《刘半农：教我如何不想他》阅读

1、刘半农：教我如何不想他阅读刘半农：教我如何不想他阅读刘半农：教我如何不想他林天宏同为“新文化运动”的领军人物，鲁迅曾这样比较过刘半农与陈独秀、胡 适：“如果将韬略比做武器仓库的话， 陈独秀的风格是仓库门大开，里面放着几 只枪几把刀，让别人看得清清楚楚，外面则竖一面大旗，旗上写着：内皆武器,来者小心！胡适的做法，是库门紧关，门上贴一张小纸条，说“内无武器，请 勿疑虑！ ”这两位都是高人，一般人见了，望而生畏，不上前。可刘半农没有什 么韬略，他没有武库，就赤条条的一个人，冲锋陷阵，愣头愣脑。所以，陈胡二 位让人佩服，刘半农却让人感到亲近”的确，读时人回忆刘半农的各类文章，其性格之诙谐幽默、不拘小节

2、跃然 纸上。刘半农在巴黎留学时，正值一战后，欧洲经济萧条，货币贬值。留学生的 日子难熬，刘半农便将书房命名为“化子窝”。 好友赵元任夫妇曾前往看望，临 别时拍全家福留念，刘半农竟指挥众人，坐在地板上，伸出手来做乞讨状。归国后，刘半农从事民间文学研究。他在报上刊出启事，广泛征求方言中 各种骂人的话，赵元任和钱玄同见报后联袂登门拜访他，分别操中国各地方言, 把刘大骂一顿。骂过后，彼此抚掌大笑。刘半农爱好音乐，他曾与赵元任合作，由刘做词，赵谱曲，创作出上世纪 30年代最为流行的歌曲教我如何不想她。一日，刘半农前往赵元任家饮茶，适逢不少青年学生也在赵家小聚。他们 简直不敢相信这个憨态可掬的土老头就是刘

3、半农， 遂有失态之举。刘半农便当场 作了首打油诗，自我解嘲道：“教我如何不想他，可否相共吃杯茶？原来这样一老朽，教我如何再想他？”于是，时人评品这个“矮个子，方头颅，生气勃勃”的江苏人，送其一字“浅”。“浅”有二意，一为“胸无城府，浅如清溪”。出国留学前，昔日上海滩 文友在酒家宴送，席间对诗，满是卿卿我我的词藻。他无法忍受，讽刺道“真是 一群鸳鸯蝴蝶”。酒宴遂不欢而散。3天。还有一次，时任世界日报总编辑的成舍我向刘半农约稿。刘半农问， 我写的都是骂人的，你敢登吗？成舍我回道，只要你敢写我就敢登。刘半农便写 了一篇南无阿弥陀佛戴传贤，直斥考试院院长只念佛不做事。戴传贤看到后 大为光火，又不敢拿刘

4、半农出气，只好将世界日报停刊刘半农之“浅”，还在于其所学颇杂。他曾自言：“学问既爱好，爱好既 学问。”其专业是实验语音学，但也从事语法研究、汉字改革；作为诗人，他著 有瓦釜集和扬鞭集；作为散文家，著有半农杂文；他还客串翻译，出 版过茶花女、国外民歌译及法国短篇小说集；也从事民间文学研究， 搜集民谣，编纂中国俗曲总目稿；他甚至还是摄影家，参加中国最早的摄影 社团“光社”，并写有专著半农谈影，被誉为中国现代摄影理论的开拓者和 奠基人之一。刘半农治学半生，最为“出格”的举动，便是采访名妓赛金花。其时，身 为北大著名教授，前去采访一个名声不佳的妓女，被市井传得沸沸扬扬，但刘却 处之泰然。通过多次采访，

5、结合研究历史，刘半农拂去了蒙在赛金花身上的历史 迷雾。刘半农去世后，赛金花一袭黑衣，专门前往追悼，一时传为奇谈。有后人 评论：“五四那一辈，认真者往往认真过分，只认死理；潇洒者又往往难有 所成。像刘半农这样的人物，实在教人无比怀念。”1934年6月下旬，为了调查蒙古族牧区民俗，刘半农远赴塞外，夜宿百灵 庙一间乡村草房。其他人都睡在土炕上，而他自备一行军床，于房中支架独卧， 故作僵硬状，开玩笑说：“我这是停柩中堂！ ”听者大笑，却不料一语成谶。考 察途中，刘半农被虱子叮咬，染上回归热，回京后耽误了治疗，于当年7月中旬离世。“十在众友吊唁的挽联中，以刘半农生前挚交赵元任最为贴切。多年来，赵刘 二人

6、一个作词，一个谱曲，珠联璧合，而今，斯人已逝，赵元任伤感地写道： 载唱双簧，无词今后难成曲；数人弱一人，教我如何不想他。”6.下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是A.胡适与陈独秀作为“新文化运动”的领军人物，他们在对敌斗争中都比 较讲究韬略，但两人所采用的韬略却各不相同。B.刘半农诙谐幽默，不拘小节，因而写出了教我如何不想她这样风行 一时的流行歌歌词。C文章标题中“教我如何不想他”既是全文的线索， 又揭示了文章的主旨, 也表达了后人及友人对刘半农先生的怀念之情。D.时人评论刘半农时，送其一“浅”字，一是因为他“胸无城府，浅如清 溪”；二是因为他所学颇杂，对所学内容缺乏深入的研究。E.

7、在众友吊唁的挽联中，刘半农生前挚友赵元任写得最为贴切，挽联的字 里行间饱含了他对刘半农的深切怀念之情。7.文章第一段叙述了鲁迅先生对刘半农等人的看法，主要运用了什么修辞 手法？有何作用？8结合文中的主要事例，归纳概括刘半农的形象特点。9.时人认为刘半农为人、治学都“浅”，你同意不同意这种看法？请结合 文本，联系现实，谈谈你的看法。参考答案：爱师网整理笆二;二三先汪案，高三机师结卩以师的教案n改：一 考业关首 -霊-的切价环轻学"积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A'"-,+_«”. .出色地-各项任"校Rib组织全组教师进

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