道路上的姿态，拥抱变化和挑战的勇气才更值得赞扬。3、本次作文围绕“赢和迎”展开，采用自命题形式，贴近真实生活，让不同层次学生都能结合自身生活体验有话可写，具有很大的开放性、灵活性和思辨性。“赢”和“迎”既可从字面意思理解，又具有多重深层含义，学生可以多角度多维度立意，彰显个性思考，进行深度写作。同时本次命题既可写记叙文叙写事件，抒发情感；可写议论性文章，表达见解，拓展学生写作空间。作文不仅仅是一个考察学生文字表达能力的平台，更是一个引导学生思考生活、洞察时代精神的窗口。4、该作文题着眼于新课标素质培养，学生可从不同维度进行思考，这有助于培养学生比较、逆向、探究、整合思维等能力。“赢”，是梦想不懈的追求，是一种积极向上的力量；“迎”，是理想彼岸的轮廓，是我们憧憬已久、为之奋斗的最终目标。赢是迎的前提，无赢则无迎之期待；迎是赢的归宿，实现迎方为真正之赢。每一份赢取的智慧，每一次迎接的挑战，都是考生成长印记，都是考生向着更高远目标迈进的力量。立意：以迎为赢迎可以理解为面对，人生路上总要面对诸多艰难险阻，面对内心深处的恐惧，敢于直面恐惧，迎难而上，以迎为赢。迎是赢的先决条件，赢是迎之后的结果，只有“打开”和“敢于”迎接挑战，才能获得最终的“赢”。1.迎接每一项挑战，赢得每一项挑战，先有“迎”，才有“赢”，要敢于迎接每一项挑战。2参与某一项挑战，在拼搏中赢到挑战，明白敢于迎接挑战的重要性。3.以具体事例让读者深刻理解只有勇敢地迎接挑战，才能实现真正的成功。4.以赢者的心态去迎接每一项挑战。审题指导2一、题目分析“赢”和“迎”是两个富有内涵和深度的字，它们可以引发多种思考和立意。“赢”通常与成功、胜利、竞争等相关，强调结果和成就；“迎”则更多地体现出主动、积极、接纳的态度，侧重于面对未来、未知和挑战的姿态。二、立意选择1.若选择“赢”作为主题•可以探讨赢的真正含义，不仅仅是表面的胜利，还包括在追求胜利过程中的成长、坚持和付出。•分析为了赢所需具备的品质和条件，如努力、智慧、勇气等。•思考赢对个人和社会的价值和意义。2.若选择“迎”作为主题•强调积极迎接生活中的各种变化、机遇和挑战的重要性。•阐述迎接新事物时应持有的心态和态度，如乐观、勇敢、开放等。•讲述迎接带来的成长和收获。3.若同时选择“赢”和“迎”•可以探讨二者的关系，比如“迎”是“赢”的前提和基础，只有积极迎接，才能有机会赢得成功；而“赢”又是“迎”的动力和目标，渴望胜利会促使我们更勇敢地迎接。•讲述在人生的不同阶段，如何平衡“赢”的追求和“迎”的姿态。三、素材收集1.个人经历•回忆自己为了实现某个目标而努力奋斗最终赢得成功的经历。•分享自己勇敢迎接新环境、新任务或新挑战的故事。2.名人事例•列举体育界、商界、科学界等领域中名人通过不懈努力赢得成就的案例，如马云创业成功。•讲述名人勇敢迎接困难和变革的事迹，如乔布斯在苹果公司面临困境时的创新迎接。3.社会现象•分析当前社会中人们对于“赢”的过度追求所带来的问题。•探讨社会在不断发展变化中，人们应如何积极迎接新的趋势和机遇。四、结构安排1.开头•可以通过引用名言、讲述一个引人入胜的故事或提出一个发人深省的问题来引出主题。2.中间•如果选择单一主题，就围绕这个主题展开论述，通过具体事例和分析来支撑观点。•如果选择两个主题，可以采用对比、递进等结构，分别阐述“赢”和“迎”的内涵，然后深入探讨它们的关系。3.结尾•总结全文的主要观点，再次强调主题。•可以对未来做出展望，或者给出一些关于如何在“赢”和“迎”中实现人生价值的建议。五、语言表达1.力求准确、生动、有感染力，运用恰当的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强文章的表现力。2.注意段落之间的过渡，使文章逻辑清晰，层次分明。

