小班主题活动蔬菜王国教案反思

1、小班主题活动蔬菜王国教案反思小班主题活动蔬菜王国教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过了解蔬菜，丰富幼儿的生活经验，感知各类蔬菜的外形和特征，品尝它们的味道，培养幼儿的感官能力，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看蔬菜王国教案吧。设计意图：众所周知，蔬菜是幼儿生活中经常接触到的食物，它富有营养，又贴近幼儿的生活，可以给幼儿带来丰富的感官之旅。秋天也是个蔬菜丰收的季节，且蔬菜的品种丰富，常见的有青菜、萝卜、土豆、白菜、菠菜、生菜、茄子等，它们大小、颜色、形状各不相同。小班幼儿虽然知道一些蔬菜，但对蔬菜的营养价值还不了解。家长也有反应幼儿

2、在家不喜欢吃蔬菜，喜欢吃肉类食物。因此，有必要让幼儿形成对蔬菜的正确认识，对蔬菜有进一步的了解，激发幼儿想吃蔬菜、爱吃蔬菜的欲望。如纲要中所说：“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远的发展；既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”因此，此活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。活动目标：1、通过了解蔬菜，丰富幼儿的生活经验。2、感知各类蔬菜的外形和特征，品尝它们的味道，培养幼儿的感官能力。3、让幼儿感受秋天蔬菜大丰收的喜悦心情，知道蔬菜有营养，激发幼儿爱吃蔬菜的情感。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动重点难点：活动重点：用多种感

3、官来感知蔬菜的外形和特征，扩展幼儿的知识经验。活动难点：明确蔬菜好吃有营养，激发幼儿爱吃蔬菜的情感，教育幼儿不要挑食。活动准备：1、青菜、萝卜（红白青均有）、土豆、白菜、菠菜、生菜、茄子等实物若干。2、五角星人手一个。3、各色蔬菜制成的彩虹蔬菜若干盘。活动过程：（一）以“蔬菜王后的邀请”为导入。教师打扮成“蔬菜王后”的模样，将幼儿带入神秘的“蔬菜王国”。师：我是“蔬菜王后”，我的蔬菜宝宝在我的后面，你们想认识它们吗？（二）能说出蔬菜宝宝的名称，感知它们的外形特征。1、出示蔬菜宝宝。师：这是我们王国里的蔬菜宝宝，你们知道它叫什么名字呢？2、观察蔬菜的外形特征。师：那它是什么颜色的呀？你们能说说它

4、长得怎么样？（引导幼儿说说它的形状或者用手比划亦可）（三）蔬菜“选美”大比拼。1、师：今天，我们蔬菜王国要进行一场选美比赛，想请小朋友们来做评委，你们愿意吗？2、交代规则。师：我这里有一些五角星，请选出你们每人拿一个，给你觉得最好好看的蔬菜宝宝。3、幼儿操作。根据幼儿好奇、好动的特点，为幼儿提供了蔬菜，供幼儿看一看，摸一摸、比一比。已巩固对蔬菜宝宝们外形的认识。4、公布比赛结果。（四）品尝蔬菜的味道。1、出示装有各种颜色的蔬菜（即彩虹蔬菜）师：比赛结束了，蔬菜宝宝们很感谢你们这些小评委，请你们吃很少见到的彩虹蔬菜哦。彩虹蔬菜可好吃啦，而且吃了对身体好。你们想尝尝吗？2、品尝彩虹蔬菜。3、教师小

5、结：我们蔬菜王国的每样蔬菜都很好吃的，很有营养，吃了身体棒棒的。我希望小朋友会一直喜欢我们哦。（五）以运蔬菜结束活动。 活动结束前，让幼儿把蔬菜王国的蔬菜运回家，来延长幼儿对此活动的兴趣。师：吃完了我们的彩虹蔬菜，要麻烦我们的小朋友将蔬菜宝宝送回蔬菜王国哦。活动反思：整个活动是以蔬菜为题材，一直围绕着蔬菜王国这条主线展开的，以充分展现孩子们自主的表达，并在愉快、轻松的游戏中学习、感知。满足孩子们的好奇心，又能激发幼儿喜爱吃蔬菜的兴趣。在活动中，教师是引导者，幼儿是主体。我会关注每一个孩子在活动中的情况，并帮助胆小的孩子能大胆地去游戏，去表现；也要保护敢说敢做的孩子的积极性，发挥他们的想象力，并给予肯