反对欺凌,团结友爱宽容

1、广培小学广培小学 主题班会主题班会反对欺凌反对欺凌思考：大雁为什么要列队飞行？当当每一每一只只雁雁鸟鸟展翅拍打展翅拍打的时候的时候，造成其他的雁，造成其他的雁鸟鸟立刻跟立刻跟进进，整個，整個鸟鸟群抬升。群抬升。借着借着字字队队形，形，整整个个雁群雁群比每比每只只雁雁鸟单飞时鸟单飞时，至少增加了，至少增加了7171% %的飞行距离的飞行距离。万物之灵万物之灵的我的我们们只要同只要同心协力心协力必定也有提必定也有提高高71%71%学习效学习效力的力的潜潜能能1如果我們如果我們拥有拥有像野雁像野雁一一样样的的感觉们会留在队伍感觉们会留在队伍里里，跟那些，跟那些与我们走同与我们走同一条路一条路，同时同

2、时又在前面又在前面领路领路的人在一起。的人在一起。 愿意愿意接受他人的接受他人的协协助，也助，也愿愿意意协协助他人助他人是是我们能否我们能否成功的必要成功的必要条件条件当一只野雁脱离队伍时当一只野雁脱离队伍时，它的飞行会变得迟缓它的飞行会变得迟缓、拖拉、拖拉，所以很快又回，所以很快又回到到队队形中，形中，继续利用前继续利用前一只鸟一只鸟所造成的浮力。所造成的浮力。2雁行理論雁行理論 当领队当领队的野雁疲倦了，的野雁疲倦了，它们会轮流它们会轮流退到退到侧翼侧翼，另一，另一只野雁则会自觉地只野雁则会自觉地接替接替它飞它飞在在队伍队伍的最前端。的最前端。3雁行理論雁行理論 飞飞行在行在后面后面的野雁

3、的野雁会会利用利用叫声鼓励叫声鼓励前面的前面的同伴來保持同伴來保持整体整体的速度的速度, ,帮助整个队伍继帮助整个队伍继续前进续前进。当我们在教室后面喊叫时当我们在教室后面喊叫时，又是在传又是在传达什么样的信息达什么样的信息 ? ?4雁行理論雁行理論 小结 有一滴小水珠，从来没有离开过大海他的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小

4、水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了” 可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。故事：一滴小水珠故事：一滴小水珠1、为什么小水珠离开大海他的怀抱后，会马上消失？2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？提出问题： 上帝分给两个家庭两把长筷子。第一个家庭把长筷子当作普通筷子使用，把食物只往自己嘴里送，可是筷子太长了，他们根本就吃不到食物，结果都饿死了。而第二个家庭却把食物往对方的嘴里送，他们互相喂食，互相帮助，他们一家就活了下来。所以这告诉我们：要生存就要互相合作，这样才能团结进步。长筷子的故事三个和尚 石头汤.docx石头汤 世界最宽阔的是海洋，比海洋

5、世界最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。是人的胸怀。 雨果雨果宽容 两个阿拉伯人在沙漠中长途旅行，旅途中他们吵架了，一个盛怒之下给了另外一个一记耳光。被打的人羞愤异常，愣了好半天，最后一言不语，在沙子上写下：今天我的好朋友打了我一耳光。经过艰苦跋涉，他们终于踏上了绿洲，看到了清澈的河水。两个人兴奋极了，摇摇晃晃向河边走去。此刻，由于极度的炎热、饥渴和劳累，他们的身体承受力已达到极限，刚到河边，被打的那个人便一头栽进了河里。另一人赶忙上前，费了九牛二虎之力才将他救起。被打的那个人醒来后拿起剑在石头上刻下：今天我的好朋友救了我一命。朋友不解：为什么我打了你，你要写在沙子上，而我救