审题指导3（一）命题背景2024年成都中考作文的“立德树人”意图是生动且鲜活的，无论是“赢”还是“迎”，都有助于考生树立正确的人生观、价值观，展现昂扬向上的生命姿态。同时，题目取材于“歌手2024”栏目的宣传文案，将音乐与生活、情感与哲理等多元素融合在一起，体现了对学科整合性和交叉性的重视。（二）考查意图1.强调能力培养本次作文不仅考查了考生的基础写作能力，还鼓励考生在写作过程中发挥创创造性思维，从不同角度和层面围绕“赢”和“迎”两个词汇进行思考和表达。考生既可以选择其中一个词进行深入探究，由现象走向本质的思考；也可以选择辩证地探究“赢”与“迎”的关系，展现思辨的色彩和思想的深度与高度。2.重视自主选择与探究本次作文题目具有较大的开放性和自由度，允许考生自由选择写作角度和文体，鼓励考生发挥自己的写作优势，展现自己的独特魅力。考生可以选择写自己，也可以选择写他人，这有助于激发考生的写作兴趣。同时，考生在文体选择上可以自由选择记叙文、议论文或者散文等。（三）审题立意1.关于“赢”的立意强调对精神或物质结果的获得。

可以是个人或集体在比赛、竞争、展示等方面的胜利成功，也可以是在做事、为人、处世等方面的经验成长等；可以是个人或集体对其他对象的战胜，也可以是对自我的超越。所以，与“赢”等质的，如“获得”“收获”“认识提升”“思想升华”“感情得到充沛”“超越自我”等等，都可视为“赢”的正确立意。2.关于“迎”的立意强调对事物状态、过程的主观态度或行为表现。可以是个人或集体的面对与接受，即面对生活中的困难、挑战和变化时，如何保持积极的心态，勇敢地接受并应对；也可以是一种机遇与选择，个人或集体在迎接新事物时，如何抓住机遇，同时做出正确的选择和决策；还可以是一种成长与学习，个人或集体在迎接挑战和机遇的过程中，如何通过不断学习和成长，来丰富自己的人生经验并提高能力；也可以是个人或集体做事、为人、处世中主动出击，表现出开放的心态和格局。所以，与“迎”等质的，如“正视”“接纳”“面对”“开放”等，都可视为“迎”的正确立意。3.关于“赢”与“迎”的立意聚焦“赢”与“迎”的关系，强调二者的联系和区别。可以先写“赢”再写“迎”，也可以先写“迎”再写“赢”，但所写前后内容须体现出明显关联，具备一定的看待事物的辩证思维。如“赢”与“迎”既相互促进又相互转化。一方面赢得成功和胜利后，如何以更加积极的心态去迎接新的挑战和机遇；同时，在迎接挑战和机遇的过程中，如何通过不断努力和坚持来赢得更多的成功和胜利。另一方面在某些情况下，赢得成功可能需要先迎接挑战；而在另一些情况下，通过迎接挑战和机遇，可能会赢得意想不到的成功与收获。4.

关于反向立意考生对于单选一个词或者谈两者关系，都可以进行反向立意，可以不赞成“赢”或“迎”。如：考生立意，人生的过程体验重于结果，有过程的体验，不在乎最后的输赢；或者有充实而科学的过程，赢是自然的结果。考生还可以立意，迎接只是一种接纳的心态，只是事件的开端，事件的发展需要完整和不偏离轨道，比迎接面对更重要的是过程中的辛苦付出等。（四）构思选材本次作文鼓励考生进行个性表达。可以分享个人成长故事里的心路历程：如结合自己的经历，讲述过去的自己如何在赢得成功的过程中面对困境，坚持努力；谈谈现在的自己如何在走向成功的路上，面对挑战；说说未来的自己在成功后如何以更加积极的态度迎接新的挑战和机遇。当然，也可以从他人故事、历史典故中获得人生启示，从社会集体的角度理性分析等。（五）审题误区1.忽视题目细节。考生可能因粗心大意，忽视题目中的关键词“赢”“迎”，而另觅写作对象。规避建议：认真阅读题目，对每一个字和短语都要有清晰的认知，确保完全理解题目的要求。2.理解表面化。考生可能只从字面意思上理解题目，没有深入挖掘其深层含义。规避建议：尝试从多个角度理解题目，结合自己的生活经验、社会现象等，挖掘题目的深层含义，使立意更加丰富和深刻。审题指导4首先是“审题”。今年的考题对一众考生来说，没有审题障碍。“赢”者，胜利也；“迎”者，迎接也。估计大多数考生都会单选其中一个字进行立意、构思，主题应该十分明了。如果两个字都选，就必须明白这是一个关系型命题，也就是类似于梁启超先生的《最苦与最乐》式的联言命题。从“迎”与“赢”的关系入手来构思作文。其次，是确定文体。今年的作文没有限制文体，对大多数考生而言，记叙文仍然是首选，通过记叙自己亲身经历的所见所闻所感，来呈现这两个字的内涵和意旨。