散文阅读复习鉴赏艺术技巧训练(一)——《牛铃叮当》《春天里的村庄》《粮食》《上善若水》

1、刘心武说刘心武说: 与其讨好别人，与其讨好别人，不如武装自己；与其逃避不如武装自己；与其逃避现实，不如笑对人生；与现实，不如笑对人生；与其听风听雨，不如昂首出其听风听雨，不如昂首出击击 . 李叔同（弘一大师）李叔同（弘一大师）60岁那年，手书了一首偈语，岁那年，手书了一首偈语，语云：语云：“君子之交，其淡如水；执象而求，咫尺君子之交，其淡如水；执象而求，咫尺千里；千里； 问余何适，廓尔忘言；花枝春满，天心月问余何适，廓尔忘言；花枝春满，天心月圆。圆。”试图解释的人都不能还原其本意。试图解释的人都不能还原其本意。 君子之交，其淡如水君子之交，其淡如水君子之间的交往如水一君子之间的交往如水一般纯净

2、。般纯净。 执象而求，咫尺千里执象而求，咫尺千里如果只探求表面现象如果只探求表面现象,实实际距真实情况差得远；汲汲于象，是得不到真的。际距真实情况差得远；汲汲于象，是得不到真的。 问余何适，廓尔忘言问余何适，廓尔忘言问我将到哪里去安身呢，问我将到哪里去安身呢，前路广阔，我无言以对。前路广阔，我无言以对。 花枝春满花枝春满,天心月圆天心月圆但只见春满花开但只见春满花开,皓月当空皓月当空,一片宁静安详一片宁静安详,那就是我的归宿。禅意盎然。那就是我的归宿。禅意盎然。名句默写名句默写琵琶行琵琶行：1.1.醉不成欢惨将别，醉不成欢惨将别， 。2.2.移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。移船相近邀相见，添酒

3、回灯重开宴。 ， 。3.3.大弦嘈嘈如急雨，大弦嘈嘈如急雨， 。 ，大珠小珠落玉盘。，大珠小珠落玉盘。4.4.间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 ， 。5. ，此时无声胜有声。此时无声胜有声。 ，铁骑突出刀枪鸣。，铁骑突出刀枪鸣。6.6.东船西舫悄无言，东船西舫悄无言， 。 7.7.我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 ， 。 8.8.座中泣下谁最多，座中泣下谁最多， 。 名段赏析 去自讨苦吃去自讨苦吃 佟可竟佟可竟 人，过于舒适往往会流于平淡，几遭磨难甚至会人，过于舒适往往会流于平淡，几遭磨难甚至会生出不凡。莫如时常对自己说：去讨点苦

4、吃吧。生出不凡。莫如时常对自己说：去讨点苦吃吧。 追求你未必能企及的向往，抛弃你已经拥有的安追求你未必能企及的向往，抛弃你已经拥有的安恬，尝一只你从未吃过的青果子，走一程你不曾跋涉恬，尝一只你从未吃过的青果子，走一程你不曾跋涉的沼地泥湾的沼地泥湾学会容纳失意，学会品尝苦难。即使学会容纳失意，学会品尝苦难。即使折戟沉沙，人仰马翻，只要意志被铸成一个不倒的硬折戟沉沙，人仰马翻，只要意志被铸成一个不倒的硬汉。汉。 没有磨难，不配称真正的活过，没有痛苦，就不没有磨难，不配称真正的活过，没有痛苦，就不是真实的人生。是真实的人生。 有了这样的经历，你将无意再评说幸与不幸，因有了这样的经历，你将无意再评说幸

5、与不幸，因为对苦难的咀嚼要远胜于甘甜。为对苦难的咀嚼要远胜于甘甜。 莎翁说：莎翁说：“在命运的颠沛中，最可以看出一个人在命运的颠沛中，最可以看出一个人的气节。的气节。”这是将苦难视为财富的人的证言。这是将苦难视为财富的人的证言。 “自讨苦吃。自讨苦吃。”认真地揣上这话上路吧，别再把认真地揣上这话上路吧，别再把它视为一句戏言。它视为一句戏言。 1.1.赏析第五段中画线句（赏析第五段中画线句（4 4分）分） 牛铃叮当牛铃叮当【解题思路】本题考查对精彩语句的品味能力。【解题思路】本题考查对精彩语句的品味能力。要从形式到内容对语言进行鉴赏。答题模版：运要从形式到内容对语言进行鉴赏。答题模版：运用了用了

