景古小学胥学菊课件《鸟的天堂》

1、 著名作家巴金先生著名作家巴金先生的作品的作品 鸟的天堂就鸟的天堂就描绘了这样一种百鸟争描绘了这样一种百鸟争鸣的景象。鸣的景象。 巴金巴金 原名李尧棠，原名李尧棠，19041904年出生于四川成都一个官僚年出生于四川成都一个官僚地主家庭。主要作品有灭亡、激流三部曲地主家庭。主要作品有灭亡、激流三部曲（家、春、秋）、寒夜（家、春、秋）、寒夜 。中华人民共。中华人民共和国成立后，巴金曾任全国文联副主席、中国作家协会主和国成立后，巴金曾任全国文联副主席、中国作家协会主席、全国政协副主席等职，并主编收获杂志，还首倡席、全国政协副主席等职，并主编收获杂志，还首倡建立了中国现代文学馆。建立了中国现代文学馆

2、。 巴金的散文文字清丽流畅，善于将巴金的散文文字清丽流畅，善于将 叙事与抒情融合在一起，感情在叙述的叙事与抒情融合在一起，感情在叙述的 情节中回荡，虚实相间，挥洒自如。他情节中回荡，虚实相间，挥洒自如。他 的散文不追求外在的精雕细作，而能在的散文不追求外在的精雕细作，而能在 娓娓道来的朴实的语言中，传达出强烈娓娓道来的朴实的语言中，传达出强烈 的激情，给人以思想上的启示和艺术上的激情，给人以思想上的启示和艺术上 的享受，具有一种内在的魅力和光彩。的享受，具有一种内在的魅力和光彩。读一读 mng jing l rng 白茫茫白茫茫 桨板桨板 规律规律 榕树榕树 x yo yng xi po 缝隙

3、缝隙 照耀照耀 应接不暇应接不暇 抛弃抛弃 chn c 颤动颤动 一簇一簇 不可计数不可计数 静寂静寂 留恋留恋 应接不暇应接不暇 一簇一簇 纠正纠正 颤动颤动 缝隙缝隙 昨天昨天 灿烂灿烂 高塔高塔 船桨船桨 清楚清楚 缆绳缆绳 木桩木桩 拨水拨水 停泊停泊 茂盛茂盛作者几次经过鸟的天堂？作者几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？看到的景象有什么不同？第一次 大榕树第二次 许多鸟边想边找课文写出了榕树的什么特点？画出描写榕树特点的句子。 我们的船渐渐逼近榕树了。我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真我有机会看清它的真面目，真是是一株一株大树，大树，枝干的数目不可枝干的数目不可计

4、数计数。枝上又生根，有许多根。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。就像一株大树卧在水面上。大榕树的根大榕树的根 榕树正在茂盛的时期，好像榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，那么多的绿叶，一簇堆在另一簇一簇堆在另一簇上面上面，不留一点缝隙。那翠绿的，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动生命在颤动。这美丽的南国的

5、树。这美丽的南国的树。 我有机会看清它的真面目，真是一我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。就像一株大树卧在水面上。 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南

6、国的树！这美丽的南国的树！ 榕树榕树 常绿乔木，一般生活在热带和亚热带地常绿乔木，一般生活在热带和亚热带地区。树冠大，叶互生，椭圆形或卵形，隐花果，区。树冠大，叶互生，椭圆形或卵形，隐花果，初为绿色，熟时是紫红或淡黄色。榕树的枝干常初为绿色，熟时是紫红或淡黄色。榕树的枝干常常会向下长出许多常会向下长出许多“气根气根”，这些气根多数直达地，这些气根多数直达地面，扎入土中，起吸收养分和支持树枝的作用；面，扎入土中，起吸收养分和支持树枝的作用；也有的悬挂在半空中，从空气中吸收水分和养料。也有的悬挂在半空中，从空气中吸收水分和养料。直立的气根活像树干，从远处望去就像是一片树直立的气根活像树干，从远处望