这样的文章有血有肉，富于真情实感，也更能够引发阅卷老师的情感共鸣。逻辑思维能力较强的同学可以选择写议论文。如果选择“赢”这个字，可以将中心论点确定为“人生赢在XX（立志、坚持、乐观……）”，也可以在总论点下，列出三个左右的分论点，然后以具有说服力的古今中外的事例论据来证明“赢”的种种要素和条件，最后得出结论。语言能力很强、善于抒情的同学不妨写成抒情哲理散文，兼顾“赢”与“迎”二者的相互关系。第三是命题和选材。这是一个自命题作文，考生自拟什么样的题目，和自己选择的题材密切相关，如果是写记叙文，选材范围还是很广的，人、事、物、景都可选择之。其实也是对学生临场发挥能力的一种检测。第四是构思立意。最浅层次的立意，就是“迎”接某位具体的人、具体的景或物，叙写其后发生的故事，比如“赢”得某次比赛的胜利，叙写其经过和收获。更深一层的立意，则可以叙写自己“迎接”人生的每一个阶段的酸甜苦辣，写自己经过苦苦探求、努力奋斗“赢”得了阶段性的收获，感悟了人生的哲理，赢得了人间的真情，养成了某种难能可贵的精神美德和力量。最高境界的立意，则应该跳出个人生活的小天地，放眼世界。将个人的经历与祖国的建设和进步联系在一起。比如我们苹果树下初二一个学生的爷爷就是“宋文骢”歼击机团队研发的主力科学家，他们艰苦卓绝的实干苦干巧干，赢得的是中华民族屹立于世界之巅的荣光。当然这种大题材、高立意的构思，必须建立在自己的生活经历之上，以小见大，通过一滴水来折射太阳的光辉。这样的考场作文方可有血有肉，拒绝空洞无物的说教。第五，语言的锤炼永远是考场作文致胜的关键法宝。在语句流畅的基础上，适当引用古诗，是点亮文采的捷径。写“赢”在终点，攀登顶峰，你可以傍诗圣抒发胜利的豪情“会当临绝顶，一览众山小”；写通过实践探索，终于迎来了学习和生活的新境界，你可以跟随陆游的脚步感慨：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；写你坚持自己的本心，克服困难，赢得胜利，你可以像王介甫一样仰天大笑：“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”。“问渠那得清如许，为有源头活水来”让你明白阅读的重要，“迎”接丰富多彩的作品，“赢”得情感的丰盈；“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”助你透过现象看本质，“赢”得思想的升华；“潮平两岸阔，风正一帆悬”给予你无限的信心和力量，让你意气风发“迎”来人生新的航程。这样的例子数不胜数，只要同学们平时善于用心地积累，小初课本里的古诗文已经足够让你信手拈来，妙笔生花了。审题指导5【写作思路】1.联系生活，“追问选材”：考生可从自已的生活素材库中搜索跟“赢”与“迎”有关的故事，追问自己：成长中有过哪些“赢”与“迎”的经历？哪一次最难忘最有意义？选哪一则素材不会与他人选的雷同？在追问和对比中，选取最有写作价值的素材。2.明确立意,力求深刻。写这道题,与“赢’和“迎”有关的立意点很多,如“赢得比赛冠军,自信迎未来”“团结合作,是迎战困难、赢得比赛的'绝佳武器’”“比赢得成功更可贵的是在困境中有迎风起舞的乐观心态”“迎难而上的自己,真了不起”……明确立意后:还需在“深刻性”上下功夫。可采用以小见大的写作手法,深入挖掘所叙写的事件蕴含的哲理。这就需要考生在叙写自己赢得比赛或迎战困难等的经历之后，抒发独到的见解，阐述深刻的道理,升华主题,这样文章的立意就会更加深刻。3.安排结构,条理清晰。在选材和立意之后,就要做好谋篇布局的工作,解决“采用什么结构行文;先写什么,后写什么;哪些要详写,哪些要略写;如何过渡”等问题。比如行文结构，可采用“总一分一总”“起因一经过一结果”和逐层递进等结构。比如详略安排,写一次比赛或活动,整个过程可能有很多环节,但作文篇幅有限,所以要选择最有代表性、最能突出主旨的两三个环节详细描写即可,其他环节则可略写或不写。