我不是个好儿子好12

1、贾平凹思考2思考1真情告白我不是个好儿子你入学的新书包有人给你拿你入学的新书包有人给你拿你雨中的花折伞有人给你打你雨中的花折伞有人给你打你爱吃的你爱吃的( (那那) )三鲜馅有人三鲜馅有人( (他他) )给你包给你包你委屈的泪花有人给你擦啊你委屈的泪花有人给你擦啊, ,这个人就是娘啊这个人就是娘啊, ,这个人就是妈这个人就是妈这个人给了我生命给我一个家啊这个人给了我生命给我一个家啊, ,不管你走多远无论你在干啥不管你走多远无论你在干啥到什么时候也离不开咱的妈到什么时候也离不开咱的妈你身在你身在( (那那) )他乡住有人在牵挂他乡住有人在牵挂你回到你回到( (那那) )家里边有人沏热茶家里边有人

2、沏热茶你躺在你躺在( (那那) )病床上有人病床上有人( (他他) )掉眼泪掉眼泪你露出你露出( (那那) )笑容时有人乐开花啊笑容时有人乐开花啊, ,不管你多富有无论你官多大不管你多富有无论你官多大到什么时候也不能忘咱的妈到什么时候也不能忘咱的妈母亲我不是个好儿子我不是个好儿子 课标新理念知识与能力 学习作者用平实的语言叙写生活琐事表达感情学习作者用平实的语言叙写生活琐事表达感情的方法。的方法。过程和方法 品读课文，品味作者对母亲的朴实而真挚的深品读课文，品味作者对母亲的朴实而真挚的深情。情。情感态度与价值观 感受文中亲情，接受情感洗礼，讲述并学写感受文中亲情，接受情感洗礼，讲述并学写“亲情

3、亲情”故事故事 重点字词重点字词1、字音、字音 笨拙（笨拙（ ） 攒（攒（ ）钱）钱 发愣发愣（ ） 门闩（门闩（ ）琐（琐（ ）碎）碎 打盹（打盹（ ） 揣（揣（ ）着）着 惦（惦（ ）记猪圈（）记猪圈（ ） 唠叨唠叨( ） 一怔（一怔（ ） 萝卜（萝卜（ ）埋怨（埋怨（ ） 晌（晌（ ）午）午 伺（伺（ ）候候2、字形、字形整端整端 有口皆碑有口皆碑 委曲求全委曲求全 但凡但凡 事无事无巨细巨细 揣揣揣揣 热掂热掂 劫难劫难 伺候伺候 知识知识积累积累 识记识记 3、词义 有口皆碑： 委曲求全：心安理得： 有口皆碑：纸媒：牵肠挂肚： 3、词义 有口皆碑：比喻人人称赞。 委曲求全：勉强迁就，

4、以求保全。 心安理得：自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。 有口皆碑：比喻人人称赞。 纸媒：引火用的很细的纸卷，也作“纸煤”。 牵肠挂肚：形容非常挂念，很不放心。 企图 企求 祈求 企图：图谋；打算。多含贬义。如：敌军逃跑的企图没有得逞。 企求：希望得到。如：他一心只想把工作搞好，从不企求什么。 祈求：恳切地希望或请求。如：祈求来年有个好收成。1、本文选取哪些事例塑造了一本文选取哪些事例塑造了一个怎样的母亲形象？个怎样的母亲形象？一一、理解理解1、写字时，母亲操心我受苦。写字时，母亲操心我受苦。2、为我的孩子缝制过冬的衣服。为我的孩子缝制过冬的衣服。3、每次高高兴兴地来我家，生气地回去。每次高

5、高兴兴地来我家，生气地回去。4、我寄钱给母亲，她舍不得花，买来糖我寄钱给母亲，她舍不得花，买来糖分给别家子。分给别家子。5、操持家里吃穿琐碎，事无巨细，日夜操持家里吃穿琐碎，事无巨细，日夜操劳。操劳。6、攒下鸡蛋，舍不得吃。攒下鸡蛋，舍不得吃。7、梅李熟了，给儿子留着。梅李熟了，给儿子留着。8、我得病住院，悲伤得落泪，来城里看我得病住院，悲伤得落泪，来城里看我。我。 母亲 平凡而伟大，老实、本分、善良、勤劳，平凡而伟大，老实、本分、善良、勤劳，对儿女有无私的爱，如作者所说对儿女有无私的爱，如作者所说“母亲不母亲不是大人物却并不失却她的伟大是大人物却并不失却她的伟大” 2、本文主要是记述了母亲的

6、一些事情，、本文主要是记述了母亲的一些事情，作者却以作者却以“我不是个好儿子我不是个好儿子”为题，这为题，这反映出作者的什么思想感情？反映出作者的什么思想感情？儿子对母亲的深深感激、赞美和因无以儿子对母亲的深深感激、赞美和因无以报答母亲而倍感惭愧内疚的情感。报答母亲而倍感惭愧内疚的情感。二、细节分析二、细节分析1、“末了就呆呆地发半天愣末了就呆呆地发半天愣”母亲为什么发愣？母亲为什么发愣？明确：此时的母亲是孤独的，看到眼前的孩子们她明确：此时的母亲是孤独的，看到眼前的孩子们她想起了远方的儿子和孙子，她牵挂他们，所以她会想起了远方的儿子和孙子，她牵挂他们，所以她会失落会怅惘会发愣失落会怅惘会发愣

