专题241免疫调节高中生物人教版高二必修3导学案有答案

1、1第4节免疫调节第1课时（共2课时）学习导读学习准备免疫器官（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）吞噬细胞()1.免疫系统（发挥免疫作用的细胞）（位于：)()2.免疫活性物质:（r。第一道防线由和）构成-免疫第二道防线由和构成。免_ 免疫：_ 产生抗体疫 特异性免疫（第三道防线） _免疫： _ 产生淋巴因子3.过敏反应（1）概念：_2特点：_破疑解难、非特异性免疫和特异性免疫X烦目非特异性免疫特异性免疫区别来源遗传而来，人人都有的先天性免疫出生后与病原体斗争过程中形成的后天性免疫，并非人人都有对象对所有病原体起作用对某一特定的病原体（或异物）起作用特点第一道防线（皮肤、黏膜）第二道防线（体液中

2、的杀菌物质和吞噬细胞）第三道防线（发挥作用的主要是淋巴细胞）联系起主导作用的是特异性免疫，特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，两者共冋担负着机体的防御功能、体液免疫和细胞免疫体液免疫细胞免疫源头B细胞T细胞杀菌物质特异性抗体增强免疫细胞活力的各类淋巴因子作用对象侵入内环境中的抗原被抗原侵入的宿主细胞（即靶细 胞）关系对于外毒素，体液免疫发挥作用；对于胞内寄生物，体液免疫先起 作用，阻止寄生物的传播感染，当寄生物进入细胞后，细胞免疫将 抗原释放，再由体液免疫清除。、与免疫有关的细胞及功能来源功能吞噬细胞造血干细胞处理、呈递抗原、吞噬抗体-抗原结合体B细胞造血干细胞在骨髓中发育识别抗原、分化

3、成为浆细胞、记忆细胞T细胞造血干细胞在胸腺中发育识别、呈递抗原、分化成为效应细胞、记忆细 胞浆细胞B细胞或记忆细胞分泌抗体效应T细胞T细胞或记忆细胞分泌淋巴因子，与靶细胞结合发挥免疫效应3记忆细胞B细胞或T细胞识别抗原、分化成相应的浆细胞或效应T细胞经典例题例1:关于B淋巴细胞和T淋巴细胞的正确叙述是A.都是在骨髓中发育成的B.都是通过直接产生抗体发挥免疫作用C.都是在胸腺中发育成的D.是通过浆细胞产生抗体和效应T细胞发挥免疫作用的解析：淋巴细胞起源于骨髓中的造血干细胞，一部分造血干细胞流入胸腺发育成T淋巴细胞，受抗原刺激后成为效应T细胞；另一部分在骨髓继续发育成B淋巴细胞，转移至淋巴器官中，

4、当接受抗原刺激时，分化成浆细胞，浆细胞能产生抗体发挥免疫作用。答案：D例2:关于体液免疫的理解正确的是A.有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，产生浆细胞B.抗体是由B淋巴细胞分泌的C抗体一般可以直接杀死入侵的病菌D.记忆B细胞迅速增殖分化，可形成大量的记忆B细胞解析：有的抗原必须经过吞噬细胞的摄取和处理，经T细胞呈递给B细胞，也有的抗原可直接刺激B细胞，分化成浆细胞。浆细胞可产生抗体，抗体与抗原结合成细胞集团或沉淀，由吞噬细胞吞噬消灭。在二次免 疫中，记忆B细胞受到相同抗原刺激，仍可分化出少量B细胞和大量浆细胞。答案：A例3:流感是一种流感病毒引起的常见病。流感病毒有不同的亚型，现有多种流感疫苗，

5、有人注射了一种流感疫苗后，在流感流行期间未患流感，但流感再次流行时，却患了流感。不可能的原因是（）A.流感病毒发生了突变E.流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型C.抗体在体内存留的时间短D.流感病毒使人的免疫系统受损解析：流感病毒是一种RNA病毒，由于RNA的单链结构易发生变异，抗体与抗原的结合是特异性的，发生 变异后，已有的抗体不能消灭它。也可能是抗体在人体内存留的时间短。流感病毒不会破坏人体的免疫系 统。答案：D例4:用大剂量的X射线去照 射去胸腺的小鼠，小鼠可失去全部免疫功能。此时如果输给来自胸腺的淋巴细胞，免疫功能将得到部分恢复，但与正常小鼠不同，不能产生游离抗体。如果用X射线照