6、-技法，表达了技法，表达了-内容，达到了内容，达到了-的效的效果（形式方面的效果果（形式方面的效果+ +内容或主旨或情感方面的效内容或主旨或情感方面的效果）。即指出运用哪种技法，分析概括某种技法果）。即指出运用哪种技法，分析概括某种技法表现出来的特定内容，说出具体效果。这两个画表现出来的特定内容，说出具体效果。这两个画线的句子均运用了动作描写，前者重在描写水牛线的句子均运用了动作描写，前者重在描写水牛的习性，后者重在描写我们与水牛的嬉戏的习性，后者重在描写我们与水牛的嬉戏。 【答案】【答案】通过通过动作动作（“划动划动”“”“抬抬起起”等）描写和等）描写和神态神态（“得意地叫得意地叫唤唤”）描

7、写，以及在水浅处、水深处）描写，以及在水浅处、水深处不同游泳姿态的对照描写，形象刻画不同游泳姿态的对照描写，形象刻画了水牛善于游泳的习性和生命的灵性。了水牛善于游泳的习性和生命的灵性。通过通过动作动作（“赶赶”“”“拽住拽住”“”“拍击拍击”等）描写，生动表现了等）描写，生动表现了“我们我们”自由自由嬉戏的天性以及与水牛的亲密关系。嬉戏的天性以及与水牛的亲密关系。文中多次写到文中多次写到“牛铃牛铃”，有什，有什么艺术效果？么艺术效果？【解题思路】【解题思路】本题考查鉴赏散文的章法结构，尤其是线索本题考查鉴赏散文的章法结构，尤其是线索的作用，从而赏析作品内涵，领悟作品艺的作用，从而赏析作品内涵，

8、领悟作品艺术效果的能力。术效果的能力。“牛铃牛铃”涉及了题目及全涉及了题目及全文的关系，即在结构上的作用，也涉及了文的关系，即在结构上的作用，也涉及了表现手法和内容情感方面。表现手法和内容情感方面。【答案】【答案】呼应题目，点明文旨。呼应题目，点明文旨。作为线索，使全文结构更加紧凑。作为线索，使全文结构更加紧凑。构成象征，承载了农耕时代的情构成象征，承载了农耕时代的情感与记忆。感与记忆。春天里的村庄春天里的村庄 1、在第三段中，作者是怎样描写、在第三段中，作者是怎样描写“一个姹紫嫣一个姹紫嫣红的青春季节红的青春季节”的？请简要分析。（的？请简要分析。（4分）分） 【答案】【答案】 选取桃花、梨

9、花、柔雨、蜜蜂等一系列选取桃花、梨花、柔雨、蜜蜂等一系列典型景典型景物物，分别从，分别从视觉、听觉、味觉、触觉视觉、听觉、味觉、触觉等不同的角等不同的角度，描绘了这个季节姹紫嫣红的特色。度，描绘了这个季节姹紫嫣红的特色。 运用运用拟人、比喻拟人、比喻手法手法生动形象生动形象地刻画出蓬勃、地刻画出蓬勃、奔放、富有青春活力的动人景象。奔放、富有青春活力的动人景象。 运用运用白描白描手法活画出田间溪头村姑村妇们的劳手法活画出田间溪头村姑村妇们的劳动场景，弥漫着浓郁的生活气息。动场景，弥漫着浓郁的生活气息。2、第五段描写了城市的春天，、第五段描写了城市的春天，在全文中有什么作用？在全文中有什么作用？【

10、答案】【答案】运用运用反衬反衬手法，以城市对春色的漠视、手法，以城市对春色的漠视、毁坏毁坏突出强调突出强调了村庄春天的蓬勃生机了村庄春天的蓬勃生机与活力。与活力。从城市人在无奈中判别春的到来折射从城市人在无奈中判别春的到来折射出人们对春的渴望，引起人们对现代出人们对春的渴望，引起人们对现代文明化进程的思考，丰富了文章的内文明化进程的思考，丰富了文章的内涵。涵。 3、结合语境，赏析文中画线语句。（、结合语境，赏析文中画线语句。（4分）分） （1）阳光走出阴冷的日子，把一颗炽热的）阳光走出阴冷的日子，把一颗炽热的心挂在窗口，一脸的笑意写在蔚蓝的天空，心挂在窗口，一脸的笑意写在蔚蓝的天空，一身的轻松

