智慧分享—大声朗读的十大好处课件学习教案

1、会计学1第一页，共10页。 语言学科的根本特点和实际价值最终在于会听会说会读会写，而读作为接受信息的重要渠道也是很有讲究的。从出不出声可以分为默读和朗读，从阅读(yud)速度可以分为浏览和细读，从阅读(yud)方式精读和泛读，如此等等。但在这里，我要特别提出的是，只要有机会，就应该大声朗读，因为只有这种方式才能够更充分地释放阅读(yud)者阅读(yud)过程中所产生的能量，让阅读(yud)者自身获取真正美的享受。同时，还有利于身体健康。让我们寻找各种机会大声朗读吧。 大声朗读、培养语感、加深印象、提高理解、产生自信、体验成功！【写在前面(qin mian)】第1页/共10页第二页，共10页。好

2、处好处(ho chu)一：有利于一：有利于开发右脑。开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。有利于孩子形象思维能力的自我培养。在诵读过程在诵读过程(guchng)中，把文字变成了声音，并且伴中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。验，这就很好地开发和训练了右脑。第2页/共10页第三页，共10页。好处好处(ho chu)二：能改变孩子的性二：能改变孩子的性格。格。

3、 性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子都能坚持大声读课文性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子都能坚持大声读课文(kwn)及其他文章、书籍，很容易使孩子爱讲话，性格也就随之而变。及其他文章、书籍，很容易使孩子爱讲话，性格也就随之而变。内向的人大多都是不会、不想和不善于使用语言的人，当一个人内向的人大多都是不会、不想和不善于使用语言的人，当一个人能够肌肉放松、铿锵有力、抑扬顿挫、情感饱满地诵读时，也就是能能够肌肉放松、铿锵有力、抑扬顿挫、情感饱满地诵读时，也就是能把自己的勇气、力量、感情、理解读出来时，他就变得外向了。把自己的勇气、力量、感情、理解读出来时，他就变得外向了。好处三：有利于孩

4、子体会到辩论好处三：有利于孩子体会到辩论(binln)、争论的价值、争论的价值 这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。 人人类进化史表明，正是由于语言的发展和丰富，才使人的大脑类进化史表明，正是由于语言的发展和丰富，才使人的大脑功能得到了发展和完善，从而成为万物之灵的。功能得到了发展和完善，从而成为万物之灵的。第3页/共10页第四页，共10页。好处好处(ho chu)四：有利于改变自卑。四：有利于改变自卑。 大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。诵读可以激发激

5、情提升自信心，反复诵读可以增加孩子的胆量，使孩子变得大气、大方、大样(dyng)。特别是在集体诵读时可以相互壮胆，进而产生诵读的热情和激情。好处五：大声读，使脑神经处于极度好处五：大声读，使脑神经处于极度兴奋兴奋(xngfn)状态。状态。 这本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍，这本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍， 人在诵读时口腔、肌人在诵读时口腔、肌肉、舌头、气流等的运动可以激活大脑多个区域的活动（特别是额叶、肉、舌头、气流等的运动可以激活大脑多个区域的活动（特别是额叶、颞叶和顶叶），在诵读时还可以使大脑皮质的抑制和兴奋达到平衡，颞叶和顶叶），在诵读时还可以使大脑皮质的抑制和兴奋达到平衡，血

6、流量及神经功能的调节处于良好的状态。坚持诵读，大脑就会变得血流量及神经功能的调节处于良好的状态。坚持诵读，大脑就会变得灵敏好用，记忆力、注意力等学习能力就能得到提高。灵敏好用，记忆力、注意力等学习能力就能得到提高。第4页/共10页第五页，共10页。好处六：大声好处六：大声(d shn)读需要集中精读需要集中精力，大脑处于力，大脑处于“排空排空”状态，有利于记状态，有利于记忆材料忆材料经常地大量诵读，可以帮助我们打开大脑表层到深层的记忆回路，经常地大量诵读，可以帮助我们打开大脑表层到深层的记忆回路，记忆品质因而得到改善。深层记忆回路是和右脑联系在一起的，记忆品质因而得到改善。深层记忆回路是和右脑

7、联系在一起的，这个回路一旦打开就和右脑的记忆回路连接起来，生成一种优质这个回路一旦打开就和右脑的记忆回路连接起来，生成一种优质“记忆记忆”，甚至，甚至(shnzh)可以做到可以做到“过目不忘过目不忘”。好处七：大声朗读文章是感知能力好处七：大声朗读文章是感知能力(nngl)形成的必走之路形成的必走之路 研究发现，人的右脑贮存了研究发现，人的右脑贮存了500万年的信息，并且人有一种本能万年的信息，并且人有一种本能的感知能力。反复诵读能够激活人的感知能力，并能和右脑中贮存的感知能力。反复诵读能够激活人的感知能力，并能和右脑中贮存的信息形成共鸣，得到一种特有的生命体验和感受，并从中获得能的信息形成共