7、去就像是一片树林，因此，榕树往往被人们称为林，因此，榕树往往被人们称为“独木林独木林”。榕。榕树生性强健，抗风耐潮，耐旱、耐瘠、耐修剪，树生性强健，抗风耐潮，耐旱、耐瘠、耐修剪，可做防风林、盆景、行道树、庭园树。木料可制可做防风林、盆景、行道树、庭园树。木料可制作器具，树叶、气根、树皮可入药。作器具，树叶、气根、树皮可入药。榕树：大 茂盛课文写出了这里的鸟有课文写出了这里的鸟有什么特点？从文中画出什么特点？从文中画出有关的句子。有关的句子。 1.1.鸟鸟多多 (1)我们继续拍掌，树上就变得热闹了，我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处到处是是鸟声，鸟声，到处到处是鸟影是鸟影。 （两个（两个“到处

8、到处”说明鸟很多）说明鸟很多） (2)我注意地看着，眼睛我注意地看着，眼睛应接不暇应接不暇，看清了这只，看清了这只，又错过了那只，看又错过了那只，看 见了那只，另一只又飞起来。见了那只，另一只又飞起来。应接不暇：形容来的人或事情太多，接待应付不多来。这里指鸟儿繁多，眼睛应接不暇：形容来的人或事情太多，接待应付不多来。这里指鸟儿繁多，眼睛看不过来。看不过来。（“应接不暇应接不暇”，说明鸟太多，说明鸟太多）2.鸟欢快鸟欢快(1)“大的，小的，花的，黑的，大的，小的，花的，黑的，有的有的站在站在树枝上叫，树枝上叫，有的有的飞起来，飞起来，有的有的扑翅膀。扑翅膀。”（有的（有的有的有的有的有的）说明鸟

9、的姿态很）说明鸟的姿态很多多(2)“一只画眉鸟飞了起来，被我们的掌声一吓，一只画眉鸟飞了起来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着兴奋地叫着，那，那歌声真好听歌声真好听” （想象一下树上还有哪些鸟，什么姿态的鸟？（想象一下树上还有哪些鸟，什么姿态的鸟？)鸟: 种类多 数量多 姿态多 欢快 作者两次经过鸟的天堂后，第作者两次经过鸟的天堂后，第一次只看到什么？第二次却看到什一次只看到什么？第二次却看到什么？么？为什么？为什么？ 作者两次经过鸟的天堂后，第作者两次经过鸟的天堂后，第一次只看到一次只看到一株茂盛的大榕树，一株茂盛的大榕树，第第二次却看到了

10、二次却看到了众鸟纷飞的情景。众鸟纷飞的情景。 因为作者第一次是因为作者第一次是傍晚傍晚去鸟的去鸟的天堂，这时鸟儿都已天堂，这时鸟儿都已栖息栖息，第二次，第二次是是清晨清晨，这时正是，这时正是鸟儿鸟儿活动的时候。活动的时候。第一次：第一次： 树树 大大 茂盛茂盛第二次：第二次： 鸟鸟 多多 欢快欢快 （傍晚）（傍晚）（早晨）（早晨） 赞美 昨天是我的眼睛骗了我，昨天是我的眼睛骗了我，“鸟鸟的天堂的天堂”的确是的确是鸟的天堂鸟的天堂啊！啊！ 第一个第一个“鸟的天堂鸟的天堂”加引号指加引号指一一株茂盛的大榕树株茂盛的大榕树。第二个。第二个鸟的天堂鸟的天堂不加不加引号指引号指鸟儿生活的乐园。鸟儿生活的乐园。什么原因使这棵榕树成为“鸟的天堂”？ 榕树的枝繁叶茂为鸟类提供了榕树的枝繁叶茂为鸟类提供了生存空间、食物、水分，同时鸟的生存空间、食物、水分，同时鸟的粪便成为榕树生长的有机养料，使粪便成为榕树生长的有机养料，使这棵榕树长得愈加的繁茂。更主要这棵榕树长得愈加的繁茂。更主要的是当地的居民爱鸟、护鸟，不允的是当地的居民爱鸟、护鸟，不允许人们捕鸟。许人们捕鸟。 大榕树被大自然赋予了旺盛的生命大榕树被大自然赋予了旺盛