11、洋溢在春风里。一身的轻松洋溢在春风里。 【答案】【答案】运用运用拟人拟人手法，手法，生动形象生动形象地写地写出了春天里阳光的美妙变化。出了春天里阳光的美妙变化。 运用运用排比排比手法，手法，增强语势增强语势，突出强调突出强调了了作者轻松、自由、畅快的心情。作者轻松、自由、畅快的心情。 （2）花开了，水暖了，树活了，草）花开了，水暖了，树活了，草醒了，人们的心情特别地好。醒了，人们的心情特别地好。 【答案】运用【答案】运用排比排比、拟人拟人的手法，运的手法，运用用短句短句形式，灵动活泼、生动地刻画形式，灵动活泼、生动地刻画出万物复苏生机盎然的春景，给人轻出万物复苏生机盎然的春景，给人轻松愉悦的美

12、感，表达了人们对春天美松愉悦的美感，表达了人们对春天美好生活的好生活的喜悦之情喜悦之情。 粮食粮食写作特色：写作特色：（1 1）从表达方式上看从表达方式上看。是采用了记叙、描写、说。是采用了记叙、描写、说明、议论、抒情中的哪一种，或是兼而有之。并明、议论、抒情中的哪一种，或是兼而有之。并分析其在不同文体中的表达作用。分析其在不同文体中的表达作用。（2 2）从语言上看从语言上看。具有什么样的语言风格，语言。具有什么样的语言风格，语言的锤炼、修辞格的使用有何特点。语言风格有的锤炼、修辞格的使用有何特点。语言风格有清新、质朴、隽永、含蓄、繁富、华美等。语言清新、质朴、隽永、含蓄、繁富、华美等。语言运

13、用运用有平实准确，凝练，生动、形象等特点。有平实准确，凝练，生动、形象等特点。1 1、文章第一自然段在写法上有哪些特点？、文章第一自然段在写法上有哪些特点？（3 3）从作品结构上看从作品结构上看。可以分别从写作顺序、线。可以分别从写作顺序、线索、开头结尾、过渡照应、设置悬念、制造波澜索、开头结尾、过渡照应、设置悬念、制造波澜等方面鉴赏。文章结构用语等方面鉴赏。文章结构用语-作铺垫：在情节发作铺垫：在情节发生前的交代、暗示。生前的交代、暗示。 埋伏笔：前段为后段埋下的埋伏笔：前段为后段埋下的线索。线索。呼应和照应：前后的互相联系。呼应和照应：前后的互相联系。（4 4）从表现方法上看从表现方法上看

14、。起兴、虚实结合、用典、。起兴、虚实结合、用典、联想、想象、衬托烘托、渲染、象征、对比、抑联想、想象、衬托烘托、渲染、象征、对比、抑扬、照应、动静结合、正侧描写、直抒胸臆、借扬、照应、动静结合、正侧描写、直抒胸臆、借景抒情融情于景、托物言志景抒情融情于景、托物言志。 1313、文章第一自然段在文章第一自然段在写法上写法上有有哪些哪些特点特点？参考答案：以温情的常用问候语开头，比较自然，吸引读者。对比，用不同人对这句话的态度作对比，引出粮食的话题，突出粮食的重要性。15、赏析文中“养猪送猪”的细节。养猪运用了养猪运用了动作描写动作描写：奶奶为猪垫麻袋：奶奶为猪垫麻袋 心理描写心理描写：于心不忍：于心不忍 语言描写语言描写：猪娃子耶，回来呦！：猪娃子耶，回来呦！ 细节描写细节描写：猪的肥膘：猪的肥膘 生动形象生动形象的写出了的写出了人们生产粮食人们生产粮食的过程，体现了爷爷奶奶对猪的不舍感情的过程，体现了爷爷奶奶对猪的不舍感情，丰富文章内容。，丰富文章内容。 引出下文引出下文大机器时代粮食生产