8、鸣，得到一种特有的生命体验和感受，并从中获得能量，进而把这些宝贵的感知浓缩和储存起来。随着年龄的增长，岁量，进而把这些宝贵的感知浓缩和储存起来。随着年龄的增长，岁月的发展，就会得到进一步的理解和领悟，从而影响和提高自己的月的发展，就会得到进一步的理解和领悟，从而影响和提高自己的生命品质。生命品质。第5页/共10页第六页，共10页。诵读在某种意义上和唱歌有相同之处，它的运动原理是通过腹式呼吸(hx)带动人体各肌肉组织运动，同时锻炼呼吸(hx)道和腹部，进而增进大脑呼吸(hx)。人在发声时可以增加呼吸(hx)量，吸入大量的氧气，提高血氧饱和度，促进新陈代谢。成人呼吸(hx)吸入300毫升空气，在诵

9、读和唱歌时可以增加7至10倍。好处九：诵读可以好处九：诵读可以(ky)增进脑增进脑呼吸呼吸每篇文章、书籍都有着每篇文章、书籍都有着“诗诗”的美，都有着作者美的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。的灵感，而大声读，可以将这种美还原。第6页/共10页第七页，共10页。好处好处(ho chu)十：有利于提高写作十：有利于提高写作能力能力 大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。疯狂朗读好处多，疯狂诵读和背诵可以把情绪过程。疯狂朗读好处多，疯狂诵读和背诵可以把情绪(qng x)最广泛地调最广泛地调动起

10、来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。受到；文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。 长期坚持诵读，就会从感性上、从直觉上、从整体上去认识、去体验、长期坚持诵读，就会从感性上、从直觉上、从整体上去认识、去体验、去占有名篇佳作去占有名篇佳作 的精髓，主动地消化和吸收；长期坚持诵读，就能养成眼的精髓，主动地消化和吸收；长期坚持诵读，就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好的诵到、口到、耳到、心到的良好的诵 读习惯。读习惯。 疯狂诵读可形成良好的语感

11、，背诵又是内化材料最有效的方法，它可疯狂诵读可形成良好的语感，背诵又是内化材料最有效的方法，它可以把诵读形成的语感积淀下来。以把诵读形成的语感积淀下来。 疯狂诵读的结果就会使同学们疯狂诵读的结果就会使同学们“出口成章出口成章”，它所积累的大量词汇、丰，它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式，对于我们的写作具有直接的模仿和借鉴作用。富多彩的语言表达形式，对于我们的写作具有直接的模仿和借鉴作用。第7页/共10页第八页，共10页。 健康学家们认为：朗诵有如歌唱，有增强肺功能之效；朗诵注重集体配合，因而活跃了社交健康学家们认为：朗诵有如歌唱，有增强肺功能之效；朗诵注重集体配合，因而活跃了社交生活，

12、对心理健康自然有益处；朗诵可帮助朗诵者，特别是老年人回忆美艾好时光，带来的精神生活，对心理健康自然有益处；朗诵可帮助朗诵者，特别是老年人回忆美艾好时光，带来的精神愉悦，不言而喻；朗诵还是一种愉悦，不言而喻；朗诵还是一种“思维体操思维体操”，有助于帮助老人减缓记忆衰退，甚至预防老年痴呆，有助于帮助老人减缓记忆衰退，甚至预防老年痴呆症的发生。最新医学证明，人在大声朗读时，副交感神经会加强工作，大脑得到放松，心情也就症的发生。最新医学证明，人在大声朗读时，副交感神经会加强工作，大脑得到放松，心情也就爽快了。爽快了。 在朗读时，在朗读时，70%以上的神经细胞参与大脑活动，超过默读和识字，相当于大脑的以

13、上的神经细胞参与大脑活动，超过默读和识字，相当于大脑的“热身体操热身体操”。如果长期坚持如果长期坚持(jinch)，反复练习朗读，能强化学生的记忆和提高学生注意力，进入兴奋的学习，反复练习朗读，能强化学生的记忆和提高学生注意力，进入兴奋的学习状态，增强学习效果。健康学家们认为：朗诵犹如状态，增强学习效果。健康学家们认为：朗诵犹如“健身体操健身体操”，可使大脑皮层的抑制和兴奋过程，可使大脑皮层的抑制和兴奋过程达到相对平衡，血流量及神经功能的调节处于良好状态；朗诵有如唱歌，能增加肺活量，使全身达到相对平衡，血流量及神经功能的调节处于良好状态；朗诵有如唱歌，能增加肺活量，使全身通畅，有怡情养性的独特作用；朗诵还是一种通畅，有怡情养性的独特作用；朗