比如首尾的设计,可巧妙呼应,开头若描写人物的某个细节,那结尾就可以再重复描写同一个细节,同时赞颂人物的拼搏精神等;开头若以景物描写展开，结尾就可再现同一场景并适时抒发感悟,点明主题。4.表达多样,富有文采。生动、流畅的语言可以为作文增添一抹亮色。在写作时,考生可适当运用比喻、拟人、排比等修辞手法,呈现“赢”或“迎”过程中的精彩场面;或灵活采用记叙、描写、抒情、议论等表达方式,让文章表达多样,富有文采。审题指导61.圈划关键词关键词包括：“赢”、“迎”、“目的地”、“一段路”、“音乐”、“思考”。这些词语是作文题中讨论的核心概念，尤其是“赢”与“迎”之间的对比和深层意义。2.分析作文材料中的对比关系作文材料中的对比关系主要在“赢”和“迎”之间：“赢”指的是取得胜利、成功，这往往是一种短期的目标或成就。“迎”指的是主动迎接和接受，象征一种持续、开放和包容的态度，重在过程和发展。这对比表明了对成功的不同态度，“赢”更具结果导向，而“迎”更具过程导向，强调心态和成长。3.明确作文材料内涵材料的内涵不仅限于音乐，还可以扩展到生活中的各个方面。它强调成功的定义不仅仅在于达到某个目标或赢得某场比赛，更重要的是在这个过程中展现出的态度、应对挑战的方式，以及持续前行的精神。4.推导作文材料思考方向作文材料的思考方向可以延展到：成长过程中的心态：追求结果（赢）和重视过程（迎）之间的平衡。如何应对挑战和失败：不仅关注终点，还应学会迎接过程中的挫折与变化。生活中的意义：是对短期胜利的追求，还是对更深层次的成长和接受的追求。5.确定文章的立意方向可能的立意方向包括：强调过程的价值：不要只盯着胜利的瞬间，而是享受过程中得到的经验和成长。提倡开放心态：迎接变化、挑战和新机遇，而非仅仅追求成功。成功观的反思：成功不仅在于“赢”，更在于如何在过程中迎接各种可能性。6.选定文体与拟定标题文体选择：记叙文或议论文是适合的文体。记叙文可以通过讲述一个成长故事来展现“赢”与“迎”的区别，议论文则可以从思辨角度探讨二者的哲学内涵。拟定标题：记叙文：如《一路前行，迎接未知》议论文：如《赢的终点，迎的开始》《成功的真谛：赢，还是迎？》这篇作文题有很大的发挥空间，考生可以从自己的经历出发，结合材料进行深刻的思考。审题指导7一、只选“赢”：立意：可以从“赢”的本质、“赢”的不同层面（如事业成功、人生美满等）、“赢”所需的品质等角度立意。内容：•详细阐述“赢”在不同情境中的表现和意义，比如在竞争中赢代表着实力和优势，在人生中赢可能意味着实现自我价值。•分析取得“赢”的具体路径，比如通过勤奋努力、不断学习、善于创新等。•列举一些通过不懈努力最终“赢”得成果的真实案例或名人故事来支撑观点。结构：可以采用总分总的结构，开头引出对“赢”的思考，中间从不同方面论述，结尾总结升华。语言：运用一些富有表现力的词汇来强调“赢”的重要性和魅力，如“斩获胜利”“铸就辉煌”等。二、只选“迎”：立意：以积极主动“迎”的态度为核心，如迎接挑战、迎接机遇、迎接生活的种种等。内容：•探讨为什么要去“迎”，比如只有迎接挑战才能成长，迎接机遇才能改变命运等。•描述如何去“迎”，包括保持勇气、乐观、积极准备等。•用具体例子说明那些勇敢“迎”上去的人获得的成就或转变。结构：可以按照“是什么-为什么-怎么做”的逻辑展开，也可以通过不同场景下的“迎”来构建文章。语言：使用生动形象的语句来表达“迎”的动态感和力量感，如“奋勇迎接”“欣然接纳”等。三、同时选“赢”和“迎”：立意：重点探讨“迎”与“赢”的关系，如“迎”是“赢”的途径，“赢”是“迎”的结果等。内容：•论述“迎”的过程如何为“赢”奠定基础，比如迎接困难锻炼了能力从而走向成功。•说明只有敢于“迎”才能有机会“赢”，同时“赢”也会激励我们更好地去“迎”。•结合具体事例，展现从“迎”到“赢”的完整过程。结构：可以将两者融合论述，比如在每个段落中都同时体现“迎”和“赢”，也可以先分别论述再进行综合分析。语言：注意在表达中体现两者的关联，如“勇敢地迎向挑战，才能迈向胜利的彼岸”等。在写作过程中，要注意逻辑清晰，事例贴切，使文章具有深度和说服力。同