6、射后，只输给来自骨髓的淋巴细胞，去胸腺的小鼠产生抗体的功能在一定程度上恢复。分析以上事实说明了什么？解析：该题解答要注意两个问题：一是人体特异性免疫的种类有几种？认真比较淋巴细胞的种类和功能。 二是采用比较的方法分析该题中每个实验的条件和结果，找出其联系和不同点。答案：胸腺产生的是T细胞，T细胞接受刺激形成效应T细胞，进行细胞免疫，骨髓产生的是B细胞，B细胞接受刺激形成效应B细胞，产生抗体进行体液免疫4实践探究1.神经调节和体液调节对维持内环境的稳态具有非常重要的作用，但是并不能直接消灭入侵的 _ ,也不能直接清除体内出现的_ 、_ 或_ 。对付_ 和体内出现的_ ，要靠免疫调节。免疫调节是依

7、靠 _来实现的。2免疫系统是由 _、_ 和_ 组成的。(1)_是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所。(2)_ 免疫细胞是 _ 的细胞，包括了 _ 和_ 。后者主要位于 _ 、_ 和_ 中，包括了 _ (迁移到_ 中成熟)和B细胞(在_ 中成熟)。(3)免疫活性物质是 _ 的物质。主要包括了 _ 、_ 和溶菌酶等。3请回答有关抗体的问题：1分布：_ 。2化学本质：_ 。3分泌抗体的细胞：_。5.关于吞噬细胞的叙述中，正确的是A.吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用B.吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用C.吞噬细胞不属于免疫细胞D.吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥重要作用达标测评1人体受到病

8、原微生物侵染时，体内的巨噬细胞将其吞噬、消化并清除。这种免疫是A先天具有的B后天获得的C.针对某种抗原的D.通过抗体起作用的2在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有A.吞噬细胞、效应B细胞、T细胞、效应T细胞B.吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C.吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应B细胞D.吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞3.艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。下列有关艾滋病的说法正确的是A. HIV主要攻击人体内的T细胞，使人丧失一切免疫功能B.获得性免疫缺陷病就是指艾滋病C. HIV主要由DNA RNA和蛋白质构成，但没有核糖体D.

9、HIV在离开人体后还能存活很长时间，危害极大4在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是A.激活靶细胞内的溶酶体酶E.与抗原结合使其失去活性5C.直接吞噬靶细胞将其分解D.将抗原呈递给B淋巴细胞5下列过程中不属于体液免疫过程的是A.抗原处理、呈递和识别的阶段B.形成效应B细胞C.形成效应T细胞D.效应B细胞产生抗体与相应抗原的特异性结合6.关于体液免疫的叙述正确的是A.有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，产生浆细胞B.抗体是由B淋巴细胞分泌的C.抗体一般可以直接杀死入侵的病菌D.记忆细胞经迅速增殖分化，可形成大量的记忆B细胞7.大面积烧伤时，若护理不当，易发生感染而引起严重后果，原因是A.特异性

10、免疫的能力减弱B.非特异性免疫的能力减弱C.体液大量损失D营养物质不能及时补充，影响皮肤再生8.下列各项中，只属于细胞免疫功能的是A.抑制病菌的繁殖E.效应T细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞死亡C.使细菌失去毒性D.使病毒失去感染人体细胞的能力9.关于人体三道防线的叙述中，正确的是A.吞噬细胞在三道防线中都能够发挥作用B.感染发生时，病原体已经突破了两道防线C.第三道防线的结构最复杂，功能最强大D.第二道防线的杀菌物质是指抗体10.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性 免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，

