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文档简介

1、真我风采一、教学目标一、教学目标 （一）认知目标：掌握在幻灯片中插入图片的方法和步骤以及会调整图片的叠放次序。 （二）能力目标：通过学生自主探究学习，培养他们观察与审美能力，以及对信息的加工处理能力和创新设计能力。 (三）情感目标：通过本课内容的学习，激发学生对电脑学习与应用的浓厚兴趣；在同学之间的交流合作中，培养学生互相帮助、团结协作的良好品质。二、教学重难点二、教学重难点 重点：掌握在幻灯片中插入图片的方法和步骤。 难点：掌握调整幻灯片中图片的叠放次序。三、教学准备：三、教学准备：PPT课件、各类文件图片素材库 四、教学过程四、教学过程 （一）情境导入，揭示课（一）情境导入，揭示课题。题。

2、 1、通过PPT课件，首先展示一组上节课学习的纯文本幻灯片，然后展示另外一组图文并茂的幻灯片，吸引学生的注意力。 2、引导学生观察、讨论两组幻灯片的不同之处，并说出自己的感受。 3、你想制作些图文并茂的幻灯片吗？然后把这节课的学习目标告诉学生，使学生明确目的，积极参与教学。 4、揭示课题：在幻灯片中插入图片 （二）学生自主探究学习，尝试发现新知，教师适当点拔。 1、学生自学课本，初步了解在幻灯片中插入图片的方法及操作步骤。 2、学生自由练习。让学生自由选择文件图片、剪贴画、自选图形、艺术字插入到幻灯片中，使学生在操作中领会其中的要点。 3、图片的叠放次序是本课的难点问题，借助多媒体网络教室演示

3、改变图片叠放次序的方法：在所选的对象上单击鼠标右键，选择叠放次序，将该对象置于合适的层。（三）任务驱动，个性创作。（三）任务驱动，个性创作。 1、刚才同学们都掌握了在幻灯片中插入艺术字、自选图形、剪贴画、文件图片等，那么，同学们，你们想制作一些卡片作品送给人吗？ 2、怎样的作品才是有个性的？ 3、有个性的作品就是要在幻灯片中插入你喜欢的，又能衬托内容的图片。下面就让我们制作一张卡片作品：送给母亲，祝母亲生日快乐；要求主题鲜明，内容丰富，图文搭配得当，有一定的想象力和有一定的创意。 4、学生自由操作，完成作品（四）学生作品展示与点评，提（四）学生作品展示与点评，提高学生学习积极性高学生学习积极性 观看放映，查看幻灯片的效果。 2、学生的优秀作品通过多媒体网络教室演示系统展示给其它同学欣赏， 师生共同点评：“这幅作品设计得好吗？”“哪里比较好？”“哪儿不理想？”“你出出主意，怎样修改一下就好了？”通过这类问题调动学生积极参与，从中提高学生的鉴赏与审美能力，培养学生相互帮助、取长补短的良好品质。（五）全课小结。（五）全课小结。 这节课，我们学习了

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