7、!“喂不熟的狗喂不熟的狗”本是母亲笑骂孩子们的戏谑之语，本是母亲笑骂孩子们的戏谑之语，指孩子们得了好处却不记恩惠。这却让母亲突然想指孩子们得了好处却不记恩惠。这却让母亲突然想起了远方的儿子。辛辛苦苦把儿子养大成人，最后起了远方的儿子。辛辛苦苦把儿子养大成人，最后却连儿子的面都难得见上，更不用说在身边伺候自却连儿子的面都难得见上，更不用说在身边伺候自己了。己了。“呆呆地发半天愣呆呆地发半天愣”这一细节，写出了母亲这一细节，写出了母亲内心深处的落寞和忧伤，让我们看到母亲需要的决内心深处的落寞和忧伤，让我们看到母亲需要的决不仅仅是金钱。不仅仅是金钱。2、“把母亲送出医院，看着她上车要回去了，我还是把

8、母亲送出医院，看着她上车要回去了，我还是掏出身上仅有的钱给她，我说，钱是不能代替了孝顺的，掏出身上仅有的钱给她，我说，钱是不能代替了孝顺的，但我如今只能这样啊但我如今只能这样啊！母亲懂得了我的心，！母亲懂得了我的心，她把钱收了，她把钱收了，紧紧地握在手里紧紧地握在手里，再一次整整我的衣领，摸摸我的脸，再一次整整我的衣领，摸摸我的脸，说我的胡子长了，用热毛巾捂捂，好好刮刮，才上了车。说我的胡子长了，用热毛巾捂捂，好好刮刮，才上了车。眼看着车越走越远，最后看不见了，我回到病房，躺在眼看着车越走越远，最后看不见了，我回到病房，躺在床上开始打吊针，我的眼泪默默地流下来。床上开始打吊针，我的眼泪默默地流

9、下来。”试分析画线句子的含义。试分析画线句子的含义。 “但我如今只能这样啊但我如今只能这样啊”饱含作者无尽的酸楚与无奈，饱含作者无尽的酸楚与无奈，自己不能照料母亲，反到让母亲为自己牵肠挂肚，表现自己不能照料母亲，反到让母亲为自己牵肠挂肚，表现出儿子的自责愧疚之情。出儿子的自责愧疚之情。母亲收下了并不需要的钱，为的是给儿子的孝心一个回母亲收下了并不需要的钱，为的是给儿子的孝心一个回应，减轻儿子内心自责的压力，仍表现出母亲对儿子的应，减轻儿子内心自责的压力，仍表现出母亲对儿子的体贴关爱。母子二人心灵相通，其至亲至爱真情感人至体贴关爱。母子二人心灵相通，其至亲至爱真情感人至深。深。3、品味鉴赏、品味

10、鉴赏在写母亲的时候，你认为最美、最真、最质朴的语在写母亲的时候，你认为最美、最真、最质朴的语言是那一句？为什么？言是那一句？为什么？ (小组讨论、交流小组讨论、交流) 参考参考1、母亲一生都在乡下、母亲一生都在乡下,没有文化没有文化,不善会说道不善会说道,飞机飞机只望见天上的影子只望见天上的影子.2、嫌吃油太多、嫌吃油太多,来人太多来人太多,客厅的灯不灭客厅的灯不灭,东西一旧东西一旧扔扔,说说:”日子没乡下整端日子没乡下整端”.3、文中在开家庭会时，母亲打盹，父亲为此生气：、文中在开家庭会时，母亲打盹，父亲为此生气：“瞧你，你竟能睡着。瞧你，你竟能睡着。”母亲却只是笑。母亲却只是笑。4、母亲懂

11、得了我的心、母亲懂得了我的心,她把钱收了她把钱收了,紧紧地握在手紧紧地握在手里里,再次整整我的衣领再次整整我的衣领,摸摸我的脸摸摸我的脸,说我的胡子长了说我的胡子长了,用热毛巾捂捂用热毛巾捂捂,好好刮刮好好刮刮,才上了车才上了车.母亲母亲的的形象形象平凡而伟大平凡而伟大老实、本分、善良、勤劳老实、本分、善良、勤劳对儿女有无私的爱对儿女有无私的爱三、概括三、概括本篇在写作技巧方面有什么特点？本篇在写作技巧方面有什么特点？ 四、合作讨论（文本品读）情融于事，以事显情，以情动人情融于事，以事显情，以情动人细节真切，血肉饱满细节真切，血肉饱满 细微处传精神，简略处见深度细微处传精神，简略处见深度语言明

12、白如话，朴素感人语言明白如话，朴素感人启示：来自生活、来自心灵、来自真情的文字，启示：来自生活、来自心灵、来自真情的文字，才有打动人心的艺术力量。才有打动人心的艺术力量。五、五、置疑探究置疑探究 1 1文中提及文中提及“现在有人讥讽我有农民的现在有人讥讽我有农民的品性，我并不羞耻。我就是农民的儿品性，我并不羞耻。我就是农民的儿子。子。”如何理解如何理解? ? 2 2文中在开家庭会时，母亲打盹，父亲文中在开家庭会时，母亲打盹，父亲为此生气：为此生气：“瞧你，你竟能睡着。瞧你，你竟能睡着。”母母亲却只是笑。如何理解父母的举止言语亲却只是笑。如何理解父母的举止言语? ?NoImage六、拓展六、拓展品味母爱，我们的心灵如此富有和丰盈，母品味母爱，我们的心灵如此富有和丰盈，母爱的光辉照亮了生命和