11、出现这些现象的原因 是A.甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B.甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C.乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D.丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏11.用人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后，A.使小鼠产生过敏反应B.产生的抗体不能与该病毒结合6C.小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞D.短期内，再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体12.下图表示动物细胞。请据图回答：(1)如果是抗体，则该细胞是_ 细胞。它是由 _ 分化而来。分化的原因有_ ； _； _。(2)抗体的化学本质是 _。抗体从

12、开始合成到分泌出细胞，经过的细胞结构的顺序是_ 。(3)若我们接种了原来流行的流感病毒研制的疫苗，是否可以预防现今的流行感冒？，为什么？ _13用未感染过病原体的健康小鼠A和E做实验，过程如图所示，请回答:- B健康B生活BIHJfiS疫苗S病原体IHJfi- A健康AA死亡(1)注射毒性强的S病原体后，由于 _，所以E鼠能正常生活，A鼠则患S引起传染病死亡，其原因是： _。(2)假如在给E注射S疫苗后， 第二天就给其注射S病原体，则由于_,E会_(3)病原体进入小鼠体内后，识别它的是 _ ，可以清除它的是 _14炭疽热是由炭疽芽孢杆菌引起的，它可引起动物组织水肿，黏膜出血，造成动物死亡。法国

13、著名科学 家巴斯德在研究牲口炭疽病时进行了如下实验：把实验绵羊用毒性已削弱的炭疽芽孢杆菌制剂注射，这些 绵羊感染后没有发病。四天后，对实验绵羊注射毒性极强的炭疽芽孢杆菌制剂，经过一段时间后，实验绵 羊全部正常生活。本实验的结论是：实验绵羊获得了免疫力。7(1)实验绵羊在第二次注射炭疽芽孢杆菌后没有发病，其原理是绵羊体内产生了相应的抗体，从而获得免疫力，这属于_免疫。毒性极弱的炭疽芽孢杆菌进入绵羊体内作为抗原起作用，使其体内产生了具有免疫力的物质，请写出所有与该物质产生有关的细胞名称： _ 。(2)人们认为仅用该实验过程不足以严密论证以上结论，请在上述实验的基础上补充相应的实验设计原则、 步骤、

14、预测结果。1实验设计原则：2操作步骤：3预测结果： 课外阅读免疫缺陷病免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。该病可以分为两类：一类是由于遗传而 使机体生来就有的，叫做先天性免疫缺陷病；另一类则是由于疾病和其他因素引起的，叫做获得性免疫缺 陷病。大多数免疫缺陷病都属于获得性免疫缺陷病。现以艾滋病为例进行简要说明。艾滋病是英文AIDS的译音，是获得性免疫缺陷综合症的简称。该病于1981年在美国发现，现已在全世界传播蔓延。艾滋病是由“人类免疫缺陷病毒(HIV)”引起的。HIV存在于艾滋病患者和带病毒者的血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中，主要是通过性滥交、毒品注射、输血、输入血液制

15、品或使用未消毒的、病人用过的注射器而传染的。HIV能够攻击人体的免疫系统，特别是能够侵入T细胞，使T细胞大量死亡，导致患者丧失免疫功能，各种传染病乘虚而入。人体感染HIV后，经过210年的潜伏期，可发展成艾滋病。艾滋病患者一般在二年内死亡。艾滋病的初期症状是全身淋巴结肿大，不明原因的持续性发热，夜间盗汗，食欲不振，精神疲乏等。此后，相继出现肝、脾肿大，并发恶性肿瘤，极度消瘦，腹泻便血，呼吸困难， 心力衰竭，中枢神经系统麻痹，最终死亡。对于艾滋病，目前还没有特别有效的药物和治疗措施。预防的主要措施有以下几点：1洁身自爱，不与除配偶以外的人发生性关系；2不与他人共用牙刷和剃须刀；3不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等；4治疗时使用的注射器及检查和治疗器械必须要经过严格消毒；5需要输入的血液和血液制品，必须经过艾滋病病毒抗体检测第4节免疫调节第1课时1. A 2.C 3. A 4丄&.C 6. A 7. E 8.B次C 10.